Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
ОК-5: компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ.
Общекультурная компетенция выпускника программы магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция
ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИна этапе изучения дисциплины «История политических и правовых учений»
Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен: Знать: - справочные правовые и библиотечные системы, организацию доступа в Интернет, общие принципы и методы проведения исследовательской работы.
Уметь: - выполнять простой и сложный поиск правовой информации в справочной правовой системе, в электронных библиотечных системах, в глобальной сети Интернет, осуществлять исследовательские работы в юридической сфере.
Владеть: - навыками поиска, сбора, систематизации и первичного правового анализа правовой информации; общими навыками планирования и проведения исследовательской работы, подведения итогов проведенной исследовательской работы. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК-5), КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Критерии оценивания результатов обучения | Элемент (элементы образовательной программы, формирующие результат обучения) |
Оценочные средства | ||||||||
| 1 | 2 (пороговый) | 3 (базовый) | 4 (продвинутый) | ||||||||
| Неудовлетворительно | Удовлетворительно | Хорошо | Отлично | ||||||||
| Незачет |
Зачет | ||||||||||
| ОК-5-1(з) ЗНАТЬ: первоисточники, источники критической информации для исследования и анализа проблем в истории политических и правовых учений | Магистрант не знает первоисточники, источники критической информации для исследования и анализа проблем в истории политических и правовых учений | Неполное владение знаниями о первоисточниках, источниках критической информации для исследования и анализа проблем в истории политических и правовых учений | Сформированы, но содержат отдельные пробелы знания об первоисточниках, источниках критической информации для исследования и анализа проблем в истории политических и правовых учений | Сформированы системные знания правил, приемов и способов разработки проектов законов и иных нормативных правовых актов, правил применения результатов историко-правовых исследований для совершенствования законодательства | Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа. | Устные опросы Доклады, рефераты Разноуровневые задания Контрольная работа | |||||
| ОК-5-2(з) ЗНАТЬ: основные принципы и методы проведения исследовательской работы в сфере истории политических и правовых учений | Магистрант не знает основные принципы и методы проведения исследовательской работы в сфере истории политических и правовых учений | Неполное владение полученными знаниями основных принципов и методов проведения исследовательской работы в сфере истории политических и правовых учений | Сформированы, но содержат отдельные пробелы знания основных принципов и методов проведения исследовательской работы в сфере истории политических и правовых учений | Сформированы системные знания основных принципов и методов проведения исследовательской работы в сфере истории политических и правовых учений | Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа. | Устные опросы Доклады, рефераты Разноуровневые задания Контрольная работа | |||||
| ОК-5-1(у) УМЕТЬ: осуществлять исследования в истории политических и правовых учений; правильно применять результаты исследований для проведения исследовательских работ в избранной сфере юридической деятельности | Магистрант не умеет осуществлять исследования в истории политических и правовых учений; правильно применять результаты исследований для проведения исследовательских работ в избранной сфере юридической деятельности | Несистематическое умение осуществлять исследования в истории политических и правовых учений; правильно применять результаты исследований для проведения исследовательских работ в избранной сфере юридической деятельности | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы, умение осуществлять исследования в истории политических и правовых учений; правильно применять результаты исследований для проведения исследовательских работ в избранной сфере юридической деятельности | Сформировано умение осуществлять исследования в истории политических и правовых учений; правильно применять результаты исследований для проведения исследовательских работ в избранной сфере юридической деятельности | Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа. | Устные опросы Доклады, рефераты Разноуровневые задания Дискуссии, Контрольная работа | |||||
| ОК-5-1(в) ВЛАДЕТЬ: навыками планирования и проведения исследовательской работы в сфере истории политических и правовых учений, подведения итогов проведенной исследовательской работы | Магистрант не владеет навыками планирования и проведения исследовательской работы в сфере истории политических и правовых учений, подведения итогов проведенной исследовательской работы | Неполное владение навыками планирования и проведения исследовательской работы в сфере истории политических и правовых учений, подведения итогов проведенной исследовательской работы | Сформированы, но содержат отдельные пробелы навыки планирования и проведения исследовательской работы в сфере истории политических и правовых учений, подведения итогов проведенной исследовательской работы | Сформированы системные навыки планирования и проведения исследовательской работы в сфере истории политических и правовых учений, подведения итогов проведенной исследовательской работы | Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа. | Устные опросы Доклады, рефераты Разноуровневые задания Дискуссии, Контрольные задания | |||||
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
|
|
|
|
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Шифр и название компетенции:
Шифр и название компетенции: ПК-1. Способность разрабатывать нормативные правовые акты.
Профессиональная компетенция выпускника программы магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция
ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИна этапе изучения дисциплины «История политических и правовых учений»
Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:
ЗНАТЬ:
- понятие, сущность и значение права, системы права, источников и форм права; понятие, значение, содержание и классификация общих принципов права; понятие, сущность и значение нормы права, ее структуру, виды норм права, способы изложения норм права; понятие, сущность и значение правовых дефиниций, презумпций, аксиом, фикций, юридических конструкций; понятие правотворчества, его виды и стадии; общую характеристику субъектов правотворчества и правотворческой инициативы; понятие и значение систематизации нормативных правовых актов, виды систематизации; понятие и виды пробела в законодательстве, способы устранения и преодоления пробелов в законодательстве; понятие и виды коллизий норм права, способы преодоления и устранения коллизий норм права; понятие и признаки юридического документа, виды юридических документов; понятие и виды юридической техники, в том числе законодательной техники; требования юридической техники к структуре и содержанию нормативных правовых актов; основные способы и приемы формирования содержания нормативных правовых актов, систему логических требований (правил) в правотворчестве, правила правотворческой техники; систему структурных единиц нормативных правовых актов.
|
|
УМЕТЬ:
- использовать изученный понятийно-категориальный аппарат (юридическую терминологию); изучать правовые нормы, законодательство (нормативные правовые акты), правоприменительную практику; различать в законодательстве (нормативных правовых актах) пробелы, юридические коллизии; применять основные способы и приемы формирования содержания нормативных правовых актов, соблюдать при составлении нормативных правовых актов логические требования (правила) и правила правотворческой техники.
ВЛАДЕТЬ:
- навыками участия в подготовке справочных и аналитических материалов для разработки нормативных правовых актов; навыками участия в разработке (составлении) нормативных правовых актов (отдельных структурных единиц) с использованием основных способов и приемов их формирования, с учетом системы логических требований (правил) в правотворчестве и правил правотворческой техники.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
|
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
|
|||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2020-11-11; просмотров: 98; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.113.197 (0.01 с.) |
||
