Электронно-библиотечные системы (ЭБС),

базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР):

Педагогическая библиотека.

· http://elibrary.ru/defaultx.asp – Научная электронная библиотека

· http://www.ed.gov.ru – Официальный сайт Министерства образования и науки

· http://sites.google.com/site/nechaevsite/ – Педагогическая психология Сайт Н.Н. Нечаева

· http://lib.vspu.ac.ru/index.html – Фундаментальная библиотека ВГПУ

· www.//flogiston.ru

 

 Научные учреждения и общества психологов

· htpp://www.ipras.ru/ - Институт психологии РАН

· htpp://www.pirao.ru/ - Институт психологии РАО

· htpp://www.rpo.rsu.ru -Российское психологическое общество

· www.rospsy.ru — Федерация психологов образования России

· htpp://spbpo.ru — Санкт-Петербургское психологическое общество

· htpp://psy.samara.ru — Самарское общество психологов

· htpp://www.bekhterev.org — Психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева (Санкт-Петербург)

· htpp://www.psychoanalysis.ru — Психоаналитическая ассоциация Российской Фе­дерация

· htpp://www.oppl.kub.ru — Общероссийская профессиональная психотерапевтиче­ская лига

· htpp://www.centr-ro.ru — Международная ассоциация развивающего обучения

Высшие учебные заведения и факультеты психологии:

· htpp://www.psy.msu.ru- факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова

· htpp://www.psy.pu.ru/- факультет психологии Санкт-Петербургского государствен­ного университета

· htpp://mgppu.ru- Московский городской психолого-педагогический университет

· htpp://psychol.ru- Институт практической психологии и психоанализа

· htpp://www.nsu.ru/psych/- Центр психологии Новосибирского государственного университета

· htpp://www.umn.edu- факультет психологии Миннесотского университета (США)

· htpp://www.harvard.edu/Harvard Psychology- факультет психологии Гарвардского университета (США)

· htpp://www.stanford.edu- факультет психологии Стэнфордского университета (Ве­ликобритания)

· htpp://www.strath.ac.uk/psychology- факультет психологии Стратклайдского уни­верситета (Великобритания)

· htpp://www.rnd.runnet.ru/ - факультет психологии Ростовского государственного университета

· htpp://www.kcn.ru/tat_ru/unuversitet/F17/main.ruh.tml — факультет психологии Ка­занского государственного университета

· htpp://www.flogiston.ru — факультет психологии МГУ

Учреждения дополнительного психологического образования:

· htpp://imaton.ru — Институт практической психологии «Иматон»

· htpp://www.igisp.ru — Институт групповой и семейной психологии и психо­терапии

· htpp://www.ipd.ru — Институт развития личности

· htpp://www.gestalt.ru — Московский Гештальт Институт

· htpp://www.psyinst.ru — Институт психотерапии и клинической психологии

Психологические журналы и периодика:

· htpp://www.voppsy.ru - « Вопросы психологии»

· htpp://www.psyedu.ru - «Психологическая наука и образование»

· htpp://magazine.mospsy.ru - «Московский психологический журнал»

· htpp://psychol.ras.ru/ippp_pfr/journal/ -Журнал практической психологии и психо­анализа

· htpp://oedipus.ru/ - Вестник психоанализа

· htpp://www.psy-gazeta.ru/ - «Психологическая газета»

· psy.1september.ru — еженедельник «Школьный психолог»

· htpp://gazetamim.ru — Психологическая газета «Мы и мир»

· htpp://www.apa.org/journals — журналы Американской психологической ассоциа­ции

· htpp://www.psychol.ras.ru/08.shtml — Психологический журнал

· htpp://www.psy.msu.ru/science/vestnik/index.html — Вестник Московского универси­тета. Серия 14. Психология

· htpp://www.courier.com.ru — Курьер образования

· htpp://www.vlad-sadovsk.chat.ru/article.htm — Психологический вестник

Психологические сайты:

· htpp://www.childpsy.ru - «Детский психолог». Материалы по возрастной психоло­гии, психологической службе системы образования. Новости. Тесты.

· htpp://psi.webzone.ru — психологический словарь

· htpp://azps.ru — А.Я. Психология. Новости, объявления о тренингах и семинарах. Психологический словарь. Хрестоматия. Тесты и материалы к ним.

· htpp://www.psyonline.ru - «Психотерапия и консультирование». Консультации пси­холога. Книги и статьи. Психологические тесты.

· htpp://www.narrative.narod.ru — нарративная психология и психотерапия

· htpp://psychology.net.ru — Мир психологии. Разделы новости, объявления о тре­нингах и семинарах, психологические тесты, публикации, форум, персоналии, психологические консультации

· htpp://psychology-online.net- материалы по психологии: книги, психологические тесты, фотографии и иллюстративный материал, биографии психологов

· htpp://www.psycho.ru- «Психология и бизнес on-line». Библиотека, тесты и про­граммы, новости, объявления о тренингах и семинарах, программных продуктах для психологического обследования.

· http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/41.html - Материалы по общей, воз­растной и педагогической психологии, психодиагностике, объективная психоло­гия, психология эмоциональных отношений

· http://www.edu.yar.ru/russian/psih/docum/metod_recom.html — Методические рекомендации по организации и содержанию деятельности психологической службы

 

http://www.biblioclub.ru/ - Университетская библиотека он-лайн

Электронные учебники (С D)

1. Большая энциклопедия психологических тестов [Электронный ресурс] / [прогр. оболочка Controlling Chaus Technology]. - М.: Эксмо, 2006; ДиректМедиа Паблишинг. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв. - (Электронная библиотека ДМ). - Систем. требования: Pentium II 450 МГц (рекомендуется Pentium III 700 МГц); 64 Мб ОЗУ (рекомендуется 128 Мб); Windows 98/XP/2000; экран 800х600 True Color, 1024х768 True Color или 1280х1024True Color; CD-ROM; Загл. с контейнера.
2. Ворожейкин И. Е. Конфликтология [Электронный ресурс]: учебник / Ворожейкин И. Е., Кибанов А. Я., Захаров Д. К. - М.: Термика, 2004; ИК "Кодекс". - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв. - (Электронная библиотека). - Систем. требования: Windows 98 и выше; CD-ROM; Загл. с контейнера. - ISBN 5-16-000964-7: 432-00.
3. Выготский Л. С. Детская психология [Электронный ресурс]: собр. соч. в 6 т.: Т. 4. / Выготский Л. С. - М.: Говорящая книга, 2004; Тривола-Консалтинг-Групп. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв., цв. - (Учебники для высшей школы). - Систем. требования: Pentium 233 MHz; Windows 9х-XP; CD-ROM; зв. карта или CD-плеер с поддержкой MP3; Загл. с контейнера. - 250-00.
4. Диагностическая работа в ДОУ [Электронный ресурс] / [сост. Е. В. Доценко]. - Волгоград: Учитель, 2008. - 1 электрон. опт. диск. - (Дошкольник). - Миним. систем. требования: Windows 98/NT/2000/XP/Vista; Pentium II; ОЗУ 256 Мб; 24х CD-ROM; 100 Мб свободного места на жестком диске. - 212-35.
5. Психология личности [Электронный ресурс]: тексты: хрестоматия / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтера, А. А. Пузырея; читает М. Сычева. - М.: Тривола Консалтинг Групп, 2004; Говорящая книга. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв. - (Учебники для высшей школы). - Систем. требования: CD-плеер с поддержкой MP3 или Pentium 233 МГц; Windows 9х-XP; CD-ROM; зв. карта; Загл. с контейнера. - 250-00.

Программное обеспечение:

электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

· http:// www.mgounb.ru (Мурманская государственная областная научная библиотека)

· http://www.koob.ru/ (электронная библиотека);

· http://psychlib.ru/mgppu/ (электронная библиотека МГППУ);

· www.biblioclub.ru. (ЭБС «Университетская библиотека»).

· http://elibrary.ru/defaultx.asp – Научная электронная библиотека

· http://lib.vspu.ac.ru/index.html – Фундаментальная библиотека ВГПУ

· www.//flogiston.ru

· htpp://psiholognew.narod.ru — психологические тесты для обследования детей до­школьного и школьного возраста, профориентационные методики

· htpp://www.psitest.ru — популярные психологические тесты

· htpp://tests.holm.ru - популярные психологические тесты

· htpp://www.ctest.ru — подборка тестов личности

· htpp://test.msk.ru - тесты и психологические консультации, научно-популярные ма­териалы по психологии

Электронные учебники

1. Психология личности [Электронный ресурс]: тексты: хрестоматия / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтера, А. А. Пузырея; читает М. Сычева. - М.: Тривола Консалтинг Групп, 2004; Говорящая книга. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв. - (Учебники для высшей школы). - Систем. требования: CD-плеер с поддержкой MP3 или Pentium 233 МГц; Windows 9х-XP; CD-ROM; зв. карта; Загл. с контейнера. - 250-00.

Примерный перечень вопросов для подготовки

1. Актуальные проблемы российского психолого-педагогического образования.

2. Приоритетные направления государственной политики в области образования

3. Основные требованиями к организации профессиональной деятельности психолого-педагогического направления в условиях реализации ФГОС.

4. Компетентностный подход в профессиональной подготовке педагога: социально-личностные компетенции и психологическая компетентность в структуре личности и деятельности педагога.

5. Состав, структура и виды профессиональной деятельности психолого-педагогического направления. Классификация профессий.

6. Сущность, содержание, основные разделы профессиограммы.

7. Типы профессиограмм; методологические принципы разработки профессиограмм.

8. Основные требования к профессиограмме по Е.М. Ивановой и А.К. Марковой.

9. Методологическая схема составления профессиограммы.

10. Психограмма как типовой портрет успешного профессионала.

11. Профессиографирование как процесс составления психограммы.

12. Функциональная модель работы психики профессионала: профессионально важные качества и признаки профессиональной непригодности.

13. Психологический портрет профессионала.

14. Характеристики мотивационной, волевой, эмоциональной и операциональной сфер специалиста, отражаемые в психограмме.

15. Понятия «профессия», «профессионал» и «профессиональная деятельность». Психология профессионального самоопределения. Жизненная перспектива.

16. Выбор профессии. Профессиональные и жизненные притязания. Профессиональные намерения.

17. Ценностно-ориентационный подход к профессиональной информации и пропаганде. Операциональная модель жизненных ориентаций работника.

18. Понятие индивидуального стиля профессиональной деятельности. Характеристика педагогической деятельности.

19. Стили педагогического руководства.

20. Индивидуальный стиль педагогической деятельности. Проблемы формирования индивидуального стиля трудовой деятельности.

21. Формирование различных психологических систем профессиональной деятельности по В.Д. Шадрикову.

22. Основные аспекты в формировании индивидуального стиля деятельности по В.С. Мерлину.

23. Обобщенная схема освоения профессиональной деятельности.

24. Праксические состояния. Профессионализация как процесс овладения моделями профессии и профессиональной деятельности.

25. Особенности педагогической деятельности.

26. Понятие профессионального самоопределения.

27. Профессиональная ориентация, выбор профессии или ориентация на профессию.

28. Психологическая диагностика. Профессиональный отбор и подбор.

29. Профессиональное обучение.

30. Профессиональная адаптация.

31. Профессиональная деятельность. 

32. Основные формы и этапы профессионального становления личности.

33. Модели становления профессиональной деятельности.

34. Кризисы профессионального становления.

35. Основные направления деятельности практического психолога. Основные задачи и разделы практической психологии.

36. Психопрофилактика и психогигиена. Психодиагностика и психокоррекция.

37. Психологическое консультирование и психотерапия.

38. Особенности построения психологического контакта.

39. Компетенция и компетентность. Компетентностный подход как принцип образования. Ключевые образовательные компетенции.

40. Квалифицированность в практической работе педагога-психолога.

41. Модульное представление профессиональной компетенции учителя по А.К.Марковой.

42. Уровни продуктивности деятельности учителя по Н.В. Кузьминой.

43. Профессиональная культура педагога и психолога.

44. Проблема компетентности педагога в контексте современного психологического знания.

45. Проблема формирования коммуникативных компетенций педагогов.

46. Причины возникновения профессионального выгорания и возможные решения.

47. Профилактика профессионального выгорание педагога.

48. Критерии теоретической и практической готовности педагогов к творческому развитию обучающихся.

49. Психологическая готовность педагогов к творческому саморазвитию.

50. Проблемы творческого развития личности в образовании.

 

Вопросы и задания для самопроверки