В. А. Жуковский. Слово о писателе. Баллада «лесной царь» – 2 часа

Понятие баллады. Своеобразие жанра. Особенности сюжета. Таинственное. Человек. Судьба. Поэтический мир произведения.

 

Народная баллада «Черный ворон». А.С.Пушкин «Ворон к ворону летит». Э.По Слово о писателе.«Ворон» – 2 часа

Народная и литературная баллада. Специфика балладного образа. Его роль в формировании смысла. Образ ворона в балладе. Поэтический мир стихотворений.

 

А.С.Пушкин. Стихотворение «Бесы» – 1 час

Балладные мотивы в лирическом произведении. Таинственное в душе человека. Поэтический мир стихотворения.

 

Как человек понимает мир и себя

А.С.Пушкин. Стихотворения «Зимний вечер», «Зимняя дорога» – 2 часа

Образы природы в лирическом стихотворении. Поэтический мир стихотворений.

 

Дж.Г.Байрон. Слово о писателе.Стихотворение «Душа моя мрачна» (пер. М.Ю.Лермонтова) – 1 час

Изображение душевного переживания в лирическом стихотворении. Поэтический мир стихотворения.

 

М.Ю.Лермонтов. Стихотворения «Нет, я не Байрон…» – 2 часа

Осознание себя и своего места в мире. Поэтический мир стихотворения.

«Ангел»

Лирическая история души. Трехстопный размер (амфибрахий). Поэтический мир стихотворения.

 

ВН. ЧТЕНИЕ. Н.В.Гоголь. Повесть «Вий» – 1 час

 

Как человек относится к людям и ко всему живому

В.В.Маяковский. Слово о писателе. Стихотворение «Хорошее отношение к лошадям»» – 1 час

Видение мира. Проблема взаимопонимания. Поэтический мир стихотворения.

 

А.Сент-Экзюпери. Слово о писателе.Сказка «Маленький принц» – 2 часа

Философская повесть-сказка. Мечта об идеале. Проблема ответственности. Символика.

 

И.А.Бунин. Слово о писателе.Рассказы «Лапти», «Подснежник» – 2 часа

Нравственная проблематика. Самоотверженность и равнодушие. Образы героев.

 

А.И.Куприн. Слово о писателе.Рассказы «Белый пудель», «Чудесный доктор» – 2 часа

Нравственная проблематика. Жестокость и милосердие. Образы героев.

 

В.Г.Короленко. Слово о писателе. Повесть «Дети подземелья» (глава IX «Кукла») – 2 часа

Нравственная проблематика. Дружба и душевное участие. Образ главного героя.

 

К.Г.Паустовский. Слово о писателе. Рассказ «Драгоценная пыль» (из цикла «Золотая роза») – 2 часа

Труд, любовь, искусство как смысл жизни и назначение человека. Образ главного героя. Смысл заглавия.

 

Н.А.Некрасов. Стихотворения «Железная дорога», «Размышление у парадного подъезда» – 3 часа

Проблема социальной несправедливости и жестокости. Надежда на лучший мир. Поэтический мир стихотворений. Трехстопный размер (анапест).

 

 

С.А.Есенин. Отрывок из поэмы «Сорокоуст» (часть 3) – 1 час

Цивилизация и природа. Технический прогресс и естественная жизнь. Поэтический мир стихотворения.

 

Почему человек должен сделать выбор в жизни

Дж.Г.Байрон. Слово о писателе.Баллада «Прометей» – 1 час

Поступок как результат нравственного выбора. Образ главного героя. Поэтический мир стихотворения.

 

Ф.Шиллер. Слово о писателе. Баллада «Перчатка» (пер. В.А.Жуковского) – 2 часа

Проблема истинного и ложного в выборе человека. Образ главного героя. Поэтический мир баллады.

 

Р.Л.Стивенсон. Слово о писателе.Баллада «Вересковый мед» – 2 часа

Значение воли и убежденности для совершения выбора. Цена поступка. Поэтический мир баллады.

 

В.В.Маяковский. Стихотворение «Послушайте» – 1 час

Значение нравственного выбора человека для мира и людей. Образ героя. Поэтический мир стихотворения.

 

ВН. ЧТЕНИЕ А.Н.Рыбаков. Повесть «Кортик» – 1 час

 

всего учебных часов	61 час
3 аудиторных сочинения	6 часов
внеклассное чтение	4 часа
резерв	3 часа

Класс

 

Литература как искусство слова – 1 час

Литература как способ постижения и выражения отношения к миру. Вечное и злободневное в литературе.. углубление представления о жанрах. Система жанров.

 

Какими способами литература представляет мир.

Понятия: эпос – эпическое, лирика – лирическое, драма – драматическое.

Гомер. Слово о писателе. «Илиада» (фрагмент «Гектор и Ахиллес»), «Одиссея» (фрагмент «Одиссей у Циклопа») – 4 часа

Мифологическая основа эпоса. Эпический герой. Основные мотивы эпического сюжета (сражение и путешествие).