Март 1 – неделья «Традиции и фольклор»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 8Следующая ⇒

«Традиции и обычаи Казахстана»

1.Учить выполнять

подпрыгивание на двух ногах

из исходного положения –

ноги врозь; совершенствовать

непрерывный бег в

медленном темпе.

2.Учить выполнять метание

вдаль левой рукой; закрепить

технику подпрыгивания на

двух ногах из исходного

положения ноги врозь.

3.Продолжить учить вползать

в обруч; закрепить навык

метания вдаль левой рукой.

бросание мяча диаметром 15 см двумя руками через шнур из-за головы; прыжки на двух ногах через предмет (высота 10 см).

учить перебрасывать мяч через шнур, натянутый на высоте поднятой руки, стоя на расстоянии 2 м, энергично выпрямляя руки; закреплять умение перепрыгивать через предмет, отрабатывая навык энергичного отталкивания и мягкого приземления на полусогнутные ноги, умение выполнять движения последовательно; воспитывать бережное отношение к игрушкам, аккуратность.

Игра: упражнять в ходьбе по следам, развивать внимание, умение сохранять равноыесие.

Керпичики, стойки со шнуром, мячи, ленты.

Март II – неделья

«Волшебный мир сказок. Мир театра»

1.Продолжить учить

сохранять равновесие при

ходьбе по прямой дорожке;

совершенствовать навык

ползания в обруч.

2.Учить выполнять ходьбу

приставным шагом вперед;

совершенствовать умение

сохранять равновесие при

ходьбе по прямой дорожке.

3.Учить выполнять

непрерывный бег в

медленном темпе в течении

50 сек.; совершенствовать

навык ходьбы приставным

шагом вперед.

Перешагивание через препятствия (рейки, положенные на кубы) высота 20 см; влезание на гимнастическую стенку и спуск с нее.

Учить перешагивать через препятствия; высоко поднимать колени и ставить ноги энергичным движением на носок, держать корпус прямо, сохранять устойчивое равновесие; закреплять умение влезать на гимнастическую стенку и спускаться с нее, развивать координацию движений, смелость, умение выполнять знакомое движение легко и свободно, ритмично и согласованно; ориентируясь в пространстве и сохраняя равновесие; развивать ловкость, быстроту, смекалку; воспитывать привычку к активному отдыху, желание двигаться, уважительное отношение друг к другу.

Игра: «Ласточка».

Цель: упражнять в беге в произвольном направлении, развивать быстроту реакции.

Гимнастические лестницы, колокольчики по количеству лестниц, кубы, рейки, обручи.

Март III – неделья

«Народное творчество»

1. Учить выполнять прыжки в

глубину; закрепить навык

непрерывного бега в

медленном темпе в течении

50 сек.;

2.Учить выполнять метание в

вертикальную цель правой

рукой; закрепить технику

прыжка в глубину;

3.Продолжить учить

выполнять лазанье под дугу;

закрепить навык метания в

вертикальную цель правой

рукой.

Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол (ширина 25 см, длина 2 м); метание в горизонтальную цель двумия руками снизу с расстояния 2 м.

продолжить учить ползать с опрой на ладони и колени по ограниченной площади опоры; закреплять умение придавать плету мяча правильную траекторию, выпрямлять руки вслед за мячом, умение слушать объяснения педагога, следить за показом; развивать выносливость, координацию движений, внимание; обогащать культуру идвигательный опыт ребенка посредством ознакомления с народными традициями, играми.

Игра: «Волки и козлята».

Цель: упражнять в беге с увертыванием, развивать быстроту реакции.

Асык, коржын, обручи, доски.

Март 4 – неделья

«Весна-красна!»

1.Продолжить учить

сохранять равновесие при

ходьбе по дощечкам;

совершенствовать навык

лазанья под дугу.

2.Закрепить выполнение

упражнения ходьбы

приставным шагом назад;

совершенствовать умение

сохранять равновесие при

ходьбе по дощечкам.

3.Учить выполнять

непрерывный бег в

медленном темпе в течении

60 сек.; совершенствовать

навык ходьбы приставным

шагом назад.

Прыжки с ноги на ногу; бег в быстром темпе (расстояние 10 м); ползание по наклонной доске, приставленной ко втрой перекладине гимнастической стенки.

Учить выполнять прыжки с ноги на ногу, энергично отталкиваться одной ногой и опускаться на другую; закреплять умение бегать в быстром темпе, сочетать активные движения рук с шагом, не сужать круг; упражнять в ползании по наклонной доске; развивать координацию движений, ловкость; формировать положительное отношение к окружающему миру.

Игра: «Кружись, не упади».

Цель: формировать умение выполнять движение в соответствии с темпом музыки, выразительность движений.

Погремушки, летсницы, наклонная доска.