Проблема сознания в философии и науке

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение

Проблема сознания в философии и науке

1. Взгляды на происхождение и сущность сознания в истории философской мысли

1.1. Понимание сознания в античности и средневековье

1.2. Постановка проблемы сознания в эпоху Нового времени

2. Проблема сознательного и бессознательного в философии и науке

2.1. Основные идеи психоанализа З. Фрейда

2.2. Коллективное бессознательное и теория архетипов К. Юнга

3. Понимание сознания в современной философии

Заключение

Список использованной литературы

 

Методические указания к выполнению контрольной работы

1. Найдите необходимые источники по теме контрольной работы (учебники и учебные пособия желательно 2012-17 гг. выпуска, Интернет-ресурсы, монографии, статьи, словари, справочники). Для составления списка литературы к работе Вам потребуются полные выходные данные источника (например, для книг нужно указать фамилию, инициалы автора, название, место и год выпуска, количество страниц; для электронных ресурсов – режим доступа).

2. Прочтите в отобранных Вами источниках материал, связанный с темой и планом, указанным выше; выделите основные идеи авторов. При необходимости делайте выписки, указывая источник (в тексте работы следует правильно оформить ссылки).

3. Оформите титульный лист контрольной работы, следующий за ним лист Содержания (приведено выше), затем напишите Введение (здесь дайте обоснование темы, покажите её актуальность, отметьте – в соответствии с пунктами плана – задачи работы). Например, одна из задач Вашей работы: охарактеризовать проблему сознательного и бессознательного в философии и науке.

4. При изложении основной части работы указывайте номера и заголовки параграфов и пунктов, отмеченные в Содержании. Обратите внимание, что в античности понятие сознания связывали с понятиями «душа», «разум»; в средние века сознание человека понимали как искру Божественного разума; в Новое время возникла масса подходов к пониманию сознания (укажите на связь сознания и мышления, речи; охарактеризуйте индивидуальное и общественное, обыденное и теоретическое сознание сознание) - §1. В §2 опишите взгляды философов на проблему бессознательного, обратите внимание на структуру человеческой психики по З. Фрейду (бессознательное – сознание – сверхсознание), способы функционирования бессознательного (сублимация – возвышение или вытеснение), на утверждение К. Юнга о том, что человек – существо архетипное, а в основе деятельности лежат первообразы – архетипы. В §3 покажите, как сегодня в философии и науке понимается сознание (высший уровень духовной активности человека как социального существа, отражение реальности в форме чувственных и мыслительных образов, свойство высокоорганизованной материи).

5. Каждый параграф завершайте выводами и переходом – связкой к следующему параграфу. При цитировании, изложении идей из какого-либо источника делайте на него ссылки, указывая выходные данные.

6. В Заключении напишите общие выводы по теме в соответствии с задачами работы, поставленными во Введении. Отметьте, что изменилось в Ваших знаниях, взглядах, в результате работы над темой; какие вопросы оказались не решёнными или недостаточно раскрытыми.

7. Рекомендуемые источники для работы по теме:

 

- Ананченко М.Ю. Влияние архетипов на представления о лидере и лидерстве. //Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2009. - №107. – С.68-75.

- Бессознательное. Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/ 25.02.2017 Загл. с экрана.

- Волкогонова О.Д. Основы философии: учебник для студ. учреждений СПО. – М.: ФОРУМ, 2013. – 480 с.

- Философия. /Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. –6-е изд. – М.: Проспект, 2014. – 672 с.

- Фрейд З. Психология бессознательного. – СПб.: Питер, 2012. – 400 с.

- Фрейд З. Я и Оно. / Хрестоматия по истории психологии. / Под ред. П. Я.Гальперина, А. Н. Ждан. - С. 184-188. - Режим доступа: http://www.psychology.ru/library/00011.shtml 25.02.2017 Загл. с экрана.

- Юнг К. Психология бессознательного. – М.: Канон, 2013. – 320 с.

 

Контрольная работа по дисциплине «Основы философии»

 

Вариант 9