Ба-по-ба пу-бо-бу  бо-ба-пу-ба

 

Какими звуками различаются слоги? Повтори слоги, меняя места слогов и ударный слог.

 

2. Чётко читай слоги, добавляя по очереди все гласные к буквам П и Б:

Какими звуками различаются эти пары слогов?

 

3. Чётко прочитай слоги парами:

 

Чётко прочитай столбики слогов: справа — налево; снизу — вверх; 1-й столбик — сверху вниз; 2-й столбик — снизу вверх. Проанализируй выделенные пары слогов.

4. Помоги бабочке и паучку сделать покупки: бабочке- со звуком Б, паучку- со звуком П.

 

5.  Прочитай пары слов:

 

Прочитай только те слова, в которых буквы П или Б находятся перед согласной; перед гласной А.

 

6. Обозначь слоги и слова графически.

 а) ба, бо, пе, пю, па, бе, аб, оп...

б) бак, бок, пир*, опал*, пасть*, пропасть*, берег, бинт, папка, яблоко

Объясни значения отмеченных * слов.

7. Подпиши картинки, обозначь Б-Б' - П-П'.

 

 

8. Злая колдунья принесла для Белоснежки отравленные яблоки. Спаси Белоснежку-вставь буквы Б-П в слова и прочитай их.

• ры…а велоси…ед ка…уста

• су… ба…ушка а…ельсин

• ю…ка …латье …о…угай

 

9. Вставь пропущенные слоги и прочитай слова:

а) БА —ПА	лам...	шля…	сту...
	жа...	тум.	шу...
	лу...	ре...	... бочка
	ла...	вер.	... ра
б) БУ- ПУ  ... сы		ар...зы	... тон
	... ря	по...гай	... чок
	... зырь	ре...сы	... кет
	... лемет	ис...гать	... ля
в) БИ -ПИ	... лот	... та	... рюза*
	... тон	... лить	... оны
	... дон	... сать	... зон
	... ла	... ровать*	ка …нет

Объясни значение отмеченных * слов.

 

10. Составь словосочетания с помощью слов и картинок,

 

 

    

 

Слова: полный, большой, тёплая, крупная, белые, капроновый.

 

 11. Запишите ответы на вопросы. Обозначь звуки Б-Б' - П-П'

• У какого зверька на ушках кисточки?

____________________________________________

• Кто поедает насекомых - вредителей в саду?

_____________________________________________

• Где растут клюква и брусника?

____________________________________________

• Где растут рожь и пшеница?

____________________________________________

• Какой день недели наступает после четверга?

___________________________________________

• Какое дерево имеет белую кору?

_____________________________________________

• На малину налетели,

  Поклевать её хотели.

 Но увидели урода -

И скорее с огорода. (________.______)

 

• Шевелились у цветка

Все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел. (____________)

 

12. Вставь в предложения пропущенные слова.

балку палку забор запор белка забыть запить бочка почка блещут плещут

Старик опирался на _______________

Крыша опирается на ______________

На воротах хороший ______________

Вокруг дома построен ______________

Капусту вытащили из__________________

На деревьях появились ________________

Лекарство надо_______________________

Ссору скорее надо_________________ ____

 

 

13. Вставь вместо картинок необходимые слова.  Обозначь звуки Б—Б' — П-П'. Прочитай текст и запиши.

ОСЕНЬ

Наступила осень. Стоит ясная погода. Вчера подул резкий ветер. Полетели . Мне нравится листопад. Ночь теперь длинная. Улетают последние . Животные утепляют жильё. Белка собирает

Скоро начнутся холода. Будет лить холодный дождь. Выпадет первый снег.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Т-Т'

1. Найди букву, которая повторяется во всех шрифтах. Определи, какие звуки она обозначает?

О Ы   П Ч б щ Г т У т а Ж Т ж ф Ш

2. Прочитай слоги парами. Подчеркни букву Т.

Та – то         ат – от          вта – вто        сат – тас