Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема. Получение и свойства коллоидных растворовСодержание книги
Поиск на нашем сайте 1.Актуальность: Коллоидные системы широко распространены в природе. К дисперсным системам относятся кровь, слюна, лимфа, спинномозговая жидкость, костная ткань и др.; в коллоидном состоянии в организме находится ряд веществ: фосфаты, жиры, липиды. Некоторые лекарственные формы представляют собой коллоидные растворы. Диализ и электродиализ используют в стоматологической практике. 2.Цель: теоретические основы методов получения и некоторых свойств дисперсных систем. Для формирования необходимых компетенций обучающийся должен · правила работы в химической лаборатории с реактивами и приборами · классификацию дисперсных систем, способы их получения, особенности строения коллоидных частиц Для формирования необходимых компетенций обучающийся должен · производить расчеты и оценивать их результаты · определять заряд гранулы по результатам расчетов · написать условную формулу коллоидной частицы и определять ее составные частицы Для формирования необходимых компетенций обучающийся должен · самостоятельной работой с учебной и справочной литературой · безопасной работы в химической лаборатории и обращаться с химической посудой и реактивами должен сформировать компетенции: ОК-1, ОПК-7, ПК-21 и трудовые функции: А/05.7 Задания для самостоятельной контактной работы обучающихся: 1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературы. 2) Ответить на вопросы для самоконтроля 3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
Вопросы для самоконтроля: 1.Классификация дисперсных систем по степени дисперсности, агрегатному состоянию фаз. 2.Строение коллоидных частиц. 3.Методы получения и очистки дисперсных систем. 4.Свойства дисперсных систем: броуновское движение, диффузия, осмос, оптические и электрические свойства. 5.Кинетическая и агрегативная устойчивость золей. Коагуляция (скрытая и явная, медленная и быстрая). 6.Порог коагуляции, коагулирующее действие. Правило Шульце-Гарди. Взаимная коагуляция. 7.Седиментационный анализ. 8.Коллоидные ПАВ. Критическая концентрация мицеллообразования (ККМ). Тестовый контроль 1.Размер частиц в коллоидных растворах 1) менее 10-9 м 2)10-9-10-7 м 3) более 10-7м 4) 10-5-10-7м. 2. Дисперсная система, состоящая из жидкой дисперсной фазы и жидкой дисперсионной среды 1) эмульсия 2) пена3) аэрозоль 4) суспензия. 3.Оптическое свойство коллоидных растворов 1) рассеивание 2) поглощение 3) отражение 4) прохождение света 4. Строение мицеллы слюны при рН=6,7 1){mCa3(P04)2 ∙nHPO42- (n-x)Ca2+}x-∙хСа2+; 2) {m Са3 (РО4)2∙nH2 P04-∙(n-x)/2∙Ca2+}x- ∙(х/2)Са2+; 3) {СаСО3 ∙nСа2+ ∙(2n-x)С1- }x +∙хС1-; 4){mCa3(P04)2 ∙nPO43-∙3/2(n-x)Ca2+}3x-∙3/2хСа2+; 5. Переход нерастворимых в воде органических веществ в водную фазу в присутствии коллоидных ПАВ называется... 1)коагуляция; 2) адсорбция; 3) солюбилизация; 4) коллоидная защита. Ответы: 1-3;2-1;3-1;4-2;5-2. Формы контроля освоения заданий по самостоятельной контактной работе: тестовые задания, контрольные вопросы, ситуационные задачи. Рекомендуемая литература Основная: 1. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов. Учебник для медицинских вузов (Ю.А. Ершов, В.А. Попков, А.С. Берлянд и др. ред. Ю.А. Ершов), 8 изд. – М.: Высшая шк., 2009. – 560 с. 2. Общая химия электронный ресурс: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970421086.html/Под. ред. В.А. Попкова. М.: Гэотар Медиа, 2012. Дополнительная: 3. Общая химия. Руководство к самостоятельной работе студентов ч. 1. Электронный ресурс: http://92.50.144.106/jirbis/ БГМУ, 2008, 143 с. 4. Харитонов Ю.А. Аналитическая химия. Аналитика. Кн.2. М.: Высшая школа, 2002. Занятие № 14 Тема: Устойчивость коллоидных систем. 1. Актуальность темы: для дисперсных систем характерна термодинамическая неравновесность из-за наличия избытка свободной поверхностной энергии, связанного с сильно развитой поверхностью раздела фаз и большим значением межфазного натяжения на поверхности раздела фаз. Это приводит к неустойчивости лиофобных дисперсных систем и к самопроизвольному протеканию в них процессов, ведущих к разделению систем на макрофазы, т.е. к разрушению. Для биологов и медиков имеет большое значение изучение процессов коагуляции и пептизации. Коагуляция коллоидных растворов кальция и холестерина в крови приводит к образованию и отложению осадков на внутренней поверхности кровеносных сосудов. Свёртывание крови – слипание эритроцитов в так называемые «монетные столбики», представляют собой процессы, аналогичные коагуляции. В основе процесса растворения тромбов лежит явление пептизации. В гигиене и санитарии применяют коагуляцию для очистки питьевых и сточных вод. 2. Цель: научиться измерять порог коагуляции золей электролитами, определять коагулирующую способность электролита и выявлять её зависимость от знака и величины заряда иона. Научиться пептизировать осадки электролитами. Для формирования необходимых компетенций обучающийся должен знать · правила работы в химической лаборатории с реактивами и приборами · состав и строение коллоидной частицы, причины ее устойчивости Для формирования необходимых компетенций обучающийся должен уметь · написать строение мицеллы, определять протенциалопределяющие ионы · производить расчеты по известным формулам и определять размерность различных величин · использовать правило Шульце-Гарди для определения ионов-коагулянтов Для формирования необходимых компетенций обучающийся должен владеть · самостоятельной работой с учебной и справочной литературой · безопасной работы в химической лаборатории и обращаться с химической посудой и реактивами
должен сформировать компетенции: ОК-1, ОПК-7, ПК-21 и трудовые функции: А/05.7 Задания для самостоятельной контактной работы обучающихся: 1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературы. 2) Ответить на вопросы для самоконтроля 3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
Вопросы для самоконтроля: 1. Основные виды устойчивости коллоидно-дисперсных систем. 2. Коагуляция. Механизм коагуляции. Медленная и быстрая коагуляция. 3. Порог коагуляции, его определение. Коагулирующая способность электролитов. 4. Правило Шульце-Гарди. 5. Пептизация, виды и механизм. Тестовый контроль 1.Размер частиц в коллоидных растворах: 1) менее 10-9м; 2) 10-9-10-7м; 3) более 10-7м; 4) 10-5-10-7м. 2. Переход нерастворимых в воде органических веществ в водную фазу в присутствии коллоидных ПАВ называется: 1) коагуляция; 2) адсорбция; 3) солюбилизация; 4) коллоидная защита. 3. Минимальная концентрация электролита, вызывающая коагуляцию золя: 1) коагулирующее действие; 2) порог коагуляции; 3) критическая концентрация мицелообразования;4) молярность 4. Коллоидные ПАВ: 1)NaCl; 2) C2H5OH; 3) мыло; 4) белки. 5. Ион, имеющий наибольшее коагулирующее действие к золю слюны: {mCa3(PO4)2·nHPO42-·(2n-x)Ca2+}2x-·хCa2+: 1) Na+; 2) Cl-; 3) Ca2+; 4) SO42-; 5) Fe3+. Ответы: 1-3;2-2;3-2;4-3;5-5. Формы контроля освоения заданий по самостоятельной контактной работе: тестовые задания, контрольные вопросы, ситуационные задачи. Рекомендуемая литература Основная: 1. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов. Учебник для медицинских вузов (Ю.А. Ершов, В.А. Попков, А.С. Берлянд и др. ред. Ю.А. Ершов), 8 изд. – М.: Высшая шк., 2009. – 560 с. 2. Общая химия электронный ресурс: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970421086.html/Под. ред. В.А. Попкова. М.: Гэотар Медиа, 2012. Дополнительная: 3. Общая химия. Руководство к самостоятельной работе студентов ч. 1. Электронный ресурс: http://92.50.144.106/jirbis/ БГМУ, 2008, 143 с. 4. Харитонов Ю.А. Аналитическая химия. Аналитика. Кн.2. М.: Высшая школа, 2002. Занятие №15
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-04-14; просмотров: 211; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.220 (0.006 с.) |