Форма контроля выполнения практических работ:

Выполненная работа представляется преподавателю в рабочей тетради для выполнения практических работ.

Задания для самостоятельного выполнения:

Задание 1. Выделите моральные и религиозные нормы в заповедях мировых религий. Как религия связана с нравственность?

Задание 2. Дайте определение профессиональной морали. В чем ее особенности? Назовите отношения, регулируемые профессиональными моральными кодексами.

Форма контроля самостоятельной работы:

- Участие в дискуссии.

- Проверка рабочей тетради.

- Проверка списка определений ключевых понятий по данной теме.

Вопросы для самоконтроля по теме:

 

1. Неповторимое своеобразие отдельного человека (внешность, характер, привычки, особенности и т.д.), в противоположность типовым чертам, – это:

а) индивид;

б) индивидуальность;

в) личность;

г) субъект.

 

2. Что имел в виду К. Маркс, когда писал: «Сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду, она есть совокупность всех общественных отношений»:

а) человек – это марионетка в руках общества;

б) сущность человека социальна, а не биологична;

в) оригинальность личности не более чем иллюзия;

г) изменение общественных отношений меняет личность.

 

3. В структуру человека как живой системы сегодня не включается:

а) психическое;

б) социальное;

в) техническое;

г) идеальное.

 

4. Ж.-П. Сартр считает, что «нет никакой природы человека, как нет и Бога, который бы его задумал. Человек просто существует, и он не только такой, каким себя представляет, но и такой, каким он хочет стать».

Можно ли согласиться с философом? За счёт чего, по его мнению, происходит становление человека?

 

5. Как следует понимать следующее высказывание Э. Фромма из его «Кредо»: «Я верю, что каждый человек представляет всё человечество. Все мы святые и грешники, но ни один не превосходит другого и не судья ему. Все мы прозрели вместе с Буддой, всех нас распяли на кресте вместе с Христом, и все мы убивали и грабили вместе с Чингисханом, Сталиным и Гитлером»?

 

6. Выберите те черты человека, которые характеризуют его личность: физическая сила, сила воли, ответственность, высокий рост, свобода, развитый художественный вкус, музыкальная одарённость, личное достоинство, разумность, безответственность, голубоглазость, рабская покорность, интеллектуальное богатство, чувствительность к боли, страх высоты, темперамент, математическая одарённость, смелость, самосознание, цепкая память, тучность, трудолюбие

 

Умения, сформированные у студента после изучения темы:

1.Умеет находить нужную информацию из множества источников.

2.Анализирует и сопоставляет различные точки зрения на философию.

3.Умеет из множества мнений выбрать самое существенное.

4.Способен делать выводы и умозаключения.

5.Находит аргументы и факты для подтверждения своего мнения.

6. Умеет ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.

7.Умеет связывать философию со своей будущей профессиональной деятельностью.

 

Контрольно-измерительные материалы

ОГСЭ.01 оСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

по специальности СПО 030913 Право и организация социального обеспечения

СОСТАВИТЕЛЬ:

преподаватель Маркелов Д.Ю.

2014

Оценка результатов

Максимальное количество баллов 60

Отлично – 81-100%;

Хорошо – 61-80%;

Удовлетворительно – 41-60 %;

Неудовлетворительно – менее 40%.

Философией является мировоззрение, в основе которого лежат

а) верования;

б) вкусы;

в) мифы;

г) знания;

 

Аксиология - это философское учение, основу которого составляют

а) умения;

б) ценности;

в) знания;

г) навыки.

 

3. Прогностическая функция философии формулирует __________ об общих тенденциях развития человека и мира

а) идеи;

б) факты;

в) гипотезы;

г) законы.