Завдання до підсумкової модульної роботи

 

Тестові завдання (див. зразок в ПМР 1):

 

Теоретичні питання:

1. Зародження наукових уявлень про психіку (Фалес, Геракліт, Парменід)
2. Уявлення про душу в Давній Греції класичного періоду (Анаксагор, Демокріт, Гіппократ, Сократ, Платон, Арістотель)
3. Психологія еллінського періоду (епікуреїзм, стоїцизм)
4. Психологія Давнього Риму (Лукрецій, Гален)
5. Психологія Стародавнього Китаю: даосизм
6. Психологія Стародавнього Китаю: конфуціанство
7. Психологія Стародавнього Китаю: концепції особистісної активності (Ян Чжу, Мозци, Сюньцзи, Ван Чун)
8. Психологічні концепції Стародавньої Індії: кармічна концепція та поняття нірвани
9. Психологічні концепції Стародавньої Індії: психологія упанішад
10. Психологічні концепції Стародавньої Індії: психологія буддизму
11. Психологічні концепції Стародавньої Індії: психологія джайнізму
12. Психологічні концепції Стародавньої Індії: система ньяя та вайшешика
13. Психологічні концепції Стародавньої Індії: психологічні системи санкх’я та йога
14. Психологічні концепції Стародавньої Індії: психологія веданти
15. Психологія в епоху Середньовіччя: психологія Заходу (Ф. Аквінський, Р. Бекон, В. Оккам, С. Брабантський)
16. Психологія в епоху Середньовіччя: психологія Сходу (Авіцена, Альгазен, Авероес)
17. Психологія епохи Відродження: розвиток фізіології людини (Т. Парацельс, А. Везалій, М. Сервет)
18. Психологія епохи Відродження: наука про людину Ф. Бекона
19. Утвердження механістичного детермінізму та його вплив на психологічну думку 17 століття (Г. Галілей)
20. Відкриття рефлекторної природи поведінки (Р. Декарт)
21. Психофізичний монізм (Б. Спіноза)
22. Монадологічна психологія Г. Лейбніца
23. Становлення німецької емпіричної психології (І.Ф. Гербарт, Т. Вайтц, М. Лацарус, Г. Штейнталь)
24. Рефлекторне учіння (Г. Прохазка, Ч. Бел, Ф. Мажанді, І. Мюллер, М. Холл)
25. Розвиток асоціативної психології в 19 столітті (Т. Браун, Дж. Мілль, Дж.Ст. Мілль, О. Бен, Г. Спенсер)
26. Асоціативна психологія (Д. Гартлі, Дж. Берклі, Д. Юм)
27. Становлення емпіричної психології у Франції (Ламетрі, Кондільяк, Руссо, Гельвецій, Кабаніс)
28. Психологічна думка в Росії (М.В. Ломоносов, О.М. Радіщев)
29. Психологічні концепції США (Б. Раш, Д. Б’юкенен)
30. Вплив на психологічну думку вчення І. Канта

 

Професійно-орієнтоване завдання:

Зробіть на основі першоджерел, ілюструючи цитатами, порівняльний аналіз поглядів двох вчених. Оберіть зі списку будь-яку пару.

Фалес, Геракліт, Пармені, Анаксагор, Демокріт, Гіппократ, Сократ, Платон, Аристотель, Лукрецій, Гален, Епіку, Ян Чжу, Мозци, Сюньцзи, Ван Чун, Ф. Аквінський, Р. Бекон, В. Оккам, С. Брабантський, Авіцена, Альгазен, Авероес, Т. Парацельс, А. Везалій, М. Сервет, Ф. Бекон, К. Сакович, І. Гізель, С. Яворський, Г. Сковорода, П.Д. Юркевич, Г. Галілей, Р. Декарт, Б. Спіноза, Г. Лейбніц, І.Ф. Гербарт, Т. Вайтц, М. Лацарус, Г. Штейнталь, О. Бен, Г. Спенсер, Д. Гартлі, Дж. Берклі, Д. Юм, Ламетрі, Кондільяк, Руссо, Гельвецій, Кабаніс, І. Кант, М.В. Ломоносов, О.М. Радіщев

 

 

МОДУЛЬ ІІІ. Розвиток психології як самостійної науки (кін. 19 – поч. 20 ст.)

Обов’язкові види робіт:

§ опрацювати питання з плану практичного заняття;

§ опрацювати основні поняття;

§ підготувати біографічний словни та конспект першоджерел;

§ пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.

 

Види робіт на вибір:

§ реферат (готує 3-4 студенти з академічної групи);

§ інформаційне повідомлення (готує один студент з академічної групи).

 

Лекційний курс

Тема 7. Перші програми психології як самостійної науки

Мета: сформувати уявлення студентів про перші програми психології як самостійної науки

Професійна спрямованість: розвиток здатності орієнтуватися у різноманітних концептуальних положеннях, притаманних психології на перших етапах її становлення як самостійної науки

План

1. Розвиток природничих наук та їх вплив на психологію

1. Психофізіологія органів чуття (Г. Гельмгольц). Виникнення психофізики та психометрії (Г. Фехнер, Ф. Дондерс)
2. Розвиток еволюційних ідей у біології та їх значення для психології (Ч. Дарвін). Психічний ортобіоз І.І. Мечникова. Еволюційна психологія (Г. Спенсер)
3. Учіння про рефлекс (Е. Пфлюгер). Рефлекторна теорія психічного (І.М. Сєченов)
4. Досвідна психологія Т. Рібо. Психологія як наука про безпосередній досвід (В. Вундт). Емпіріокритицизм (Е. Мах, Р. Авенаріус)
5. Психологія як учіння про інтенціональні акти (Ф. Брентано). Психологія відображення та дії (Д. Раш)

 

Основні поняття:

психофізіологія, сенсорна діяльність, несвідомі умовисновки, психофізика, закон Вебера-Фехнера, психометрія, особисте рівняння, час реакції, складна реакція, еволюція, рефлекс, сенсорна функція, ортобіоз, безпосередній досвід, експеримент, психологія народі, емпіріокритицизм, інтроекція, еволюція, адаптація, психічні акти, інтенціональність, відображення, дія, мовні знаки, рефлекс, рухова активність

Біографічний словник:

Г. Гельмгольц, Г. Фехнер, Ф. Дондерс, З. Екснер, Ч. Дарвін, Е. Пфлюгер, Т. Рібо, І.І. Мечников, В. Вундт, Е. Мах, Р. Авенаріус, Г. Спенсер, Ф. Брентано, Д. Раш, І.М. Сєченов

 

Рекомендована література:

& Підручники

1. Ярошевский М.Г. История психологии – М.: Мысль, 1966. – 565 с.
2. Роменець В.А. Історія психології ХІХ – початку ХХ століття: Навч. посібник. – К.: Вища школа, 1995. – 614 с.
3. Роменець В.А. Історія психології – К.: Вища школа, 1978. – 439 с.
4. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современости: Учебник для студентов психологических факультетов университетов/ Изд. третье, исправленное. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 512 с.
5. Ярошевский М.Г. Сеченов и мировая психологическая мысль. – М.: Наука, 1981. – 392 с.

? Першоджерела

1. Геймгольц Г. Как приходят новые идеи / Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – С. 366-367
2. Джемс У. Психология / Под ред. Л.А. Петровской. – М.: Педагогика, 1991. – 368 с.
3. Сеченов И.М. Избранные произведения. – М.: Изд-во Академии наук, 1952. – Том 1. Физиология и психология. – 772 с.
4. Сеченов И.М. Избранные произведения. – М.: Просвещение, 1953. – 336 с.

8 Інтернет-джерела

1. http://defacto.examen.ru
2. http://usite.ru/Psychology
3. http://www.voppsy.ru/news.htm

 

 

Практичні заняття

 

Семінарське заняття 3

Тема 8. Розвиток галузей психології в кінці 19 – початку 20 століття

Мета: формування уявлень студентів про галузевий розвиток психології означеного хронологічного пеіоду

Професійна спрямованість: розвиток довільної пам’яті і аналітико-синтетичної складової мислення у процесі навчальної діяльності

План:

Експериментальна психологія	1.1. Вивчення сенсорних функцій (Е. Герінг, К. Штумпф) 1.2. Вивчення сенсомоторних реакцій (Ф. Дондерс, З. Екснер, Л. Ланге) 1.3. Дослідження сприймання і уваги М.М. Ланге 1.4. Закони пам’яті Г. Еббінгауза 1.5. Дослідження навичок Браяном та Хартером
Диференціальна психологія	2.1. Перехід психології до вивчення індивідуальних відмінностей (Е. Крепелін, А. Біне, В. Штерн) 2.2. Впровадження методів статистики у психологію (А. Кетле, Ф. Гальтон) 2.3. Розвиток тестології (Дж. Кеттел, А. Біне, Т. Сімон, Г. Мюнстерберг) 2.4. Наукова характерологія О.Ф. Лазурського 2.5. Психологічні профілі Г.І. Россолімо
Мова народу та психологія (О.О. Потебня)	3.1. Розуміння як творчий процес 3.2. Єдність мови і психіки 3.3. Вчення про внутрішню форму слова 3.4. Поняття апперцепції 3.5. Психологія поетичної творчості
Психологія колективної свідомості (Е. Дюркгейм)	4.1. Психічні та соціальні явища 4.2. Колективна психіка 4.3. Поняття солідарності 4.4. Співвідношення індивідуального та соціального
Психологія колективних уявлень (Л. Леві-Брюль)	5.1. Колективні уявлення в свідомості первісних людей 5.2. Закон партиципації 5.3. Пралогічне мислення 5.4. Основні риси первісної свідомості
Зоопсихологія	6.1. Дослідження Ч. Дарвіна в галузі зоопсихології 6.2. Інтелект тварин в контексті еволюційної теорії (Дж. Романес) 6.3. Закон економії Ллойд-Моргана 6.4. Теорія тропізмів Ж. Леба 6.5. Проблема психологічної термінології в зоопсихології (А. Бете) 6.6. Зоопсихологія в Росії (В.А. Вагнер)
Соціальна і культурно-історична психологія	7.1. Психологія народів В. Вундта 7.2. Навіювання та гіпноз в соціальній психології (Льєбо, Шарко, Тард) 7.3. Психологія натовпу Г. Лебона 7.4. Розуміюча психологія В. Дільтея 7.5. Гормічна концепція В. Мак-Дугалла
Психотехніка	8.1. Розвиток профорієнтації (Парсон) 8.2. Індустріальна психологія (Г. Мюнстерберг)

 

Основні поняття:

сенсорна функція, сенсомоторна реакція, сприймання, увага, пам’ять, навички, диференціальна психологія, статистика, тест, характерологія, психологічні профілі

Біографічний словник:

Е. Герінг, К. Штумпф, Ф. Дондерс, З. Екснер, Л. Ланге, М.М. Ланге, Г. Еббінгауз, Е. Крепелін, А. Біне, В. Штерн, А. Кетле, Ф. Гальтон, Дж. Кеттел, Ч. Спірмен, А. Біне, Т. Сімон, Г. Мюнстерберг, О.Ф. Лазурський, Г.І. Россолімо, Л. Леві-Брюль, Е. Дюркгейм, О.О. Потебня, Дж. Романес, Ж. Леб, А. Бете, В.А. Вагнер, В. Вундт, Льєбо, Шарко, Тард, Г. Лебон, В. Дільтей, В. Мак-Дугалл, Г. Мюнстерберг, Парсон

Рекомендована література:

& Підручники та періодичні видання

1. Ярошевский М.Г. История психологии – М.: Мысль, 1966. – 565 с.

2. Ждан А.Н. История психологии: от античности к современости: Учебник для студентов психологических факультетов университетов/ Изд. третье, исправленное. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 512 с.

3. Роменець В.А. Історія психології – К.: Вища школа, 1978. – 439 с.

4. Роменець В.А. Історія психології ХІХ – початку ХХ століття: Навч. посібник. – К.: Вища школа, 1995. – 614 с.

5. Степанов С.С. Психология в лицах. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 384 с.

6. Никольская А. А. Бине как один из основателей экспериментальной психологии. // Вопр. психол. – 1999. – №2. – С. 90-97.

1. Степанов С. Провокация Дженсена. // Шкільний психолог. – 2002. – №2. – С. 3.

? Першоджерела

8. Ассоциативная психология (Г. Эббингауз, А. Бэн) – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 544 с.

1. Лазурский А.Ф. Классификация личностей / Психологическая типология: Хрестоматия / сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. – С. 98-126
2. Дильтей В. Описательная психология. – СПб.: "Алетейя", 1996 – 160 с.
3. Лебон Г. Психология народов и масс – СПб.: Макет, 1995 D:\md\Навчальна робота\History of psy\Hrestomaty\Word_text
4. Леви-Брюль Л. Первобытное мышление: Пер. с франц. / Под ред. В.В. Никольского. – М.: Атеист, 1930. – 337 с.
5. Дюркгейм Е. Социология и теория познания. / Хрестоматия по истории психологии / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. – 296 с.
6. Потебня А.А. Мысль и язык. – К.: СИНТО, 1993. – 192 с.
7. Вундт В. Проблемы психологии народов – М.: Издательство "Космос", 1912. http://www.magister.msk.ru/library/ philos/vundt04.htm

8 КОМП’ЮТЕРНЕ забезпечення

http://psychology.ru

http://usite.ru/Psychology

Електронна хрестоматія з історії психології

Самостійна робота:

? Конспектування основних положень (всі студенти, крім тих, що готують реферати):

Þ Л. Леві-Брюль “Первісне мислення” (в кн. 4)

Þ О.О. Потебня “Думка та мова” (в кн. 6)

Þ Г. Лебон “ Психологія народів і мас” (в кн. 6)

Þ В. Дільтей “Описова психологія” (в кн. 5)

? Інформаційне повідомлення (3 студенти):

Þ 6 статей з історії психології в психологічних журналах.

? Реферати та обговорення (3 студенти):

Þ “Психолінгвістична концепція О.О. Потебні”

Þ “Операції та прийоми пралогічного мислення (за Л. Леві-Брюлем)”

Þ “Містичні і невидимі сили Л. Леві-Брюля”

Þ “Життя Вільгельма Вундта” (за кн. 4)

Þ “Психологія народів В. Вундта”

Þ “Психологія натовпу в роботах Г. Лебона”

Þ “_________________” (вибір теми за бажанням)

 

Завдання для самостійної роботи

§ опрацювати питання	1 година
§ опрацювати основні поняття	0,5 години
§ біографічний словник	0,5 години
§ конспектування першоджерел	2 години
§ інформаційне повідомлення	1 година
§ підготовка реферату	1 година

 

Оцінювання

§ усна відповідь на питання

1 оцінка

 

Контрольні питання:

1.Мова народу та психологія (О.О. Потебня)

2. Психологія колективної свідомості (Е. Дюркгейм)

3. Дайте визначення закону партиципації

4. Які основні риси має первісна свідомість?

5. Які смисли вкладає у поняття аперцепції О.О. Потебня?

6. Основні положення розуміючої психології В.Дільтея.

7.У чому полягає теорія тропізмів?

8.Психологія натовпу Г.Ле Бона – основні принципи, положення, закономірності

9.Внесок Г.Мюнстерберга у психологію

10.Означте основні положення «Психології народів» В.Вундта