Резьба с заоваленным контуром

Начало заоваленной резьбы похоже на контурную. Так же точно делается сначала подрезка по контуру рисунка, вернее рисунок «прорисовывается» контуром при помощи резака. При резьбе, особенно на поворотах, поперек слоя, следует следить за тем, чтобы резак не соскочил и не испортил украшаемую поверхность. При резьбе с заоваленным фоном на поверхности доски или предмет получается, в сущности, сплошной рельеф без фона - сплошной рисунок, где собственно узор и собственно фон выступают как равноценные. При резьбе с заоваленным фоном резчик ограничивается тем, что заоваливает контуры узора, т. с. придает контуру, «рисующему» узор, скругленную, смягченную от поверхности вглубь конфигурацию.

Фаски снимают по контуру рисунка равномерно с обеих сторон. Это делается с помощью резака, который держат с наклоном влево. Чем круче заоваливается линия, тем выше приподнимают пятку резака. На прямых и пологих кривых линиях фаску можно снимать приемами «на себя» и «от себя» и пяткой резака, причем резьба пяткой получается более чистой.

Прямые и пологие кривые линии, особенно в крупной резьбе и на твердых породах, заоваливаются прямой стамеской. Лезвие стамески при этом направляется не перпендикулярно линии рисунка, а слегка наклонно. Резать можно с левой и с правой руки. На крутых изогнутых линиях удобно снимать фаску полукруглой стамеской. Крутые и выпуклые линии можно заоваливать и отлогими стамесками, как с правой, так и с левой руки.

Плоскорельефная резьба с заоваленным фоном в целом нетрудоемкая, а рисунок получается достаточно красивым.

Резьба с подушечным фоном

Это своеобразная разновидность резьбы с заоваленным контуром, но линии здесь заоваливаются и со стороны контура, и со стороны фона, в результате чего фон приобретает вид подушечек. Со стороны фона контур заоваливают отлого, со стороны рисунка — более круто.

В резьбе с подушечным фоном композиция более насыщенна, в резьбе с заоваленным контуром она выглядит графичней и суше.

    4. Самостоятельная работа.

    Здесь ученики копируют и выполняют традиционные орнаменты, в технике плоскорельефной резьбы с выбранным фоном.

Заключительный инструктаж.

1) Учащиеся сдают заготовки.

3) Комментарии по ошибкам.

4) Учитель выставляет оценки за занятие.

 

Методический анализ уроков

 

В начале урока учитель проверяет посещаемость. Назначает дежурных. Сообщает тему, цели. Учитель рационально использует время на уроке. Время на этапы урока распределено верно, с целью отвести большую часть времени занятия на практические действия учащихся. Учитель грамотно анализирует ответы учащихся, называя плюсы и минусы.

Материал подобран достоверный, доступный для восприятия всеми учащимися, сопровождается наглядными действиями учителя. На доске планшет с наглядностью, к которой учитель в свое время обращает внимание учащихся. Учитель в ходе занятия воспитывает внимание, аккуратность и самостоятельность в работе. Приучает мыслить, мыслить творчески, выполняя работу. Учит наблюдательности, сравнению, умению делать выводы.

Для закрепления нового материала использует тренировочные упражнения, на них отводится половина всего времени, отведенного на занятие, для отработки умения работать инструментом, рационально использовать материал, творчески мыслить и т.д. Ребята работают самостоятельно, учитель ходит по кабинету и наблюдает за правильностью выполнения работы, за соблюдением техники безопасности. В конце занятия подведен итог с сообщением того, чем будут заниматься

Учащиеся работают индивидуально, каждый на своём рабочем месте, в индивидуальном порядке, правильно органимзуют свое рабочее место, соблюдают правилпа техники безопасности, отрабатывают правильные трудовые приемы. Сами оценивают их.

Урок построено методически грамотно, верно. Способствует развитию интереса учащихся к занятиям по технологии учащихся.