Оцінювання виконання модульних контрольних робіт

Навчальний матеріал науки «Інвестиційно-інноваційна політика» поділяється на два модулі. Перша модульна контрольна робота проводиться на 5-му семінарському занятті; друга – на 10-му. Під час виконання модульних контрольних робіт оцінюванню підлягають теоретичні знання та практичні навички, яких набув студент після опанування тем певного модулю. Контрольні роботи проводяться у формі тестів.

Максимальна кількість балів за виконання кожної модульної контрольної роботи – 8. За результатами двох модульних контрольних робіт студент максимально може отримати 16 балів.

Модульні завдання складені у формі тесту. На денній формі навчання модульні завдання виконуються студентами в аудиторії під час семінарських (практичних) занять, На заочній формі навчання модульне завдання виконуються в аудиторії після закінчення семінарських (практичних) занять, які передують проведенню іспиту з даної дисципліни. Кожен модуль для студентів денної форми навчання включає 20 тестових завдань, заочної форми – 10 завдань.

Виконання кожного модульного тесту студентами денної форми навчання за магістерською програмою «Державне управління економікою» оцінюється в діапазоні від 0 до 8 балів за такими критеріями:

 

Кількість балів	Кількість правильних відповідей
	0–9
	10–13
	14–15
	16–20

У разі відсутності студента на модульній контрольній роботі з об’єктивних причин, він має право за дозволом декана виконати її до останнього семінарського (практичного) заняття. Час та порядок виконання визначає викладач.

 

Приклади модульних тестових завдань

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА

 

Магістерська програма – “Державне управління економікою”

Навчальна дисципліна: Інвестиційно-інноваційна політика

 

Модульний тест № 1

Варіант №___

 

1. На які групи класифікуються інновації за ознаками призначення?

2. Назвіть стадії інноваційного процесу.

3. У чому полягає особливість дифузії інновацій?

4. Види інтелектуальних ресурсів та їх складові.

5. Сутність стратегії використання визнаних у світі вітчизняних технологій.

6. Сутність синергетичного ефекту інновацій.

7. Чинники мультиплікативного ефекту інновацій.

8. Сутність інтенсивного типу економічного зростання.

9. Що таке метод державного регулювання інноваційної діяльності?

10. Ознаки класифікації методів державного регулювання інноваційної діяльності.

11. Сутність структури економіки.

12. Індикатори відтворювальних пропорцій в економіці.

13. Як впливає інноваційний розвиток економіки на структуру зовнішньої торгівлі?

14. Як розрахувати індекс структурних змін?

15. Напрями активної державної структурної політики.

16. Назвіть нові організаційно-правові форми інноваційної діяльності.

17. Форми науково-технічного прогресу.

18. Класифікація секторів науки.

19. Прямі методи державної науково-технічної політики.

20. Опосередковані методи державної науково-технічної політики.

 

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА

 

Магістерська програма – “Державне управління економікою”

Навчальна дисципліна: Інвестиційно-інноваційна політика

 

Модульний тест № 2

Варіант №___

 

1. Класифікація фінансових ресурсів інноваційної діяльності.

2. Методи фінансового регулювання інноваційної діяльності.

3. Фінансове забезпечення реалізації ДЦП ННТР.

4. Критерій економічної ефективності інвестицій в інновації за динамічної моделі оцінки.

5. Поточна вартість доходів від інноваційної діяльності.

6. Формула розрахунку чистого приведеного доходу від інновацій.

7. Показники оцінки ефективності роботи державних установ, що здійснюють інноваційну політику.

8. Методи податкового стимулювання інноваційного підприємництва.

9. Види лізингових операцій в інноваційній сфері.

10. Амортизаційна політика у системі державного регулювання інноваційного розвитку економіки.

ЗАОЧНА ФОРМА НАВЧАННЯ

8.2.1. Карта самостійної роботи студента

З науки «Інвестиційно-інноваційна політика»

для студентів магістерської програми «Державне управління економікою»

Спеціальності «Менеджмент організацій і адміністрування (за видами економічної діяльності)» заочної форми навчання

СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
№ заняття	Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми)	Форма занять і контролю	Макс. кіл-ть балів
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях
1.	Тема 1. Інвестиційно-інноваційна діяльність як об’єкт державної політикики	Установча міні-лекція (конспект)
Проблемна лекція (конспект)
Семінар-дискусія
2.	Тема 2. Теоретико-методологічні засади державного регулювання інноваційного розвитку економіки	Проблемна лекція (конспект)
Семінар-дискусія
Робота в малих групах з виконання практичних завдань
3.	Тема 3. Інвестиції в інновації та економічне зростання. Тема 4. Напрями реалізації державної інвестиційно-інноваційної політики.	Проблемна лекція (конспект)
Семінар-вирішення ситуаційних вправ
Виконання розрахункових завдань
4.	Тема 5. Проблеми модернізації структури національної економіки на інноваційній основі. Тема 6. Стратегія сприяня інвестиційно-інноваційному розвитку економіки.	Міні-лекція (конспект)
Міні-семінар – дискусія
Робота в малих групах з виконання практичних завдань
5.	Тема 7. Інструментарій оцінки економічної ефективності інновацій у системі державного регулювання інноваційного розвитку економіки. Тема 8. Державна науково-технічна політика. Тема 9.Державна інноваційна політика.	Міні-лекція (конспект)
Міні-семінар – «мозковий штурм»
Виконання розрахункових завдань
6.	Тема 10. Державна амортизаційна політика та її роль у формуванні інвестиційного ресурсу інноваційної діяльності Тема 11. Інституційні засади державного регулювання інноваційної діяльності.	Проблемна лекція (конспект)
Проблемна лекція (конспект)
Виконання розрахункових завдань
Сума
За виконання модульних (контрольних) завдань
7.	Комплексна аудиторнасамостійна контрольна робота	Поточний модульний контроль у тестовій формі
Усього балів за контактні заняття

 

міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
За виконання обов’язкових позааудиторнихіндивідуальних завдань
Види завдань	Форма подання	Термін подання і реєстрація	Форма контролю	Макс. кіл-ть балів
Підготовка звіту про виконання аналітичного завдання.	Письмова	Подання на кафедру за тиждень до початку сесії	Захист і обговорення результатів.
Виконання індивідуального завдання (підготовка реферату есе, перекладу тексту з іноземної мови тощо).	Електронна	До 01.03.2015 р. на електронну пошту викладача	Викладачем в онлайн-режимі
За виконання індивідуальних робіт за вибором [за темою аналітичного завдання або темою реферату (есе, перекладу тексту з іноземної мови)]
1. Анотування літературних джерел. 2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень. 4. Підготовка презентації у програмі Power Point. 5. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри.	(письмова або електронна)	Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника»	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»
Усього балів за виконання позааудиторнихіндивідуальних завдань
Разом*

 

Довідкова інформація:

 

ПІБ викладача повністю, посада, вчене звання, електронна адреса викладача	Никифоров Анатолій Євгенович, доцент, к.е.н., [e-mail] Костенко Ярослава Олександрівна, ст.. викладач, к.е.н.,
Адреса, телефон та режим роботи кафедри	1-й корпус, аудиторія 257, тел. [phone], з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30 та у день заочника
Адреса, телефон та режим роботи деканату	пр-т Перемоги 54/1, 1-й корпус університету, ауд. 245, тел. [phone], з понеділка по п’ятницю з 08-30 до 16-30, та у день заочника

 

Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки

 

Контактні заняття

 

На заочній формі навчання розподіл балів за поточний контроль та контроль у формі екзамену встановлений у співвідношенні 50: 50:

 

Види контролю	Максимальна кількість балів
Поточний контроль: — за систематичну та активну роботу на контактних заняттях під час сесії (в тому числі за виконання модульну контрольну роботу) — 25 балів; — за виконання індивідуальних завдань в міжсесійний період (в тому числі з використанням дистанційних технологій) — 25 балів.
Підсумковий контроль (екзамен)
УСЬОГО

Оцінювання роботи студента під час кожного контактного заняття здійснюється за такими критеріями:

 

Оцінка за 100-бальною шкалою	Критерії оцінювання
	Відмінно.
	Добре.
	Задовільно.
	Незадовільно.

 

8.2.2.2. Обов’язкові позааудиторні індивідуальні завдання та індивідуальна робота за власним вибором студента

 

У міжсесійний період студент заочної форми заняття має підготуватися до екзамену, а також:

Ø виконати індивідуальні практичні завдання;

Ø виконати індивідуальне завдання (реферат есе, переклад тексту з іноземної мови, реферування);

Ø виконати індивідуальну роботу за власним вибором.

Методичні поради і тематика аналітичних завдань наведена у розділі 8.1.2.5.

Індивідуальне завдання виконується у формі або реферату, або есе, або перекладу літературного джерела іншомовного походження по проблемам державного регулювання економіки на українську мову. Методичні поради і тематика рефератів, методичні поради і тематика есе та методичні поради до перекладу тексту на іноземну мову наведена у розділі 8.1.2.6. Студент має самостійно обрати форму індивідуального завдання (тему реферату або есе) і погодити її з викладачем під час Дня заочника.

Індивідуальна робота за власним вибором студента передбачає виконання одного з наведених нижче видів робіт:

1. Анотування літературних джерел за проблематикою державного регулювання економіки.

2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень.

3. Підготовка презентації у програмі Power Point.

4. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри.

Студент має самостійно обрати форму індивідуальної роботи за власним вибором і погодити її з викладачем під час Дня заочника.

Методичні поради до виконання анотації літературних джерел за проблематикою державного регулювання економіки наведені у розділі 8.1.2.6.

Для підготовки презентаційних матеріалів у програмі Power Point студент має представити 10-12 слайдів по темі або обраного аналітичного завдання, або по темі обраного реферату чи есе.

В університеті передбачений обов’язковий захист індивідуальних завдань, які виконуються студентом заочної форми навчання в міжсесійний період. При оцінюванні виконання індивідуальних завдань 50% балів виставляється за зміст передбачених робіт; 50% – за результатами їхнього захисту.

Інформація про форми подання результатів виконання позааудиторних обов’язкових та вибіркових індивідуальних завдань, про терміни їх подання і реєстрації, про форми контролю, а також про сумарну кількість балів за виконання завдань наведені у Карті самостійної роботи студента заочної форми навчання (Розділ 8.2.1).

Оцінювання виконання завдань, що виконують у міжсесійний період здійснюється за такими критеріями:

Максимальна оцінка за певний вид завдань	Рівень виконання
Відмінний	Добрий	Задовільний	Незадовільний