Донецкой народной республики. Государственное образовательное учреждение

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОНБАССКАЯ АГРАРНАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра психологии

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

 

для студентов направления подготовки 37.03.01 Психология

образовательного уровня бакалавриат

всех форм обучения

 

 

Макеевка, 2017 г.

УДК 159.9

ББК 88

 

Богрова, К.Б. Методические рекомендации по написанию курсовых работ по учебной дисциплине «Общая психология» для студентов направления подготовки 37.03.01 Психология образовательного уровня бакалавриат всех форм обучения / К.Б.Богрова. – Макеевка: ДОНАГРА, 2017. – 104 с.

 

Рецензенты:

Рядинская Е.Н., кандидат психологических наук, доцент, и.о. зав. кафедры психологии

Бондарь Л.С., доктор медицинских наук, профессор, профессор кафедры психологии

 

Методические рекомендации включают общие требования к содержанию и структуре курсовых работ по психологии, а также указания и рекомендации по их выполнению и защите, правила оформления. В пособии приводятся образцы таблиц и рисунков, предназначенных для предоставления и иллюстрации различных видов данных, полученных в эмпирическом исследовании.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Психология».

Рассмотрено на заседании предметно-методической комиссии кафедры психологии

Протокол № 1 от “01” сентября 2017 года

Утверждено на заседании кафедры психологии

Протокол № 1 от “01” сентября 2017 года

Рекомендовано к использованию в учебном процессе Решением Учебно-методического совета ДОНАГРА

Протокол № 5 от “15” октября 2017 года

 

 

© ДОНАГРА, 2017 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………………………… 4

1. Общие положения ……………..………………………………………………...5

1.1.Цели и задачи курсовой работы……………………………….….……………5

1.2. Общие требования к курсовой работе (КР).……………………………….…6

2. Организация выполнения курсовой работы. …………………………….…8

2.1. Выбор темы КР    …………………………………...………….……………….8

2.2.Организация, планирование работы и последовательность ее

выполнения ………………………………………………………………………...11

2.3. Требования к структуре и содержанию КР…………………………..………13

2.4. Методические рекомендации к проведению и написанию курсовой

работы ………………………………………………………………….…………..22

2.4.1. Методические рекомендации к составлению ВВЕДЕНИЯ…………….22

2.4.2. Методические рекомендации к выполнению основной части КР ….…33

   2.4.2.1. Теоретический анализ ……………………………….……………..33

   2.4.2.2. Разработка, планирование и организация эмпирического

                 исследования.……………………………..…………………….…..43

    2.4.2.3. Эмпирическое исследование: обработка результатов, анализ

                 и интерпретация …………………………………………….………56

2.4.3. Методические рекомендации к написанию ВЫВОДОВ ……….………72

2.4.4. Требования к оформлению работы ………………………….….………..74

      2.4.4.1. Общие правила оформления работы ………………….………...…74

      2.4.4.2. Язык и стиль КР ………………………………………………..…...79

3. Процедура защиты работы...………………..……………………….………82

3.1. Защита работы ……………………………………………………………...…82

3.2. Критерии оценки работы ………….………………….………………….…...86

3.3. Оформление сопроводительных документов………………………………..87

Заключение ……………………………………………………………………..…92

Список рекомендованной литературы. ………………………………………..93

Приложения …………….………………………………………………………...96

ВВЕДЕНИЕ

 

Специфика обучения в высшей школе состоит, прежде всего, в том, что она требует продуманной организации самостоятельной работы студентов, обеспечивающей успешное овладение не только программным материалом, но и навыками исследования, навыками научной творческой деятельности.

В свете этого положения исключительно большое значение имеет такой вид самостоятельной деятельности студентов как выполнение курсовых работ (КР). Курсовая работа – это самостоятельная учебная работа студентов вузов, выполняемая с целью развития умений и навыков научно-исследовательской работы. В процессе данной работы студент глубже знакомится с методологической базой психологической науки, с имеющимися публикациями по избранной проблеме, развивает умения работы с научной литературой, а также учится ясно и убедительно излагать свои мысли, выполняя эмпирическое исследование и обобщая его результаты.

В процессе подготовки курсовых работ студенты, в первую очередь, знакомятся со структурой научного исследования и усваивают две группы методов исследования теоретические и практические (эмпирические) методы. Защитив четыре курсовых работы, к пятому курсу студент готов самостоятельно реализовать более серьезный проект – выпускную квалификационную работу.

Задача данного пособия – оказать студентам-психологам помощь в выполнении работ учебно-исследовательского характера. Пособие содержит материалы, которые могут быть полезны авторам письменных работ по психологии во время их самостоятельного научного поиска.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ