Гра «Земля, вода, повітря, вогонь»

Усі діти стають у коло, ведучий – посередині кола. Він кидає м’яч, вимовляючи одне зі слів: земля, вода, повітря, вогонь. Якщо ведучий сказав «земля», то гравець, який впіймав м’яч, повинен швидко назвати будь-яку тварину, «вода» – назвати рибу, «повітря» – назвати птаха, «вогонь» – відкинути м’яч. Неуважні вибувають із гри.

Доповніть віршик

Завдання: ведуча читає початок вірша, а діти продовжують його в риму.

Їжачок

Ходить лісом їжачок,

У нього шубка з …. (колючок).

Що їй сниться?

Уночі їй завжди півник сниться

вона не курка, а … (лисиця).

На прогулянку

У неділю на Хрещатик

Квочка вивела … (курчаток).

Хто така?

Великі очі й голова,

Не колобок це, а … (сова).

Рибалка

Ярослав на камінь сів,

Ловить у річці … (карасів).

Розумниця

Має Галя добру звичку

Класти книжки на … (поличку).

Майстер

Меблі, двері й чобіток

Ремонтує … (молоток).

Лісове таксі

По дорозі жук повзе,

На спині листок… (везе).

Хоровод «Як весело, як весело»

Завдання: діти ходять по колу та повторюють рухи за ведучим.

Як весело, як весело (діти рухаються по колу).

У нашому ліску.

Ми пісеньку заводимо

Веселу і дзвінку.

Приспів:

Ля-ля-ля, ля-ля-ля! (плескають у долоні).

Веселу і дзвінку.

 

А вітерець погойдує (піднімають руки вгору).

Яскраві квіточки (нахили вліво, вправо).

Привітно світить сонечко (роблять ліхтарики пальцями).

Летять до нас пташки.

Приспів:

Цвінь-цвірінь, цвіль-цвірінь (імітують птахів).

Летять до нас пташки

 

Ведмедик клишоногий (ідуть перевалюючись з ноги на ногу).

По лісу походжає,

Сіреньке зайченятко (стрибають, як зайчики).

Швидко вже стрибає (плескають у долоні).

Конкурс інтелектуалів

Завдання: дати відповіді на запитання.

1. Коли утворюються крижані бурульки: у відлигу чи в мороз? (У сонячну погоду з невеликим морозом).

2. Хто взимку спить з відкритими очима? (Риби).

3. Хто спить усю зиму головою вниз? (Кажан).

4. У яких рослин клітини можна побачити неозброєним оком? (Кавуні, кропиві, гарбузі, винограді).

 

5. Чому березовий гай не схожий на ялинковий ліс? (У березовому гаю зеленіє трава, квітнуть маки, ростуть полуниці. У ялинковому лісі ні трав, ні квітів, зате добре росте мох, гриби мухомори).

6. Чому моря, як правило, синього кольору? (Морська вода відбиває колір неба).

7. Який континент не має річок? (Антарктида).

8. Як відомо, моря весь час поповнюються прісною водою річок. Проте солоність морської води не зменшується. Чому? (Вода з поверхні весь час випаровується).

9. Які тварини ростуть протягом усього життя? (Риби).

10. Якого кольору кров у риб? Чи буває у морських тварин голуба кров? А зелена? (Червоного кольору кров у риби. Голуба кров у восьминогів. Зеленою здається червона кров на глибині).

11. Чи п’є жаба воду? (Ні, потрібна для неї вода надходить в організм через шкіру, яка поглинає вологу).

12. Хто з представників тваринного світу найефективніше очищує морську воду? (Губки і черепашки).

Загадки-запитання, загадки-жарти

Завдання: дати відповіді на запитання.

1. Що стоїть посеред Києва? (Літера «Є»).

2. Гора й долина що між ними (Літера «Й»).

3. Що посеред землі стоїть? (Літера «М»).

4. У млині було 8 мішків, на кожному мішку сиділо по 2 миші, прийшов мельник з котом. Скільки тепер стало ніг? (Дві ноги).

5. Що спершу треба зробити, лягаючи спати? (Сісти на ліжко).

6. Чого не можна наздогнати? (Своєї тіні).

7. Чого на дорозі найбільше? (Слідів).

8. Що у землі не гине, а у воді не тоне? (Вугілля).

9. Що наймудріше на світі? (Правда).

10. Яким гребінцем не можна розчісуватися? (Півнячим).

11. Що вночі горить, а вдень гасне? (Місяць).

12. З якої миски не можна наїстися? (Пустої).

Ведуча. Молодці, діти! Ви довели, що кмітливі та розумні. Зичимо вам, хлопчики та дівчатка, міцного здоров’я, успіхів, радісного та змістовного відпочинку!

Справжні олімпійці

спортивно-ігрова програма

для дітей середнього шкільного віку

Підготувала: Безрядіна Н.Л.,

керівник гуртка ОЦПО та РТМ

Мета: сприяти розвитку фізичної активності дітей; виховувати відповідальне ставлення до власного здоров’я.

Обладнання: м’ячі, гімнастичні палиці, повітряні кульки,ласти, обручі.

Література:

1. Кіприч Н.П. День здоров’я / Н.П. Кіприч // Розкажіть онуку. – 2004. – № 1-2. – С. 18-20.

2. Руденко Л.М. Спортивне свято / Л.М. Руденко // Розкажіть онуку. – 2003. – № 19-20 – С.10

3. Філатова Г. Мала олімпіада / Г. Філатова // БВДС. – 2002. – № 8. – С. 38-39.

Хід заходу

Ведучий 1. Здоровенькі були, любі друзі!

Ведучий 2. Доброго здоров’я!

Ведучий 1. Ми раді вітати вас на спортивно-розважальній грі «Справжні олімпійці». У грі беруть участь 5 команд по 5 учасників. Програмою гри передбачено 4 тури. За перемогу в кожному конкурсі команди отримують «золоті медалі». За підсумками кожного туру команда, яка набрала найменшу кількість «золотих» нагород, вибуває з гри. Переможцем стає команда, яка виграла фінальне змагання.

Ведучий 2. Перед початком змагань перевіримо готовність наших команд і вболівальників. До участі в іграх допускаються лише справжні спортсмени, ті хто щоранку починає свій день із зарядки. Пропоную всім разом зробити фізичну зарядку

Музична гра «Фізкультура»

Щоб мати міцну статуру,

Пам’ятайте всі про фізкультуру.

(Діти повторюють за ведучою рухи)

Приспів:

Чітко крокувати (крокують).

Руки піднімати (піднімають).

Присідати (присідають).

І вставати (встають).

Високо стрибати (роблять стрибок).

І тоді не буде грипу і простуди.

Якщо фізкультуру любитимуть всі люди.

Приспів.

Може, щось у когось з вас

Зразу не виходить.

Знайте, друзі, олімпійцями

Станете ви згодом.

Приспів.

Молодці! Розпочинаємо парад команд – учасниць спортивно-розважальної гри «Справжні олімпійці»

(Ведучі представляють команди).

Ведучий 1. На нашу гру завітали також Боги славнозвісного Олімпу.

(Під музику грецького танцю «Сиртакі» до зали заходять олімпійські боги).

Ведучий 2. О, величні Боги священного Олімпу, будьте покровителями і суддями сьогоднішніх змагань.

Зевс.

Я всемогутній Зевс-громовержець,

Що гнівно метає, мов блискавку спис.

Почувши вас юні друзі,

Спустився з Олімпу униз.

Гефест.

А я покровитель атлетів Гефест,

Усе знаю про спорт цей прекрасний.

Про силу, про м’язи, про швидкість – егеж!

Змагайтесь, і світ буде ясний.

Афродіта.

А я Афродіта, богиня краси,

Хочу, щоб любили мене ви завжди.

Займайтеся гімнастикою вчасно,

Щоб грацію мати прекрасну.

Артеміда.

Хай стріли мої летять до небес,

Я незабутня богиня.

Володарка точності й гостроти

Звуть мене Артеміда!

Афродіта.

Краса і спорт – поняття нерозривні,

Краса і спорт, вони врятують світ.

Від Афродіти, від краси богині,

Прийміть палкий і олімпійський наш привіт!

Гефест.

Бажаємо, щоб ви спорт любили,

Сьогодні, завтра і завжди.

Щоб успіхами й перемогами жили,

І щоб ні в чому не знали ви біди.

Зевс.

Бажаємо проявити силу й волю,

Усе віддати в чесній боротьбі.

Знайти удачу на спортивнім полі

Й принести задоволення нам і собі.

Ведучий 1. Ми розпочинаємо I тур. Завдання учасникам команд: дати відповіді на запитання. Ми пропонуємо 3 варіанти відповідей. Командам необхідно підняти картку з номером правильної відповіді.

Завдання I туру

1. Який вигляд має емблема Олімпійських ігор?

А. П’ять переплетених кілець.

Б. Група бігунів.

В. П’ять континентів.

2. Хто, за легендами древніх греків, заснував Олімпійські ігри?

А. Зевс.

Б. Геракл.

В. Гефест.

3. Як часто проводяться Олімпійські ігри?

А. Один раз у п’ять років.

Б. Один раз у чотири роки.

В. Кожен рік.

4. Олімпійські ігри 2004 року відбувалися в місті…

А. Канада.

Б. Італія.

В. Греція.

5. З якого виду спорту змагаються лише жінки?

А. Волейбол

Б. Художня гімнастика

В. Фігурне катання

Ведучий 2. Просимо журі оголосити результати першої гри.

(Журі видає нагороди. За 5 правильних відповідей – 5 «золотих медалей»).

Ведучий 1. Наступна гра I туру «Олімпієць». Кожна команда на Олімпіаді має свою форму. Таку форму зараз матимуть і наші конкурсанти. Але олімпійський костюм треба здобути в боротьбі. Запрошуємо команди на старт. Завдання: учасникам команд необхідно одягнутися в форму, що лежить на стільцях. Команда, яка швидше виконає це завдання, отримає більше нагород (Переможці отримують нагороди).

Ведучий 2. Запрошуємо команди зіграти у відому гру «Баскетбол». Зі штрафної лінії кожному гравцю команди потрібно влучити м’ячем у кільце. Кількість точних попадань приносить команді «золоті медалі».

(Журі підводить підсумки гри і оголошує результати I туру).

Ведучий 1. Закінчився I тур, і за його результатами визначилася четвірка лідерів.

Ведучий 2. Ми розпочинаємо ІІ тур, по закінченню якого у півфінал вийде лише 3 команди.

Завдання ІІ туру

Ведучий 1. Запрошуємо на веселу гру «Нічний орієнтир» по одному гравцю від кожної команди. Учасникам гри із зав’язаними очима необхідно зібрати на дистанції 5 орієнтирів (фішок) (Переможці отримують нагороди).

Ведучий 2. Наступна гра «Швидка кулька». У грі беруть участь по 1 гравцю від кожної команди. До однієї ноги кожного учасника прив’язуємо повітряну кульку, а другу ногу вдягаємо в ласту. Переможе у змаганнях той, хто за допомогою ласти зуміє швидко роздавити кульку суперника (Переможці отримують нагороди).

Ведучий 1. Запрошуємо команди для участі в «Олімпійській естафеті». Команди шикуються у колони по одному. У перших номерів (капітанів) у руках гімнастична палка. За командою ведучого перші номери переступають через неї спочатку однією, а потім другою ногою, після чого передають палку наступному гравцю. Кожен учасник повторює завдання з гімнастичною палкою.

(Команда – переможець отримує три «золоті медалі». Журі оголошують результати ІІ туру).

Завдання ІІІ тур

Ведучий 2. За результатами ІІ туру з нами залишаються лише три команди, у яких є всі шанси потрапити до фіналу й отримати головний приз.

Ведучий 1. Пропоную зіграти у «Футбол». Кожній команді з середини поля необхідно поцілити м’ячем у ворота. Кожне влучення – один бал.

Ведучий 2. Гра «Веселий кенгуру». Кожен учасник команди, тримаючи м’яч між колінами, повинен дійти до відмітки й повернутися до своєї команди, передавши м’яч наступному гравцю.

(Журі вручає винагороди. Підбиваються підсумки ІІІ туру).

Фінал

Ведучий 1. Ми з радістю вітаємо переможців ІІІ туру. Гра «Олімпійська емблема». Кожен гравець команди отримує обруч. Завдання: викласти емблему Олімпійських ігор.

(Журі підбиває підсумки гри, оголошує результати змагань, нагороджує команду-переможницю).

Ведучий 2. Ми вітаємо переможців наших змагань і сподіваємося, що в недалекому майбутньому ваші імена будуть лунати на справжніх Олімпійських іграх і ви отримаєте справжні золоті, срібні та бронзові нагороди.

Ведучий 1. Бажаємо вам нових перемог і рекордів. Хай вам щастить!

Малі олімпійські ігри

спортивно-ігрова програма

для дітей середнього шкільного віку

Підготувала: Лапа Н.І.,

культорганізатор ОЦПО та РТМ

Мета: сприяти розвитку у вихованців фізичних і моральних якостей; виховувати колективізм, почуття відповідальності за власне здоров’я.

Обладнання: волейбольні м’ячі, тенісні ракетка та м’ячики, лави, обручі, клюшки, повітряні кульки, гімнастичні палиці.

Література:

1. Все для вчителя. Інформаційний сайт [Електронний ресурс] / режим доступу до журналу: kuchka.info

2. Детские спортивные игры народов СССР: пособие / А.В. Кенеман. – Москва: Просвещение, 1989. – 239 с.

3. Спортивные игры и методика преподавания: пособие / Ю.И. Портных. – Москва: Физкультура и спорт, 1986. – 320 с.

4. Центр водного відпочинку «Дельфін». Інформаційний сайт [Електронний ресурс] / режим доступу до журналу: delfin.lviv.ua

 

Хід заходу

Ведучий. Добрий день, шановні учасники свята! У 8 ст. до н.е., тобто більше 2000 років тому, на землі Стародавньої Греції було започатковано Олімпійські ігри. Вони проводилися раз у чотири роки в місті Олімпія, і були визначною подією в житті стародавніх греків.

Олімпійські ігри античності – низка змагань, що проводилися між представниками кількох міст-держав і царств Стародавньої Греції і мали, здебільшого атлетичний характер (біг, метання спису та диску), а також змагання борців та перегони колісниць. На час Олімпійських ігор усі воєнні конфлікти між містами-державами, які брали участь у змаганнях, припинялися до їх закінчення. Походження Олімпіад оповите легендами та міфами. Один з найпопулярніших міфів розповідає, що родоначальниками ігор були Геракл та його батько Зевс.

Учасників Олімпійських ігор називають олімпійцями. Спочатку, олімпійцями, як і на Олімпійських іграх давнини, могли бути лише чоловіки. Жіночі змагання були включені в програму Олімпіад із 1928 року.

Емблемою Олімпіад є п'ять переплетених кілець різного кольору, що символізують єдність п'яти різних частин світу (Європа – блакитний, Азія – жовтий, Африка – чорний, Австралія і Океанія – зелений, Америка – червоний).

 

Сьогодні ви маєте можливість також відчути себе олімпійцями. Проте спочатку потрібно вивчити гасло Олімпіад. Воно запропоноване католицьким ченцем Анрі Дідоном і звучить так: «Citius, altius, fortius», що в перекладі з латини означає «Швидше, вище, сильніше». (Учасники повторюють разом). Ще одне популярне гасло Олімпіади «Головне не перемога, а участь».

Тож розпочинаємо наші змагання.

«Естафета олімпійського вогню»

Під час Олімпіад горить олімпійський вогонь, що запалюють в Олімпії і приносять до місця проведення Олімпіади естафетою олімпійського вогню.

Кожен учасник команди повинен з естафетною паличкою – «факелом» пробігти визначену дистанцію і передати естафету наступному гравцю. Перемагає команда, що швидше виконала завдання.

«Баскетбол»

Олімпійські ігри поділяються на літні та зимові. Літні Олімпійські ігри проводяться кожні чотири роки, у рік, кратний чотирьом. Одним із літніх видів Олімпійських ігор є баскетбол.

Завдання гравцям: влучити в обруч із відстані 5 м. Ураховується швидкість і влучність. За кожний влучний кидок команда отримує додатковий бал.

«Плавання»

Програмою літніх Олімпійських ігор передбачено водні види спорту, що представлені стрибками у воду, плаванням, синхронним плаванням, водним поло. Відтак на часі змагання з «плавання». Водну поверхню нам замінить лава. Ваше завдання – проповзти по ній, відштовхуючись руками.

«Водне поло»

Наступне завдання: перенести за допомогою чашки воду з одного відра в інше.

«Фехтування»

Мистецтво фехтування виникло давно. Його вважають дуже красивим змаганням. Треба вміти володіти зброєю – шпагою, бути уважним і сильним.

Фехтування також належить до олімпійських видів спорту.

Ваше завдання палкою – «шпагою» загнати повітряну кульку в кошик.

«Хокей на траві»

Цей вид спорту також є в олімпійському переліку.

Завдання учасникам команд: провести ключкою м’яч між кеглями.

«Настільний теніс»

Олімпійськими видами спорту є легка атлетика, кінний спорт, бадбінтон, стрільба з луку, волейбол, веслування на байдарках і каное, а також теніс: великий і настільний.

Отже, перевіримо себе в цьому виді спорту. Завдання учасникам: пронести на тенісній ракетці тенісний м’ячик.

«Гімнастика»

Одним із найкрасивіших олімпійських видів спорту є гімнастика.

Я запрошую з кожної команди по три дівчинки. Завдання учасницям: найдовше та найкрасивіше простояти в положенні «ластівка».

«Боротьба»

Теквандо, дзюдо, важка атлетика, боротьба – ось справжні чоловічі види спорту. Час хлопцям показати свою силу та витримку. Запрошую з кожної команди по три хлопці. Ваше завдання: витіснити суперника за межі кола (коло діаметром до 3-х м).

Зимові Олімпійські ігри об'єднують зимові види спорту й відокремилися від літніх у 1924 році. До них належать: біатлон, хокей, санний спорт, фігурне катання, лижні перегони, фрістайл, стрибки з трампліна, сноубордінг, санний спорт та інші. Але про них детальніше згадаємо взимку. А зараз останнє командне завдання

«Веселі перегони»

Учасники команд шикуються в колону по два, беруться за руки й піднімають їх вгору. Остання пара пробігає вперед між іншими і стає попереду. Теж саме повторює наступна пара, що стоїть останньою. Таким чином уся команда просувається вперед на визначену відстань.

Ведучий. Наступні Літні Олімпійські ігри, що вже будуть 31 з часу початку їх проведення, відбудуться у 2016 році в м. Ріо-де-Жанейро, у Бразилії. Отже, у вас є ще час досягти успіхів у спорті, щоб стати їх учасниками.

А сьогоднішнє наше свято завершилося, але нехай не згасає ваше бажання бути сильними, спритними, мужніми. А для цього треба займатися спортом: бігати, стрибати, плавати, метати! І тоді ви завжди будете почуватися бадьорими та сильними, здатними перемагати будь-які труднощі.

Лісові Робінзони

конкурсно-розважальна програма

для дітей середнього шкільного віку

Підготувала: Лапа Н.І.,

культорганізатор ОЦПО та РТМ

Мета: розвивати фізичні й моральні якості: спритність, влучність, гнучкість, рівновагу, впевненість у власних силах, цілеспрямованість; сприяти вихованню наполегливості, командного духу.

Обладнання: картки із завданнями, мотузки.

Література:

1. Детские спортивные игры народов СССР: пособие / составитель А.В. Кенеман. – Москва: Просвещение, 1989. – 239 с.

2. Спортивные игры и методика преподавания: пособие / Ю.И. Портных. – Москва: Физкультура и спорт, 1986. – 320 с.

3. Справочник разработок уроков для учителей. Інформаційний сайт [Електронний ресурс] / режим доступу до журналу: metodroom.com

 

Хід заходу

Ведучий. Колись, дуже давно герой книги Даніеля Дефо потрапив на безлюдний острів. Звали цю людину Робінзон Крузо. Наполеглива праця та рішучість допомогли йому вижити. Він сам збудував собі житло, навчився добувати, а потім навіть вирощувати собі їжу.

На щастя, ми з вами не на безлюдному острові. Проте, такі якості Робінзона, як рішучість, кмітливість, сила, наполегливість нам дуже знадобляться. Отже, пропонуємо вам перевірити себе на витривалість.

Гра розпочинається!

Ведучий. «Робінзони» повинні бути сильними та вправними, тому пропонуємо фізичну розминку.

Конкурс «Переправа»

Завдання учасникам: якомога швидше подолати переправу «паралельні мотузки».

Ведучий. Щоб почуватися у безпеці, Робінзону довелося ретельно підбирати місцевість для свого житла.

Конкурс «Встанови табір»

Команда отримує аркуш, на якому зображені мережа доріг, ріка з напрямом течії, джерело, ліс, луг, населений пункт та інше. Видаються кольорові кружечки та трикутнички з надписами: «палатка» (5 штук), «дрова», «багаття», «вода», «місце для миття посуду» та інше. Завдання: спланувати розташування табору, тобто розкласти умовні позначки на мапі.

Ведучий. У багатьох випадках життяРобінзона залежало від швидкості та вправності його рук. А наскільки вправні ваші руки, зараз перевіримо.

Конкурс вузлів

Учасники на швидкість зав’язують вузли: «прямий», «вісімка», «стремено». «Прямий» вузол зав’язують у парі.

Ведучий. Яких тільки перепон не довелося долати Робінзону! Вам також потрібно продемонструвати свою вправність.

Конкурс «Маятник»

Необхідно подолати яр за допомогою мотузки, що закріплена на дереві.

Ведучий. Чого тільки не їв на безлюдному остові Робінзон: екзотичні фрукти, м'ясо черепах. А скільки страв можна приготувати з яєць! До речі, вам відомо, що яєчний жовток багатий на вітамін Д?

Конкурс «Приготуй блюдо»

Учасникам необхідно назвати страви, що можна приготувати з яєць.

Ведучий. Як ви вважаєте, чого Робінзону бракувало найбільше? Так, людського спілкування. Одного разу Робінзон познайомився з туземцем. Але вони не розуміли одне одного!

Конкурс «Крокодил»

Учасники команди показують за допомогою жестів рослину або тварину, назву якої повинні відгадати суперники.

Ведучий. Друга Робінзона звали П’ятниця. Чому? Бо саме в цей день тижня він знайшов його. А як звуть вашого друга? Зараз дізнаємося.