Фізкультхвилинка «У ракету сіли діти» 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Фізкультхвилинка «У ракету сіли діти»



Суми – 2014

Відповідальний за випуск Тихенко Л. В., директор Сумського обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю

 

Упорядник Олійник Н. В., методист Сумського обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю

 

Комп’ютерна верстка Гринько Г. С., методист Сумського обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю

Збірка «Веселкове літо» містить матеріали щодо організації роботи літніх профільних оздоровчих таборів під час ІІІ оздоровчо-виховного семестру: план роботи табору, розробки спортивно-ігрових, конкурсно-розважальних програм, інтелектуальних ігор та вікторин для дітей молодшого, середнього та старшого шкільного віку.

Сподіваємося, що запропоновані методичні розробки стануть у нагоді педагогам в організації активного й цікавого відпочинку дітей.


Вступ

 

Одним із пріоритетних напрямів роботи Сумського обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю в ІІІ оздоровчо-виховному семестрі є створення умов для забезпечення оздоровлення, зайнятості вихованців, організації їхнього активного й цікавого відпочинку. З цією метою в закладі організовано роботу профільних оздоровчих таборів «Веселковий двір», «Юннат+».

Діяльність цих таборів будується на основі педагогічно обґрунтованого, змістовного дозвілля дітей. Відтак, вихованці мають змогу, відпочиваючи, творчо розвиватися, формувати предметні компетентності, духовно та інтелектуально збагачуватися, розширювати власний світогляд. Цьому сприяють ефективне використання природних ресурсів (сонячні та повітряні ванни, фізичні вправи на свіжому повітрі); збалансоване харчування; чітке дотримання санітарно-гігієнічних норм відпочинку дітей; належна організація фізкультурно-оздоровчої роботи (спортивні змагання, рухливі ігри, походи, формування навичок безпечної поведінки); проведення виховних заходів, конкурсно-розважальних програм.

Виховна робота в таборах поєднує відпочинок, працю, спорт і пізнавальну, творчу, екологічну, оздоровчу діяльність.

У пропонованому збірнику вміщено матеріали з досвіду роботи педагогів Сумського обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю: методичні розробки спортивно-ігрових, конкурсно-розважальних програм, інтелектуальних ігор та вікторин для дітей різних вікових категорій.

Запропонована збірка стане в нагоді керівникам гуртків, вчителям, культорганізаторам загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, усім тим, хто опікується питаннями організації літнього відпочинку та оздоровлення дітей та учнівської молоді.


Орієнтовний план роботи літнього профільного оздоровчого табору

 

1-й день   1. Відкриття табору Свято «Хай сонцю всміхаються діти» 2. Мультимедійне заняття «Культура спілкування» 3. Конкурсна програма «Будемо знайомі» 4. Психологічна гра «Пізнай себе» 2-й день   1. Вікторина «Всезнайко» 2. Конкурсно-розважальна програма «Космічна подорож» 3. Робота творчої майстерні «Квіти з бісеру» 4. Екскурсія містом «Я розповім тобі про Суми» 3-й день   1. Спортивно-ігрова програма «Малі олімпійські ігри» 2. Галерея поробок «Фантазії літа» 3. Конкурсно-розважальна програма «Я люблю Україну» 4. Мультимедійна екскурсія «Сім чудес м. Суми»
4-й день   1. Конкурс малюнків «Природа – наша мати, треба її оберігати» 2. Екологічна акція «Чисте довкілля» 3. Інтелектуально-розважальна програма «Свято квітів» 4. Екскурсія до дендропарку ім. І. Асмолова 5-й день   1. КВК «У світі казок» 2. Конкурсно-розважальна програма «Конкурс акторської майстерності» 3. Робота творчої майстерні «Мій улюблений казковий герой» 4. Екскурсія до дитячого парку «Казка» 6-й день   1. Свято «Здоровим бути здорово» 2. Спортивно-ігрова програма «Естафета здоров’я» 3. Виготовлення стінгазети «Зростаємо здоровими» 4. Екскурсія до парку ім. І. М. Кожедуба
7-й день   1. Похід до урочища Баси 2. Конкурсно-розважальна програма «Лісові Робінзони» 3. Конкурсна програма «Школа етикету» 4. Тренінг «Я і комп’ютерний світ» 5. Музичний марафон «Угадай мелодію» 8-й день   1. Спортивно-ігрова програма «Справжні олімпійці» 2. Конкурсно-пізнавальна гра «Літо ерудитів» 3. Перегляд вистави в обласному театрі драми та музичної комедії ім. М. Щепкіна 4. Майстер-клас із хореографії 9-й день   1. Конкурсно-розважальна програма «Літо-літечко прийшло» 2. Конкурсна програма «Леді та джентльмени» 3. Технічна гра-вікторина «Ерудит» 4. Екскурсія до Сумського національного аграрного університету

 

 

10-й день   1. Цікаві повідомлення «Моє рідне місто» 2. Мультимедійне заняття «Росте на Сумщині калина, ростеш на Сумщині і ти» 3. Ігрова програма «Колесо історій» 4. Екскурсія до музею Лесі Українки (с. Косівщина) 5. Пленер «Чарівне літо» 11-й день   1. Квест «Квіточка-семиколірочка» 2. Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?» 3. Бесіда «Людина починається з добра» 4. Екскурсія до кінно-спортивної школи 5. Мультимедійне заняття «Скарби бабусиної скрині» 12-й день   1. Конкурсно-розважальна програма «Туристичні канікули» 2. Екскурсія до Ботанічного саду Сучського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка 3. Конкурс малюнків на асфальті «Сонце, літо, я!» 4. Майстер-клас із хореографії
13-й день   1. Спортивно-розважальна гра «Веселий експрес» 2. Конкурс малюнків з використанням графічного редактора Paint «Хай завжди буде сонце!» 3. Екскурсія до Сумського міського центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді 14-й день   1. Урочисте закриття табірної зміни «До побачення, табір» 2. Розважальна програма «Віночок дружби» 3. Робота творчої майстерні «Квіти літа» 4. Інтелектуальна гра «Мовознавчий турнір»    

Космічна подорож

конкурсно-розважальна програма

для дітей молодшого шкільного віку

Підготувала: Москаленко Н.А., керівник гуртка ОЦПО та РТМ

Мета: формувати уявлення дітей про Всесвіт, планети Сонячної системи; розвивати мовлення, пам’ять, увагу, спостережливість, мислення; виховувати допитливість, дружні стосунки з однолітками.

Обладнання: папір, фломастери, коробки, штанга, м’яч, обручі, кеглі.

Література:

1. Горбачова Л. На космодромі / Л. Горбачова // Джміль. – 2011. – № 2 – С. 13–15.

2. Старченко В. Загадки Червоної планети / В. Старченко // Джміль. – 2009. – № 4 – С. 124-125.

3. Сидоренко О.Р. Казки та ігри у розвитку дитини: Методичний посібник / О.Р. Сидоренко, А.І. Шматкова, І.Ф. Востоцька. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2004. – 80 с.

Хід заходу

Ведуча 1. Добрий день, дорогі друзі! Хто з нас із захопленням не дивився на зоряне небо, милуючись його красою, загадковістю, недоступністю? Кого не манив цей неосяжний океан Космосу?

Ведуча 2. Ще в давнину люди намагалися розгадати його, зрозуміти. Про Космос складали легенди, населяли його міфічними істотами. Таємниче сяйво зірок і бездонна глибина неба завжди приваблювала до себе людей.

Ведуча 1. І сьогодні ми пропонуємо вам вирушити в космічну подорож: злітати на Місяць, облетіти навколо Марсу, побачити кільця Сатурна.

Ведуча 2. Отже, ми з вами космонавти. Тож полетіли!

Ведуча 1. Зачекай! Без тренувальної підготовки летіти небезпечно! Лише витривалі, сильні, сміливі, розважливі зможуть подолати всі труднощі, що чекають на них у відкритому Космосі: невагомість, зміни тиску, а також швидкий рух ракети.

Ведуча 2. Так, дійсно, ти маєш рацію. Давайте проведемо тренувальну підготовку! (гра «Штанга»)

Ведуча 1. Є дві команди по 8 учасників, які шикуються у шеренги. Ваше завдання: по черзі підбігти до штанги і підняти її над собою три рази, а потім повернутися до своєї команди й передати естафету наступному гравцю.

Ведуча 2. Молодці! Наші космонавти сильні, спритні, витривали. Тож ми можемо злітати.

Ведуча 1. Ні, не поспішай! Космонавтові треба мати гарну пам'ять, вміти розмірковувати і швидко відповідати на запитання. Отже, відгадайте загадки!

Загадково сяє Марс.

Може, хтось живе там?

Понесе до Марса нас

Мов стріла…(Ракета)

Ведуча 2.

Тільки ранок настає,

Виглянь у віконце!

Всім життя воно дає –

Променисте… (Сонце)

Ведуча 1.

Роздивитися мікроб

Допоможе мікроскоп.

А щоб вивчити зорі,

Треба мати…(Телескоп).

Ведуча 2.

Океани й континенти,

Гори й ліс, міста й поля,

Це твоя й моя планета,

Називається… (Земля).

Ведуча 1.

У небі куля вогняна

Має довгий хвіст вона.

То не зірка, не планета.

Здогадались? Це… (Комета).

Ведуча 2.

«Пі-пі-пі» – його сигнали

В морі судно наздогнали.

Капітан повинен знати,

Звідки шторм йому чекати,

Це цунамі може бути,

А пильнує це… (Супутник)

Ведуча 1. Молодці, діти! Добре потренувалися. Тож час сідати в ракету й полетіти у відкритий Космос.

Ведуча 2. Запуск ракети – хвилююча мить. І щоб космічний корабель злетів успішно, за ним спостерігає ціла команда експертів із центру управління. Вони керують роботою всього космодрому, підтримують зв'язок з екіпажем та супутниками, що перебувають у космосі.

Ведуча 1. Для того, щоб наша ракета злетіла без перешкод, нам потрібні помічники, які перевірять справність ракети. Є дві команди по 5 учасників, які повинні збудувати ракету з блоків (коробок) (гра «Ракета»).

Ведуча 2. Так, ракета справна, усе працює добре, екіпаж готовий. Тож до польоту!

Ведуча 1.

У ракету сіли діти,

Щоб летіти навколо орбіти.

Ремінь вміло прикріпили,

Дружно всі набрали сили (показують, які сильні).

5, 4, 3, 2, 1 (діти потихеньку під рахунок піднімаються).

Пуск – (руки вгору, піднялися на носочки й гудуть, ніби ракета «У-у-у»).

Ми у небо піднялися,

Навколо себе подивися.

Подивіться – он Земля,

Наче м’ячик із даля.

Ведуча 2.

Ми на місяць прилетіли,

На зручній площадці сіли.

У скафандри одяглися,

І гуляти подалися.

Як незвично нам ходити,

Так і хочеться злетіти.

Тут, на Місяці, у шість раз

Легші стали ми ураз.

Ведуча 1. На Місяці немає ні краплі води. А «місячними морями» називають заглибини й великі ями, що добре помітні з Землі навіть без телескопа. Вчені-астрономи їх ще називають кратерами.

Ведуча 2. На Місяці ніколи не йдуть дощі й не буває снігу та хуртовин. Немає не лише води, а й повітря. Тож одягаймо свої скафандри та дослідимо Місяць.

Ведуча 1. Команди шикуються у дві шеренги. У кожної команди є м’яч. Перший гравець з кожної команди пробігає через кімнату з м’ячем і котить його назад до наступного гравця. Виграє команда, яка першою перетне кімнату (гра «Космічні перегони»).

Ведуча 2. Молодці! Час вирушати до Марсу. Це найближча до Землі планета Сонячної системи.

Ведуча 1. А як ми долетимо до Марсу?

Ведуча 2. У нас же є космічна мапа.

Ведуча 1. Так, але тут так все заплутано. Нам потрібна допомога.

Ведуча 2. Команди, шикуйтеся у дві шеренги. Ваше завдання: за допомогою олівця визначити маршрут ракети від Місяця до Марса. Перемагає та команда, що першою це зробить (гра «Космічна мапа»).

Ведуча 1. Чудово! Ми визначилися з маршрутом, час і летіти. Цікаво, до Місяця ми летіли 3 дні й 3 ночі, а скільки потрібно нашому космічному кораблю, щоб прилетіти до Марса? Діти, а ви знає, скільки потрібно часу, щоб долетіти до цієї планети?

Ведуча 2. Так, щоб дістатися до Марса, нам доведеться витратити не менше 9 місяців. А ви знаєте, що Марс ще називають Червоною планетою? Як ви думаєте, чому?

Ведуча 1. Марс – пустинна планета, покрита рудим і коричневим камінням, усіяна гострими скелями та кам’яними брилами. Тут є кратери, як на Місяці, а також вулкани, долини та пустелі, подібні до тих, що є на землі.

Ведуча 2. Марс приблизно вдвічі менший за Землю, а знаходиться далі від Сонця, тому тепла й світла йому дістається менше.

Ведуча 1. До речі, на Марсі так само, як і на Землі, відбувається зміна дня і ночі, пір року. От тільки погода змінюється надто швидко. Якщо вдень можна було б позасмагати, то вночі такий мороз, що треба одягати не одну шубу. Та нам усе це не знадобиться, адже в нас є скафандри.

Ведуча 2. Увага! Ми вже наближаємося до Марсу! Щоб дослідити Марс, потрібно взяти зразки твердої поверхні.

Ведуча 1. Команди, шикуйтеся в шеренги! Ваше завдання: зібрати зразки (м’ячі) й передати їх від першого учасника до останнього. Перемагає та команда, яка перша збере всі зразки (гра «Марс»).

Ведуча 2. Молодці, впоралися із завданням! Тепер можна вирушати до планети Сатурн, шостої за віддаленістю від Сонця та другої за розмірами планети Сонячної системи. Сатурн швидко обертається навколо своєї осі.

Ведуча 1. Діти, а ви знаєте чим відома ця планета?

Ведуча 2. Сатурн відомий своїми великими кільцями. Він має помітну систему кілець, що складаються здебільшого з частинок криги, важких елементів і пилу. Навколо планети обертається 62 відомі на даний час супутники.

Ведуча 1. Щоб розглянути кільця, потрібно обережно підлетіти ближче. Для дослідження кілець Сатурну нам потрібні сміливці, по 10 учасників від команди.

Ведуча 2. Команди, шикуйтеся в колони! Ваше завдання: по черзі «підлетіти до планети», обминаючи великі кільця (обручі), а потім повернутися до своєї команди й передати естафету наступному учаснику (гра «Кільця Сатурна»).

Ведуча 1. Молодці! Час відлітати додому. Але, що я бачу? Якась перешкода! Космонавти, увага! Ми потрапили в зону метеоритного дощу. Він уже затарабанив по нашому кораблю. Потрібні сміливці, щоб допомогли облетіти метеорити.

Ведуча 2. Команди, шикуйтеся в колони! Ваше завдання: по черзі на «ракеті» якнайшвидше «облетіти» метеорити (кеглі) (гра «Метеоритний дощ»).

Ведуча 1. Молодці! Метеоритний дощ не зашкодив нам повернутися до нашої рідної планети Земля. Яка вона красива!

Земля нам усміхається квітками,

Дарує всім любов, тепло й красу.

А квіточки своїми пелюстками

Дзвінку збирають вранішню красу.

Ведуча 2.

Прозору й чисту, ніжну і тремтливу,

Що Всесвіт відбивається у ній.

І стільки є тут мудрості та дива,

Лиш придивись, прислухайся, постій…

Ведуча 1.

І ти побачиш незбагненну казку

У квітах, травах, небі, у струмку.

Поглянь навколо! Подивись, будь ласка,

На дивовижну й дзвінку росу.

Ведуча 2.

Усе життя, бо це твоя країна,

Вітчизна мила, це твоя Земля!

Найкраща в світі, рідна Україна

До твого серця щиро промовля.

Ведуча 1. Наша подорож добігла кінця. Вам сподобалося? До нових зустрічей на борту нашого космічного корабля!


Літо-літечко прийшло

конкурсно-розважальна програма

для дітей молодшого шкільного віку

 

Підготували: Заярна В.С., методист,

Шматко О.М., керівник гуртка

ОЦПО та РТМ

 

Мета: закріпити знання дітей про складові здорового способу життя; розвивати творчу уяву, фантазію; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я.

Обладнання: вітрячки-квіти, муляжі фруктів та овочів, метелики, кошик, сачок, м’яч.

Література:

1. Паронова В.І. 1400 загадок для дітей / Упоряд. В.І. Паронова. Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – 196 с.

2. Сидоренко О.Р. Казки та ігри у розвитку дитини: Методичний посібник / О.Р. Сидоренко, А.І. Шматкова, І.Ф. Востоцька. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2004. – 80 с.

Хід заходу

Ведуча. Доброго дня всім, хто до нас завітав! Ось і літо прийшло до нас, принесло розваги, радість та сміх.

Здоров’ятко. Добрий день, дівчата! Добрий день, хлоп’ята! Мене звати Здоров’ятко. Радий вас бачити в цю чарівну пору року.

Ось і прийшло до нас літо.

Здрастуй, літо! Здрастуй, літо!

Теплим сонечком зігріте!

Здрастуй, поле і лісок!

Здрастуй, річка і пісок!

Відчинило двері літо –

Скільки радощів у нім!

Скільки в лісі трав і цвіту!

Гей, мерщій туди ходім!

Ведуча. Справді, влітку ми відпочиваємо, багато часу проводимо на свіжому повітрі, їмо корисну їжу. Діти, а що треба робити, щоб бути здоровими та сильними? (Діти відповідають).

Здоров’ятко. Молодці! Кожного ранку треба робити зарядку. Давайте зробимо її разом. (Під зворотній рахунок від 5 до 1 діти піднімають ліву та праву руки, потім ліву, праву ноги, поступово роблячи рухи швидше).

Здоров’ятко. Але самої зарядки замало! Щоб бути здоровими, ще потрібно вживати корисну їжу. Я впевнений, що діти знають про це.

Ведуча. Це ти про сухарики та чіпси говориш?

Здоров’ятко. Ой, ой!!! Звичайно ж ні! Я про їжу, багату на вітаміни. А вітамінів багато у фруктах та овочах.

Ведуча. Отже, зараз ми їх і будемо збирати. (У кошику фрукти й овочі. Учасники з кожної команди по черзі підбігають до кошика й вибирають: одна команда – фрукти, інша – овочі).

Ведуча. Так, гарно потрудилися!

Здоров’ятко. Але треба і відпочивати. То ж я запрошую вас на річку!

Ведуча. Але нам потрібно дістатися іншого берега.

Здоров’ятко. Переходити ми будемо по одному. (Діти за допомогою двох обручів проходять естафету).

Ведуча. Вправно ми переправилися через річку! Я бачу, тут багато риби. Давайте її наловимо для смачної юшки! (Діти вудочками «ловлять» рибу).

Здоров’ятко. Який гарний луг біля річки, які яскраві квіти! Як приємно прогулятися з букетом квітів. (Діти бігають із вітрячками-квіточками).

Ведуча. А ще на лузі літає багато яскравих метеликів. Діти полюбляють ловити метеликів сачками, а потім відпускати на волю. Давайте ми спробуємо їх спіймати. (Діти «ловлять» паперових метеликів і переносять до кошику)

Здоров’ятко. Діти, я знаю чудові загадки. Їх ще ніхто не зміг відгадати. Може, ви спробуєте?

Я смачна для всіх осіб,

Маю назву – «другий хліб».

Страви з мене вітамінні,

У кожній хаті незамінні (картопля).

 

Росте в лісочку,

Має червону сорочку.

Хто йде, той поклониться (суниця).

 

Я яскрава, довгоноса

І зелені маю коси.

Я хрумка і соковита,

Люблять усі: дорослі й діти (морква).

 

Росте високо,

Кругле, червонобоке,

Налилося соком (яблуко).

 

Зелений, а не дуб,

Круглий, а не місяць,

З хвостом, а не миша,

На грядці гріється,

Червоним соком піниться (кавун).

Ведуча. Молодці! Усі загадки відгадали. А я дуже люблю кавуни. Вони такі смачні й корисні.

Здоров’ятко. У мене якраз є два гарненькі кавуни. Зараз ми будемо обережно їх передавати. (Діти передають м’яч-«кавун» над головою).

Ведуча. Ми вже з вами робили зарядку, збирали фрукти й овочі, ловили рибу, бігали лугом.

Здоров’ятко. Але, щоб бути здоровими, цього замало. Обов’язково треба займатися спортом і грати в спортивні ігри. Які ви знаєте ігри з м’ячем? (Діти називають ігри з м’ячем).

Ведуча. А зараз змагання для справжніх баскетболістів. Ваше завдання: поцілити м’ячем у корзину. (Діти кидають м’ячі в корзину).

Здоров’ятко. Як чудово влітку! Можна і гратися, і відпочивати на свіжому повітрі, коли світить сонечко.

Ведуча. Але інколи йде дощ, який освіжає повітря і напуває землю. До речі, ви пам’ятаєте, як шелестить дощ? Зараз ми пригадаємо. (Діти повторюють рухи за ведучою):

Піднімається вітер (потираємо руки).

Падають перші краплини дощу (клацаємо пальцями).

Почалася злива (плескаємо долонями по стегнам).

Злива перетворилася на бурю (тупаємо ногами).

Ось буря стихає (плескаємо долонями).

Стихає злива (плескаємо долонями по стегнам).

Закінчується дощ, падають останні краплі (клацаємо пальцями).

Шумить вітер (потираємо долонями).

Дощ скінчився. Сонце! (діти піднімають руки вгору).

Здоров’ятко. Яскраво світить сонечко. Бажаю вам, щоб кожного дня сонце дарувало вам свою посмішку, бажаю гарного відпочинку, щоб ви росли здорові та щасливі!

Ведуча.

У нас було чудове свято,

Ігор і змагань багато,

Ми змагалися і грали –

Гарно всі відпочивали.

Здоров’ятко. Теплого вам літа. Веселих канікул! На все добре!


Естафета здоров’я

конкурсно-розважальна програма

для дітей молодшого шкільного віку

Підготувала: Лапа Н.І.,

культорганізатор ОЦПО та РТМ

Мета: сприяти розвитку фізичної активності дітей; виховувати відповідальне ставлення до власного здоров’я та навколишнього середовища.

Обладнання: картки із завданнями, м’ячі, гімнастичні палиці, повітряні кульки, кошики, пластмасові стаканчики.

Література:

1. Все для вчителя. Інформаційний сайт [Електронний ресурс] / режим доступу до журналу: kuchka.info

2. Клуб счастливых родителей. Чудо в доме. Информационный сайт [Електронний ресурс] / режим доступу до журналу: chudo-v-dome.com.ua

3. Ковальчук О. Українське народознавство. Книга для вчителя / О. Ковальчук. – К.: Освіта, 1992. – 176 с.

4. Цьось А.В. Українські народні ігри та забави: Навчальний посібник / А.В. Цьось. – Луцьк, 1994. – С. 55.

Хід заходу

Ведучий.

Головне – здоровим бути –

Це потрібно всім збагнути!

Бо як є здоров’я й сила,

То увесь світ людині милий.

І думка в неї веселенька,

І тоді вона жвавенька.

Усе їй хочеться робити,

І сміятись, і радіти.

А як тільки захворіє –

Зразу й сонечко тускніє.

Тому це запам’ятай

І про своє здоров’я – дбай!

Сьогодні ми здійснимо подорож до країни Здоров’я.

Мешканці цієї країни радісні та щасливі, вони знають, як уникати хвороб. А чи знаєте ви, що треба робити, щоб бути здоровими? (Відповіді дітей).

Правильно, щоб бути здоровим, тобто почуватися бадьоро, впевнено, треба дотримуватися режиму дня, займатися фізичними вправами чи спортом, доглядати за своїм тілом та одягом, правильно харчуватися.

Думаю, нам час відправлятися у мандрівку. Утворимо 4 екіпажі та вирушаймо до чарівної країни Здоров’я. (Діти об’єднуються в команди).

Станція 1. Режим дня

Для того, щоб бути завжди охайним, встигати зробити заплановане, не спізнюватися на заняття, слід дотримуватися режиму дня.

Щоб було здорове тіло –

Встав і враз берись за діло,

Ти зарядкою займайся

І водою обливайся.

А щоб дух здоровий мати,

Слід фізкультурою займатися!

– Розпочнемо і ми нашу подорож зарядкою:

Ведмежата в лісі жили

Головами своїми крутили

Ось так, ось так (кругові оберти головою).

Головами своїми крутили.

Ведмежата мед шукали

Дружно дерево хитали

Ось так, ось так, (підняти руки вгору, робити нахили вправо та вліво).

Дружно дерево хитали.

Ну а потім вони ходили (хода на місці).

Та із річки воду пили

Ось так, ось так,

Та із річки воду пили (нахили тулуба вперед).

Ну а потім танцювали (повороти тулуба ліворуч та праворуч).

Лапи вгору підіймали (стрибок з хлопком руками над головою).

Ось так, ось так,

Лапи вгору піднімали (стрибок з хлопком руками над головою).

Естафета «Лижні перегони»

Для естафети потрібні дві картонні або фанерні «лижі» довжиною 50 см, шириною 15 см. Завдання: учасник ступає на одну «лижу», кладе другу на відстань кроку від себе та ступає на неї іншою ногою. Звільнену «лижу» перекладає далі. Рух продовжується на визначену ведучим відстань.

Гра «Розсипане прислів’я»

Кожна команда отримує конверт зі словами, із яких потрібно утворити прислів’я чи приказку про здоров’я:

Бережи одежу знову, а здоров'я змолоду.

Здоров'я за гроші не купиш.

Сміх краще лікує, ніж усі ліки.

Здоров’я в порядку – дякуй зарядці.

Хто спортом займається, той сили набирається.

У здоровому тілі здоровий дух.

Пішки ходити – довго жити.

Рухайся більше – проживеш довше.

Станція 4. Спорт

Нам відомо – це чудово,

Коли ти і я здорові.

Тільки треба знати,

Як здоровим стати.

Є один рецепт у світі –

Він усім підходить дітям:

Якщо будемо спорт любити,

Зможемо років сто прожити!

У хлопців наших

Характер спортивний.

Вони чемпіони майбутні у нас,

I спритні, і дужі,

Тож зовсім не дивно,

Що з ними бадьорість

Приходить до нас.

У наших дівчаток характер не гірший,

Вони полюбили скакалки, м'ячі

Вони відставати не звикли від інших,

Тож спробуй сьогодні їх дожени!

Спортивний характер у діточок наших,

Завзяття й наснага – їх друге ім’я.

Дорослим й малятам давно уже ясно:

Хто дружить зі спортом – той не хворіє і дня.

Естафета «Баскетбол»

Завдання учасникам команд: влучити м’ячем у кошик.

Естафета «Веселі перегони»

Учасникам команд потрібно за допомогою гімнастичної палиці пронести на визначену відстань повітряну кульку.

Гра «Рятівники природи»

На підлозі розкидані пластмасові стаканчики. Завдання командам – зібрати стаканчики в пакети для сміття. Виграє команда, яка зібрала найбільше стаканчиків.

Ведучий. Наша подорож у країну Здоров’я закінчується. Пам’ятайте, щоб бути здоровим, слід мати чисті думки, бадьоре тіло, добре серце та щиру душу. А на згадку про нашу мандрівку я пропоную створити дерево здоров’я. Візьмемо різнокольорові кружечки, на яких написані слова про гарний настрій та здоров’я, і розвісимо їх на гілках дерева, що росте на подвір’ї нашого Центру. До побачення, до нових зустрічей!

Всезнайко

вікторина для дітей молодшого шкільного віку

Підготувала: Хоменко Л.В.,

керівник гуртка ОЦПО та РТМ

Мета: поглибити знання дітей про рослинний та тваринний світ; розвивати творчу уяву, фантазію; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Обладнання: папір, фломастери, м’яч.

Література:

1. Друзь З.В. Пізнавальні завдання з ознайомленням з навколишнім світом у 1-2 класах чотирічної початкової школи: Посібник для вчителів / З.В. Друзь. – К.: Рад. шк., 1990. – 128 с.

2. Паронова В.І. 1400 загадок для дітей / Упоряд. В.І. Паронова. Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – 196 с.

3. Сидоренко О.Р. Казки та ігри у розвитку дитини: Методичний посібник / О.Р. Сидоренко, А.І. Шматкова, І.Ф. Востоцька. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2004. – 80 с.

Хід вікторини

Ведуча. Добрий день, діти! Сьогодні ми перевіримо, які ви кмітливі та розумні, а допоможе нам у цьому вікторина «Всезнайко».

Конкурс «Загадки лісу»

Завдання: відгадати загадку.

Зимою чорний, весною і літом зелений, а восени – жовтий (ліс).

 

У якому лісі немає листя? (у сосновому бору).

 

На якому дереві листя не росте? (на сухому).

 

Хто з вас, діти, нас не знає?

Ми у лісі проживаєм,

Дзвоном сонце зустрічаєм,

Маєм гарні сині очки,

Називаємось… (дзвіночки).

 

У теплий дощик народився,

Парасолькою накрився,

Може б з лісу пострибав,

Якби другу ногу мав (гриб).

 

Відгадайте, діти,

Хто має носик – долото?

Ним комах з нори виймає,

Про здоров’я лісу дбає (дятел).

 

Сам із вільхи та із дуба,

У роті білі, чорні зуби.

До зубів торкнись – готово:

Ти почуєш спів чудовий (піаніно).

 

Ростом він маленький,

Сірий, чепурненький,

Справжній молодець

Хто він… (горобець).

 

Відлітають за моря у краї далекі,

На будинках гнізда в’ють

Звати їх …(лелеки).

Фізкультхвилинка

До річки швидко ми спустилися (крокуємо на місці).

Нахилилися та вмилися (нахилилися, імітуючи умивання).

Побачили камінці – потримали у руці (перекладаємо уявний камінець у руках).

Потім кинули у воду (кидаємо уявний камінець).

Перестрибнули колоду (стрибаємо вперед – назад).

Потім будемо пірнати (імітуємо плавання).

Треба кисню нам набрати (вдихаємо, видихаємо).

Доповніть віршик

Завдання: ведуча читає початок вірша, а діти продовжують його в риму.

Їжачок

Ходить лісом їжачок,

У нього шубка з …. (колючок).

Що їй сниться?

Уночі їй завжди півник сниться

вона не курка, а … (лисиця).

На прогулянку

У неділю на Хрещатик

Квочка вивела … (курчаток).

Хто така?

Великі очі й голова,

Не колобок це, а … (сова).

Рибалка

Ярослав на камінь сів,

Ловить у річці … (карасів).

Розумниця

Має Галя добру звичку

Класти книжки на … (поличку).

Майстер

Меблі, двері й чобіток

Ремонтує … (молоток).

Лісове таксі

По дорозі жук повзе,

На спині листок… (везе).

Конкурс інтелектуалів

Завдання: дати відповіді на запитання.

1. Коли утворюються крижані бурульки: у відлигу чи в мороз? (У сонячну погоду з невеликим морозом).

2. Хто взимку спить з відкритими очима? (Риби).

3. Хто спить усю зиму головою вниз? (Кажан).

4. У яких рослин клітини можна побачити неозброєним оком? (Кавуні, кропиві, гарбузі, винограді).

 

5. Чому березовий гай не схожий на ялинковий ліс? (У березовому гаю зеленіє трава, квітнуть маки, ростуть полуниці. У ялинковому лісі ні трав, ні квітів, зате добре росте мох, гриби мухомори).

6. Чому моря, як правило, синього кольору? (Морська вода відбиває колір неба).

7. Який континент не має річок? (Антарктида).

8. Як відомо, моря весь час поповнюються прісною водою річок. Проте солоність морської води не зменшується. Чому? (Вода з поверхні весь час випаровується).

9. Які тварини ростуть протягом усього життя? (Риби).

10. Якого кольору кров у риб? Чи буває у морських тварин голуба кров? А зелена? (Червоного кольору кров у риби. Голуба кров у восьминогів. Зеленою здається червона кров на глибині).

11. Чи п’є жаба воду? (Ні, потрібна для неї вода надходить в організм через шкіру, яка поглинає вологу).

12. Хто з представників тваринного світу найефективніше очищує морську воду? (Губки і черепашки).

Загадки-запитання, загадки-жарти

Завдання: дати відповіді на запитання.

1. Що стоїть посеред Києва? (Літера «Є»).

2. Гора й долина що між ними (Літера «Й»).

3. Що посеред землі стоїть? (Літера «М»).

4. У млині було 8 мішків, на кожному мішку сиділо по 2 миші, прийшов мельник з котом. Скільки тепер стало ніг? (Дві ноги).

5. Що спершу треба зробити, лягаючи спати? (Сісти на ліжко).

6. Чого не можна наздогнати? (Своєї тіні).

7. Чого на дорозі найбільше? (Слідів).

8. Що у землі не гине, а у воді не тоне? (Вугілля).

9. Що наймудріше на світі? (Правда).

10. Яким гребінцем не можна розчісуватися? (Півнячим).

11. Що вночі горить, а вдень гасне? (Місяць).

12. З якої миски не можна наїстися? (Пустої).

Ведуча. Молодці, діти! Ви довели, що кмітливі та розумні. Зичимо вам, хлопчики та дівчатка, міцного здоров’я, успіхів, радісного та змістовного відпочинку!

Справжні олімпійці

спортивно-ігрова програма

для дітей середнього шкільного віку

Підготувала: Безрядіна Н.Л.,

керівник гуртка ОЦПО та РТМ

Мета: сприяти розвитку фізичної активності дітей; виховувати відповідальне ставлення до власного здоров’я.

Обладнання: м’ячі, гімнастичні палиці, повітряні кульки,ласти, обручі.

Література:

1. Кіприч Н.П. День здоров’я / Н.П. Кіприч // Розкажіть онуку. – 2004. – № 1-2. – С. 18-20.

2. Руденко Л.М. Спортивне свято / Л.М. Руденко // Розкажіть онуку. – 2003. – № 19-20 – С.10

3. Філатова Г. Мала олімпіада / Г. Філатова // БВДС. – 2002. – № 8. – С. 38-39.

Хід заходу

Ведучий 1. Здоровенькі були, любі друзі!

Ведучий 2. Доброго здоров’я!

Ведучий 1. Ми раді вітати вас на спортивно-розважальній грі «Справжні олімпійці». У грі беруть участь 5 команд по 5 учасників. Програмою гри передбачено 4 тури. За перемогу в кожному конкурсі команди отримують «золоті медалі». За підсумками кожного туру команда, яка набрала найменшу кількість «золотих» нагород, вибуває з гри. Переможцем стає команда, яка виграла фінальне змагання.

Ведучий 2. Перед початком змагань перевіримо готовність наших команд і вболівальників. До участі в іграх допускаються лише справжні спортсмени, ті хто щоранку починає свій день із зарядки. Пропоную всім разом зробити фізичну зарядку

Музична гра «Фізкультура»

Щоб мати міцну статуру,

Пам’ятайте всі про фізкультуру.

(Діти повторюють за ведучою рухи)

Приспів:

Чітко крокувати (крокують).

Руки піднімати (піднімають).

Присідати (присідають).

І вставати (встають).

Високо стрибати (роблять стрибок).

І тоді не буде грипу і простуди.

Якщо фізкультуру любитимуть всі люди.

Приспів.

Може, щось у когось з вас

Зразу не виходить.

Знайте, друзі, олімпійцями

Станете ви згодом.

Приспів.

Молодці! Розпочинаємо парад команд – учасниць спортивно-розважальної гри «Справжні олімпійці»

(Ведучі представляють команди).

Ведучий 1. На нашу гру завітали також Боги славнозвісного Олімпу.

(Під музику грецького танцю «Сиртакі» до зали заходять олімпійські боги).

Ведучий 2. О, величні Боги священного Олімпу, будьте покровителями і суддями сьогоднішніх змагань.

Зевс.

Я всемогутній Зевс-громовержець,

Що гнівно метає, мов блискавку спис.

Почувши вас юні друзі,

Спустився з Олімпу униз.

Гефест.

А я покровитель атлетів Гефест,

Усе знаю про спорт цей прекрасний.

Про силу, про м’язи, про швидкість – егеж!

Змагайтесь, і світ буде ясний.

Афродіта.

А я Афродіта, богиня краси,

Хочу, щоб любили мене ви завжди.

Займайтеся гімнастикою вчасно,

Щоб грацію мати прекрасну.

Артеміда.

Хай стріли мої летять до небес,

Я незабутня богиня.

Володарка точності й гостроти

Звуть мене Артеміда!

Афродіта.

Краса і спорт – поняття нерозривні,

Краса і спорт, вони врятують світ.

Від Афродіти, від краси богині,

Прийміть палкий і олімпійський наш привіт!

Гефест.

Бажаємо, щоб ви спорт любили,

Сьогодні, завтра і завжди.

Щоб успіхами й перемогами жили,

І щоб ні в чому не знали ви біди.

Зевс.

Бажаємо проявити силу й волю,

Усе віддати в чесній боротьбі.

Знайти удачу на спортивнім полі

Й принести задоволення нам і собі.

Ведучий 1. Ми розпочинаємо I тур. Завдання учасникам команд: дати відповіді на запитання. Ми пропонуємо 3 варіанти відповідей. Командам необхідно підняти картку з номером правильної відповіді.

Завдання I туру

1. Який вигляд має емблема Олімпійських ігор?

А. П’ять переплетених кілець.

Б. Група бігунів.

В. П’ять континентів.



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2016-04-08; просмотров: 384; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 54.224.52.210 (0.367 с.)