Система социологических методов изучения права.

Набор методов, используемых социологией, более разнообразен, чем используемый правоведением. Поэтому правоведение в последнее время все активнее использует конкретно-социологические эмпирические методы. К ним относятся: наблюдение, анализ документов, эксперимент и опрос [94, с. 38–46].

Опрос — это метод сбора социально-правовой информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного (интервью) или опосредованного (анкетирование) социально-психологического общения социолога (интервьюера) и опрашиваемого (респондента) путем регистрации ответов респондента на вопросы, заданные социологом, вытекающие из целей и задач исследования.

Основное назначение опроса заключается в том, что опрос является ведущим методом в изучении сферы сознания людей на всех этапах прикладного социологического исследования, особенно в исследовании явлений и процессов, малодоступных наблюдению, или когда изучаемая сфера мало обеспечена документальной информацией. Примерно от 75 до 90 % данных эмпирических исследований правовых явлений получены методом опроса.

Применение опроса, однако, ограничено, поскольку опрос выражает только субъективное мнение респондентов. Преимущества опроса перед другими методами заключается в том, что он быстрее и легче соотносится с целями исследования и дешевле в проведении.

К основным нормативным требованиям в проведении опроса относят четкое выделение исследовательских задач, адекватность вопроса и вопросника задачам исследования, доступность формулировок пониманию респондентов, соблюдение в ходе опроса принципов социально-психологического общения, учет особенностей и компетенции респондентов и интервьюеров к результатам опроса, точность фиксации ответов, стандартизация условий проведения опросов, достаточное количество респондентов.

Выделяют следующие виды опросов:по критерию взаимодействия интервьюера с респондентом — заочный анкетный опрос, где нет непосредственного контакта с респондентом, самостоятельно заполняющим анкету; очный анкетный опрос, когда интервьюер инструктирует и раздает анкеты; интервью, где ответы фиксируются интервьюером.

По критерию стандартизации процедур различают полностью стандартизированный опрос (с «закрытыми» вопросами, то есть одни и те же вопросы задаются всем респондентам); частично стандартизированный (с «полузакрытыми» вопросами, где есть обязательные вопросы и факультативные, которые формулируются по ходу опроса); свободное интервью, когда планируется только тема или направление беседы.

По критерию компетентности респондентов выделяют опрос массового респондента, то естьреспондент — не специалист, но знает информацию и передает ее; массового в сотрудничестве, когдареспонденту необходима помощь в осмыслении информации; опрос симптоматического респондента, где от респондента требуется знание определенной информации, но не обязательно о задачах исследования; опрос эксперта, где респондентом является специалист в предметной сфере.

По критерию направленности опросы делятся на опросы, направленные на выявление мнения или на выявление реальных факторов.

По критерию кратности проведения опроса выделяют многократные опросы, однократные; по критерию выборки — выборочные и сплошные.

Анкетирование —этописьменный опрос, при котором общение между исследователем и респондентом опосредуется анкетой (вопросником). Структура анкеты включает в себя такие логические блоки, как вводную часть, дающую информацию о том, кем и когда проводится анкетирование, цель, способ заполнения и отсылки анкеты;целевые вопросы; так называемую «паспортичку», содержащую данные о респонденте.

Интервью — целенаправленная беседа исследователя (интервьюера) с респондентом по вопросам, относящимся к предмету исследования.

В рамках одного исследования анкетирование и интервьюирование хорошо дополняют друг друга. Анкетирование позволяет охватить большое число респондентов. Выборочное интервью по анкете дает возможность на небольшом исследовательском массиве получить более глубокие оценки субъективного мира опрашиваемых.

Универсальным эмпирическим методом является наблюдение — прямое целенаправленное чувственное восприятие фактов действительности. Условно оно распадается на две стадии: восприятие свойств объекта, значимых для исследования, и их описание. Данному методу свойственна относительная ограниченность и пассивность, поэтому оно — редкая форма. Выделяют следующие виды наблюдения: с регистрацией кодирования результатов по карточкам наблюдения и через фиксирование в дневнике наблюдения или в протоколе; включенное, когда социолог находится в среде изучаемых, и невключенное (для наблюдения за массовыми процессами со стороны); прямое наблюдение, когда наблюдается сам объект или его действие, и косвенное, когда наблюдается эффект от взаимодействия изучаемого объекта с другими объектами или результаты их действий; наблюдение открытое и инкогнито, когда никто из изучаемых лиц не знает, что за ними наблюдают; полевое наблюдение, проводимое в естественных условиях существования объекта, и лабораторное, проводимое в искусственно созданных условиях.

Анализ документов заключается в изучении и толковании содержащихся в документах сведений с точки зрения задач исследования.

Документ — это специально созданный человеком предмет для хранения информации. В сфере права значительный интерес представляют нормативный правовой акт или правореализационный, правоприменительный акт, формы статистической отчетности, публикации в СМИ. Документы можно изучать традиционным (неформализованным) и формализованным способами, к которым относятся такие виды анализа документов, как:

· качественный анализ — традиционный субъективный метод, направленный на выявление скрытой информации, например, толкование правовой нормы;

· контент-анализ — количественный, формализованный анализ документа, когда в документе изучаются характеристики, которые, с одной стороны, отражают содержание документа, а с другой стороны, делают это содержание измеримым (индекс цитирования). Например, статьи Уголовного Кодекса указывают градацию санкций. Единицей анализа может быть цифра, слово, автор, казус, событие или факт. Единицей счета в контент-анализе может быть частота появления признака категории анализа, объем внимания уделяемой категории анализа в документе (например, печатная площадь, абзацы или печатные знаки), место в СМИ (радио, телевидение, пресса).

Правовой эксперимент имеет место, если моделирование переносится на практику на определенный срок и территорию. Правовой эксперимент — эмпирический, конкретно-социологический, аналитический метод изучения правового объекта в искусственно созданных, контролируемых и управляемых условиях. В Республике Беларусь имели место эксперименты по введению частного нотариата и криминологической экспертизы нормативных правовых актов. Возможна апробация нормативного правового акта в ограниченном масштабе (предположим, в свободной экономической зоне) с целью определения их эффективности и возможности дальнейшего широкого применения. Этот метод позволяет воспроизводить процессы необходимое число раз. Он самый действенный и самый сложный метод исследования.

По характеру различают полевой и лабораторный, м ысленные и практические эксперименты; по степени контроля над экспериментальной ситуацией — контролируемые, неконтролируемые; по гибкости проведения эксперимента — активно направленные, естественные эксперименты; по содержанию экспериментального фактора — эксперименты, где право является экспериментным фактором (эксперименты с принятием экспериментальных правовых норм, имеющих юридические цели (например, правоохранительные цели), и где право не является экспериментным фактором (пропаганда, правовая культура).

Преимущества эксперимента заключаются в активном воздействии исследователя на объект изучения, возможность выявления причинного фактора, неоднократном воспроизведении экспериментальной ситуации.

Сложность эксперимента обусловлена сложностью вычленения действия правового фактора, сложной системой самого правового фактора («чисто правовых» экспериментов не бывает, т.н. «правовыми факторами» будут экономико-правовые, политико-правовые и т.д.), сложностью учета множественных причинно-следственных связей, сложностью учета временного фактора [92, с. 37–39].