Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Декабрь тема: «Мой Казахстан»Содержание книги Поиск на нашем сайте Путешествие в нашу историю» | 1.Учить выполнять ползание между ножками стула; совершенствовать умение перелезать через бревно;
2.Продолжить учить прыгать в плоский обруч, лежащий на земле; закрепить навык ползание между ножками стула;
3.Учить выполнять катание мяча друг другу с расстояния 2 метра из положения сидя; закрепить технику прыжка в плоский обруч, лежащий на земле | ходьба с высоким подниманием колен; ходьба и бег по извилистой дорожке (ширина 25 см, длина 2,5 м); катание мячей через ворота (ширина 50 см, расстояния 1,5 м,). | учить ходть, высоко поднимая колени, координируя движения рук и ног; закреплять умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади; совершенствовать умение катать мяч через ворота шириной 50 см, с расстояния 1,5 м, развивать глазамер, умение слушать объяснение педагога, следить за показом, выполнять движение вместе с другими детьми после указаний педагога; развивать ловкость, умение поддерживать правильную осанку и сохранять равновесие; воспитывать положительное отношение к окружающему миру. | Коробка для погремушек, погремушки на каждого ребенка по 2 шт., мячи, ленты, мелкие игрушки. | |||
| 38 | прыжки в длину с места (расстояние 40 см); ходьба с высоким подниманием колен; бег разных направлениях. | продолжить учить прыгать в длину с места, выполнять более сильный толчок ногами; закреплять умение ходить, высоко поднимая колени; упражнять в беге в разных направлениях, закрепить умение бегать легко и ритмично по всему залу; развивать ловкость, умение поддерживать правильную осанку и сохранять равновесие; воспитывать организованность, желание играть совместно. Игра: «Мишка идет по мостику». | Погремушка, доски гимнастические – 3 шт., стойка с лентами для игра. | |||||
| 39 | ||||||||
| 40 |
Декабрь I I - неделья «Мой родной край» | 1.Учить выполнять лазание по наклонной лестнице; закрепить навык катание мяча друг другу с расстояния 2 метра из положения сидя;
2.Учить выполнять ходьбу по дощечкам, положенным на расстоянии 10 см. одна от другой; закрепить навык лазания по наклонной лестнице;
3.Учить выполнять катание мяча друг другу с расстояния 2 метра из положения сидя, ноги врозь; закрепить умение ходить по дощечкам, положенным на расстоянии 10 см. одна от другой; | бросание и ловля мяча от педагога с расстояния 1 м; прыжки в длину с места (40 см). | усить бросать мяч педагогу и ловить мяч от него, формировать умение ловить мяч широко раздвинутыми пальцами; упражнять в прыжках в длину с места (40 см); закреплять умение согласовывать энергичный толчок ног с движением рук, мяягко приземляться на полусогнутные ноги, умение слушать объяснение педагога, следить за показом, выполнять движение вместе с другими детьми после указаний; развивать ловкость глазомер, координацию движений; воспитывать положительный отклик на занятия физическими упражнениями, умение играть дружно. Игра: «Пустое место». | Кубики, обручи. | |||
| 41 | прыжки в глубину (с высоты 15 см), построение в круг; ползание под тремя дугами (высота 40 см). | учить разбигать стопы и приземляться на полусогнутные ноги при спрыгивании со скамейки; закреплять умение строиться в круг, согласовывать свои действия с действиями других детей; упражнять в ползании на четвереньках последовательно под тремя дугами: формировать умение выполнять движения последовательно, правильно выполнять указания педагога; развивать выносливость, устойчивость к простудным заболеваниям, внимание; воспитывать привычку к активномуотдыху, желание играть вместе с детьми; профилактика плоскостопия. Игра: «Платок». | Гимнастические скамейки, дуги, платок, завязанным узлом. | |||||
| 42 | ||||||||
| 43 |
Декабрь I II - неделья «Астана– столица нашей родины!» | 1.Учить выполнять влезание на гимнастическую стенку; закрепить умение катать мяч друг другу с расстояния 2 метра из положения сидя, ноги врозь;
2.Продолжить учить сохранять равновесие по наклонной доске 20 см.; закрепить навык влезание на гимнастическую стенку.
3.Продолжить знакомить с техникой прыжка в длину с места; совершенствовать умение сохранять равновесие по наклонной доске 20 см.. | босание вверх и ловля его, подставляя ладони с расстовленными в стороны пальцами; | босание вверх и ловля его, подставляя ладони с расстовленными в стороны пальцами; закреплять умение сохранять равновесие после спрыгивания со скамейки, держать голову и корпус прямо, смотреть вперед, умение правильно выполнять указания педагога, оегулировать фазу вдоха-выдоха; развивать выносливость, организованность, умение находить свое место; воспитывать доброжелательность, умение уступать в игре. | Игрушка Снеговика, гимнастические скамейки, мячи, корзина для мячи, ленты. | |||
| 44 | переползание через бревно; бросание и ловля мяча от педагога через с расстояния 1,5 м. | : учить переползать через бревно, развивать координацию движениий; закреплять умение бросать мяч педагогу, выпрямлять руки вслед за мячом; упражнять в ходьбе по залу с имитацией движений; развивать умение находить свое место в построениях, ориентировку в пространстве, внимание; воспитывать толерантность, позитивное мироощушение, желание радовать кого-либо. Тема: «Найди свое место». Цель: упражнять в беге с увертыванием, развивать умение находить свое место. | Корпешки, мяч, бум для переползания. | |||||
| 45 | ||||||||
| 46 | ДекабрьI V - неделья «Независимый Казахстан
| 1.Совершенствовать навыки катания мячей в ворота, бросание мяча двумя руками от груди, двумя руками вверх, вниз и ловить его; закрепить технику прыжка.
2.Совершенствовать навыки ползания в прямом направлении, «змейкой», между расставленными предметами, по наклонной доске, через бревно; закрепить навыки бросания, катания.
3.Совершенствовать навыки ходьбы по бревну, по дощечкам, сохраняя равновесие; закрепить навыки ползания. | перешагивание через рейки лестницы, положенной на пол; переползание через бум. | учить сохранять равновесие, перешагивание через рейки лестницы, высоко поднимая колени, сохраняя ровную осанку; закреплять умение переползать через бум, развивать координацию движений рук и ног, умение выполнять указания педагога; развивать выносливость, ловкость, внимание; воспитывать привычку к активному отдыху, желание играть вместе с детьми. Игра: «Поймай мяч». Цель: закреплять умение ловить мяч кистями рук, не прижимая к груди. | Кукла Снегурочка, лестницы переносные 2 шт., бревно для переползания | |||
| 47 | ходьба по гимнастической скамейке (высота 30 см, ширина 20 см); проползание в обруч, расположенный вертикально к полу. | учить ходить по гимнастической скамейке, развивать умение сохранять равновесие, правильную осанку; упражнять в проползании в обруч, расположенный вертикально к полу, согласовывать движения рук и ног; закреплять умение выполнять упражнения в оющем темпе для всех, соблюдать правильное положение туловища, сохранять заданное направление движения; совершенствовать элементарные навыки построения; развивать ловкость, выносливость; воспитывать привычку к активному отдыху, желание двигаться. Игра: «Ножки». Цель: упражнять в ходьбе колонной, закреплять умение идти ритмично, с активным движением рук. | Мячи, корзина, гимнастическая скамейка, стойка с обручом. | |||||
| 48 | ||||||||
| 49 |
|
|||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-20; просмотров: 393; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.220 (0.006 с.) |
||||||||