протокол № ___ від «__» ______ 2015 р.
Конспект лекцій з навчального курсу «Безпека життєдіяльності» (Модуль І «Безпека життєдіяльності», Модуль ІІ «Основи охорони праці»), складений на основі робочої програми навчальної дисципліни, затвердженої у 2015 р.
| АЕС
| – атомна електростанція
|
| БЖД
| – безпека життєдіяльності
|
| ВІЛ
| – вірус імунодефіциту людини
|
| ВООЗ
| – Всесвітня організація охорони здоров’я
|
| ВМ
| – важкі метали
|
| ВЧ
| – високочастотне (випромінювання)
|
| ГДВ
| – гранично допустимі викиди
|
| ГДЕН
| – гранично допустиме екологічне навантаження
|
| ГДД
| – гранично допустима доза
|
| ГДК
| – гранично допустима концентрація
|
| ГДС
| – гранично допустимий скид
|
| ГМО
| – генетично модифікований організм
|
| ГРВІ
| – гостра респіраторна вірусна інфекція
|
| ГФВС
| – гідрофторвуглецеві сполуки
|
| ГХФВ
| – гідрохлорфторвуглеводні
|
| ДДД
| – добова допустима доза
|
| ДТП
| – дорожньо-транспортна пригода
|
| ЗІЗ
| – засоби індивідуального захисту
|
| ЗМІ
| – засоби масової інформації
|
| ЗПХ
| – засоби побутової хімії
|
| ЗС
| – збройні сили
|
| ІВ
| – іонізуюче випромінювання
|
| ІЛР
| – індекс людського розвитку
|
| ЕМП
| – електромагнітне поле
|
| ЄДСЗР
| – Єдина державна система запобігання НС техногенного і природного характеру та реагування на них
|
| ІЧВ
| – інфрачервоне випромінювання
|
| КЗЗ
| – колективні засоби захисту
|
| МВС
| – Міністерство внутрішніх справ
|
| МДР
| – максимально допустимий рівень
|
| МОЗ
| – Міністерство охорони здоров’я
|
| МСК
| – максимальне споживання кисню
|
| НВЧ
| – надвисокочастотне (випромінювання)
|
| НС
| – надзвичайна ситуація
|
| НПС
| – навколишнє природне середовище
|
| ОБРВ
| – орієнтовно безпечні рівні впливу
|
| ОГД
| – об’єкт господарської діяльності
|
| ООН
| – Організація Об’єднаних Націй
|
| ОП
| – охорона праці
|
| ПФВС
| – перфторвуглецеві сполуки
|
| РОП
| – ризикоорієнтований підхід
|
| РР
| – радіоактивні речовини
|
| СДОР
| – сильнодіюча отруйна речовина
|
| СЗЗ
| – санітарно-захисна зона
|
| СНІД
| – синдром набутого імунодефіциту
|
| СМЛС
| – система „машина – людина – середовище”
|
| СОЗ
| – система охорони здоров’я
|
| СУБЖД
| – система управління безпекою життєдіяльності
|
| ТПВ
| – тимчасово погоджений викид
|
| УВЧ
| – ультрависокочастотне (випромінювання)
|
| УФВ
| – ультрафіолетове випромінювання
|
| ХД
| – харчова добавка
|
| ХП
| – харчовий продукт
|
| ХФВ
| – хлорфторвуглеводні
|
| ЦНС
| – центральна нервова система
|
| ЦЗ
| – цивільний захист
|
| Перелік умовних скорочень ……………………………………………………………………….
| 3
|
| Передмова …………………………………………………………………………………………...
| 7
|
| МОДУЛЬ І «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ»
| 7
|
| Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності ……….........................
| 8
|
| 1.1. Предмет, мета, функції, завдання та актуальність дисципліни «Безпека життєдіяльності»……………………………………………………………………………………..
| 8
|
| 1.2. Сталий розвиток суспільства та його проблеми. Шляхи вирішення в Україні…………………………………………………………………………………………………
| 10
|
| 1.3. Основні поняття в безпеці життєдіяльності………………………………………...............
| 13
|
| 1.4. Класифікація небезпек. Класифікація надзвичайних ситуацій……………………………
| 16
|
| 1.5. Ризик в БЖД як кількісна оцінка небезпеки. ………………………………………………
| 19
|
| Тема 2. Фізіологічні та психологічні особливості організму людини ………………………..
| 21
|
| 2.1. Структура і властивості сенсорної системи та її значення у забезпеченні безпеки людини………………………………………......................................................................................
| 21
|
| 2.2. Характеристика основних аналізаторів безпеки життєдіяльності. Значення гомеостазу для забезпечення безпеки організму людини. ……………………………………………………..
| 23
|
| 2.3. Біологічні та соціальні проблеми: основні визначення здоров’я; взаємозв’язок суспільного, групового та індивідуального рівня здоров’я; адаптація організму до змін чинників зовнішнього середовища; чинники, що впливають на здоров’я людини …………......
| 27
|
| 2.4. Загальне уявлення про психофізіологічні фактори небезпек………..................................
| 32
|
| 2.5. Фізична діяльність людини. Розумова діяльність. ………………………………………..
| 34
|
| 2.6. Фактори, що впливають на продуктивність праці. Втома. Енергетичні витрати людини в процесі життєдіяльності …………………………………………………………………
| 36
|
| Тема 4. Техногенні небезпеки та їх наслідки ……………………………………………………
| 40
|
| 4.1. Віброакустичні шкідливі чинники (шум, вібрація): їх загальна характеристика, вплив на організм людини та захист від їх впливу ……………………………………………………....
| 41
|
| 4.2. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах. ………………………………….
| 44
|
| 4.3. Аварії з викидом радіоактивних речовин ………………………………………….............
| 46
|
| 4.3.1. Класифікація аварій…………………………………………......................................
| 46
|
| 4.3.2. Іонізуючі випромінювання: джерела, одиниці вимірювання, біологічна дія на організм людини……………………………………………………………………………………..
| 48
|
| 4.3.3. Радіаційна безпека…………………………………………………………………….
| 52
|
| 4.4. Аварії, пов’язані з викидом (витоком) небезпечних хімічних речовин…………………..
| 55
|
| 4.4.1. Типологія аварій на хімічно-небезпечних обєктах та їх причини………………..
| 55
|
| 4.4.2. Класифікація небезпечних хімічних речовин. Поняття про нормування шкідливих речовин…………………………………………………………………………...............
| 56
|
| Тема 5. Соціальні небезпеки ………………………………………………………………………
| 62
|
| 5.1. Законодавство України та зарубіжний досвід контролю за якістю та безпечністю продуктів харчування………………………………………………………………………………..
| 62
|
| 5.2. Забруднення харчових продуктів нітратами, нітритами та нітрозоамінами……………..
| 63
|
| 5.3. Харчові добавки як можливі забруднювачі продуктів……………………………….........
| 64
|
| 5.4. Забруднення харчових продуктів пестицидами. Генетично-модифікована сировина………………………………………………………………………………………………
| 70
|
|
Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
