Курсовых работ по теории и методике физического воспитания

 

1.Педагогические методы исследования в теории и методике физи­ческой культуры и спорта.

2. Социальные функции и формы физической культуры.

3. Общие принципы физического воспитания и их реализация в про­цессе занятий физическими упражнениями.

4. Методы строгого регламентированного упражнения и их классифи­кация.

5. Игровой и соревновательный методы в физическом воспитании.

6. Методы обучения двигательным действиям.

7. Основы регулирования массы тела.

8. Нравственное и трудовое воспитание в процессе физического вос­питания.

9.  Умственное воспитание в процессе физического воспитания.

10. Эстетическое воспитание в процессе физического воспитания.

11. Обучение движениям (методика поэтапного формирования двига­тельных действий).

12. Методические принципы физического воспитания.

13. Природные и гигиенические факторы как средство физического воспитания и

методика их применения.

14. Средства и методы воспитания силовых способностей.

15. Средства и методы воспитания скоростных способностей.

16. Общая выносливость и методика ее воспитания.

17. Специальная выносливость и методика ее воспитания (на примере своей специализации).

18. Средства и методы воспитания гибкости.

19. Средства и методы воспитания координационных способностей.

20. Формы занятий физическими упражнениями.

21. Планирование и контроль в физическом воспитании.

22. Физическое воспитание детей до 3 лет.

23. Физическое воспитание детей от 3 до 6 лет.

24. Инновационные направления в системе физического воспитания детей дошкольного возраста.

25. Методические особенности воспитания физических качеств и фор­мирования двигательных действий у детей 3—6 лет.

26. Организация и основы методики физического воспитания в детс­ких дошкольных учреждениях.

27. Физическое воспитание детей дошкольного возраста в семье.

28. Формирование знаний у учащихся начальных классов на уроках физической культуры.

29. Воспитание личной физической культуры у младших школьни­ков.

30. Воспитание быстроты движений у школьников младших классов с применением подвижных игр.

31. Применение метода круговой тренировки на уроках физической культуры.

32. Использование предметных регуляторов при обучении двигатель­ным действиям.

33. Формирование у школьников интереса к физической культуре.

34. Использование тренажеров и тренажерных устройств в физиче­ском воспитании детей школьного возраста.

35. Формирование мотивации к занятиям физической культурой и спортом в школьном возрасте.

36. Формирование и контроль знаний у детей старшего школьного возраста по дисциплине «Физическая культура».

37. Особенности проведения занятий по физическому воспитанию с учащимися специальных медицинских групп.

38. Сравнительный анализ программ по физической культуре для уча­щихся младших, средних, старших классов (по выбору).

39. Анализ затруднений в педагогической деятельности начинающих учителей физической культуры.

40. Методика физического воспитания в средних специальных учеб­ных заведениях.

41. Методика физического воспитания в высших учебных заведениях.

42. Здоровый образ жизни и физическая культура студентов.

43. Профессионально-прикладная физическая подготовка.

Тематика курсовых работ по теории и методике спорта

1. Социальные функции спорта.

2. Соревновательная нагрузка и проблемы ее нормирования.

3. Проблемы оптимального построения системы спортивных состя­заний.

4. Основные факторы и их роль в системе подготовки спортсмена.

5. Специальные принципы спортивной тренировки.

6. Физическая подготовка спортсмена.

7. Тактическая подготовка спортсмена.

8. Техническая подготовка спортсмена.

9. Структура отдельного тренировочного занятия.

10. Структура малых циклов тренировки.

11. Структура средних циклов тренировки.

12. Основы периодизации круглогодичной тренировки.

13. Стадия базовой подготовки в процессе многолетних занятий спортом.

14. Стадия максимальной реализации спортивных возможностей в системе многолетних занятий спортом.

15. Планирование и контроль в системе подготовки спортсмена.

 

Тематика