Тема 1. Естественнонауная культура как система

Тема 2. Наука. Научная теория

Тема 3. Проблема методологии науки..

Контрольные вопросы.

Тестирование

РАЗДЕЛ 2. ИСТОРИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ.

Тема 1. Естествознание на Востоке.

Тема 2. Становление европейского естествознания.

Тема3. Проблема самоорганизации в современном естествознании

Контрольные вопросы

Тестирование

Раздел 3. Мир как система

ТЕМА 1. Пространство и время

ТЕМА 2. Мегамир

ТЕМА 3. Микромир

ТЕМА 4. Органический мир

ТЕМА 5. Антропосоциогенез

ТЕМА 6. Глобальные проблемы совремееннности

Контрольные вопросы

Тестирование

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Электронное учебное пособие по дисциплине «Концепции современного естествознания» направлено на формирование общепрофессиональных компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по уровню бакалавриата:

 - ОК-1 - способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

        - ОК -3 - способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности.

       Электронное учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки бакалавриата образовательной программы 38.03.04 - Государственное и муниципальное управление, профиль «Социально-экономическое развитие прибрежных территорий».

В электронном учебном пособии содержится систематическое изложение проблем и результатов естествознания, методов естественных наук,  исторических этапов и направлений развития естествознания. Рассмотрены проблемы методологии науки, космологии, физики, биологии, антропологии и антропосоциогенеза.

Цель электронного учебного пособия – сформировать у обучающихся системные знания в области естествознания.

Содержание данного электронного учебного пособия соответствует рабочей программе дисциплины и основано на материалах отечественных и зарубежных исследований, включая современные публикации.

Каждый раздел электронного учебного пособия включает контрольные вопросы и тестовые задания.

 

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Концепции современного естествознания

 

1. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к дисциплинам базовой части Блока 1 и изучается на 1 курсе  по очной форме обучения

.Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов в результате обучения в средней общеобразовательной школе. Основными факторами, определяющими логическую и содержательно-методическую взаимосвязь дисциплины «Концепции современного естествознания» с другими гуманитарными дисциплинами учебного плана, являются общность изучаемых вопросов и проблем, близость понятийно-категориального аппарата, основные методы гуманитарного познания.

Дисциплина базируется на знаниях и умениях, получаемых студентами при изучении дисциплин: «Философия», «История мировых цивилизаций» при получении высшего образования по программам бакалавриата.

Дисциплина «концепции современного естествознания» призвана способствовать расширению общенаучного горизонта и помогать формировать ряд важнейших образовательных компетенций  студентов

 

2. Планируемые результаты обучения по дисциплине

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знатьосновные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления

Уметь использовать философские подходы и методы естественно-научного анализа и моделирования для теоретического исследования

Владеть навыками категориально-понятийного мышления, методикой построения, анализа и применения естественнонаучного знания моделей для объективного анализа ситуаций и задач, способами формирования и обоснования мировоззренческой позиции

Знатьестественнонаучныеосновы экономических знаний

Уметь использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

Владеть навыками применения основ экономических знаний в различных сферах деятельности

3. Объем дисциплины по видам учебных занятий

Объем дисциплины составляет 2 зачетных единицы, всего 72 часа, из которых 36 часов составляет контактная работа обучающегося с преподавателем (18 часов - занятия лекционного типа, 18 – практические занятия) 36 часов составляет самостоятельная работа обучающегося.

 

 

ГЛОССАРИЙ

 

Абиогенез	концепция возникновения жизни из неорганического вещества
Автогенез	концепция самозарождения жизни
Автотрофы	организмы, синтезирующие необходимые для жизнедеятельности органические вещества самостоятельно
Адаптация	приспособление организма, его строения и функций к условиям среды обитания
Адроны	частицы, участвующие в сильных взаимодействиях
Аннигиляция	взаимоуничтожение частиц и античастиц
Антропосоциогенезом	процесс неразрывного единства биологической и социальной эволюции человека
Атом	наименьшая частица химического элемента, являющаяся носителем его свойств
АэробЫ	организмы, не способные существовать без кислорода
Белки	органические вещества, состоящие из аминокислот
Бессознательное	ключевое понятие философии фрейдизма, означающее совокупность психических процессов, операций и состояний, не представленных в сознании субъекта
Биогенез	процесс возникновения и развития биологических систем
Биосфера	сфера живых организмов и среды их обитания; совокупность биогеоценозов
Большой взрыв	характеристика возникновения Вселенной из первоначального сингулярного состояния.
Время	форма существования материи, характеризующая длительность и последовательность существования явлений
Галактики	структурные элементы Вселенной, гигантские звездные системы
Ген	единица наследственной информации, участок молекулы ДНК, служащий матрицей для синтеза белка
Гносеология	теория познания, изучающая законы и категории перехода от незнания к знанию
Гомеостаз	механизм поддержания постоянства параметров внутренней среды организма
Гоминиды	семейство отряда приматов, в которое входят современный и ископаемый человек
Гравитон	переносчик гравитационного взаимодействия
Деизм	Теория, согласно которой  бог сотворил мир, но после этого не вмешивается в его процессы и события
Детерминизм	философское учение, в основе которого лежит положение о существовании причинности, т. е. такой связи явлений, в которой одно явление (причина) порождает с необходимостью другое (следствие).
Диалектика	учение о наиболее общих закономерных и противоречивых связях, развитии бытия и познания и основанный на этом учении метод мышления.
ДНК	дезоксирибонуклеиновая кислота, носитель генетической информации
Дополнительности принцип	принцип, утверждающий, что любое явление природы требует для своего определения взаимоисключающие понятия
Естественный отбор	ведущий фактор эволюции, процесс устранения из размножения наименее приспособленных к окружающей среде организмов
Инерциальная система отсчета	система отсчета, движущаяся прямолинейно и равномерно
Инфляция	фаза расширения Вселенной со сверхсветовой скоростью
Квант	неделимая порция физической величины
Клетка	основа живого, элементарная биологическая единица
Корпускулярно-волнового дуализма принцип	– принцип, утверждающий, что волновые и корпускулярные свойства присущи всем видам материи
Космос	в переводе с древнегреческого означает «порядок». Космос или порядок в античной философии противопоставлялся Хаосу как беспорядку
Космология	учение о происхождении мира, о процессе его становления, который привел к его современному состоянию
Космогенез	сам процесс образования и становления мира
Коэволюция	эволюции взаимодействующих систем
Материализм	направление в философии, утверждающее первичность материи, природы и вторичность сознания, мышления
Материя	объективная реальность, существующая независимо от сознания и отражаемая им
Метагалактика	наблюдаемая часть Вселенной
Методология	система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе
Микрокосм	«малый космос», т.е. человек, рассматривался в античной философии в качестве аналога большого космоса – макрокосмоса, т.е. всей Вселенной.
Митоз	деление клеточного ядра на два дочерних с идентичными родительскому набору хромосом
Монизм	философское учение, в котором признается существование только одного первоначала бытия
Мутация (неопределенная изменчивость)	основа изменчивости в живой природе, внезапное изменение наследственных структур
Наследственность	механизм передачи по наследству индивидуальных изменений организма
Научная картина мира	форма обобщения и синтеза научных знаний в виде системы общих представлений о природе
Ноосфера (от греч. «разум»)	ступень развития биосферы, связанная с появлением человека
Онтология	раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия, наиболее общие сущности и категории сущего.
Относительности принцип	принцип, утверждающий неизменность (инвариантность) законов физики в любых системах отсчета
Парадигма	(от греч. пример, образец) – образец постановки исследовательской задачи и образец её решения
Перигелий	ближайшая к Солнцу точка орбиты планеты
Популяция	«атом» эволюции, совокупность особей одного вида, изолированная от других групп этого же вида
Прокариоты	клетки без ярко выраженного ядра
Пространство	форма существования материи, характеризующая протяженность и порядок расположения одновременно существующих объектов
Реликтовое излучение	фоновое излучение Вселенной, возникшее в эпоху ее образования
Рефлексия	(от лат. отражение) – размышление, осмысление и осознание самого себя, предметное рассмотрение самого знания, критический анализ его содержания и методов познания; деятельность самопознания, раскрывающая строение и специфику духовного мира человека.
РНК	рибонуклеиновые кислоты (и-РНК и т-РНК), осуществляющие синтез белка на основе информации, содержащейся в ДНК
Сингулярность	исходное состояние Вселенной
Синергетика	физическая теория самоорганизации материи
Система	(от греч. – целое, составленное из частей, соединение) - совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенность целостность, единство.
Скорость света	предельная скорость распространения материальных воздействий; скорость движения безмассовых частиц
Сфера Шварцшильда (горизонт событий	поверхность черной дыры
Сциентизм	(от лат. наука) – мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о научном знании как о наивысшей культурной ценности
Теория относительности общая (ОТО)	теория гравитации Эйнштейна
Телеология	(от греч. результат и учение) – учение о цели и целесообразности. Постулирует целевой вид причинности – для чего совершается тот или иной природный процесс. Характерной чертой телеологии является антропоморфизация природных процессов.
Трансцендентальный	(от лат. выходящий за пределы) - термин философии Канта - изначально, априорно присущий рассудку, априорный, не приобретённый из опыта и не обуславливающий его, предшествующий опыту
Туннельный эффект	отличная от нуля вероятность прохождения квантовым объектом энергетического барьера
Универсум	философский термин, обозначающий всю объективную реальность во времени и пространстве.
Универсалии	(от лат. universalis – общий) - общие понятия.
Фаги	вирусы, поражающие бактерии
Фенотип	совокупность внешних признаков организма, сформировавшихся в процессе индивидуального развития
Филогенез	развитие вида, к которому принадлежит данный организм
Фотосинтез	процесс синтезирования органических веществ с помощью солнечной энергии, в результате которого выделяется кислород
Химогенез	процесс химического естественного отбора веществ.
Хромососмы (греч. «цвет+тело»)	основные элементы клеточного ядра, содержащие наследственную информацию
Черная дыра	звезда с непреодолимой силой тяготения
Экология	наука, изучающая взаимодействие живых организмов друг с другом и средой обитания
Эмпиризм	(от греч. опыт) – направление в философии и теории познания, признающее чувственный опыт источником знания и считающее, что содержание знания может быть предоставлено либо как описание этого опыта, либо сведено к нему.
Эукариоты	клетки, содержащие ядро
Эфир	гипотетическая материальная среда, заполняющая мировое пространство, в классической физике – переносчик световых волн