Інвестиційного ресурсу інноваційної діяльності.

10.1. Амортизаційні нарахування у системі фінансових ресурсів інноваційної діяльності України.

Функції амортизації. Цілі державної амортизаційної політики на сучасному етапі розвитку економіки. Проблеми відтворення основного капіталу в Україні і фінансування інноваційної діяльності. Оцінка ринкової вартості основного капіталу та її значення для господарської практики.

10.2. Методи нарахування амортизації та їх вплив на розвиток інноваційної діяльності.

Сучасні методи амортизації та їх вплив на прискорення оборотності основного капіталу. Об’єкти нарахування амортизації. Економічний період експлуатації та період амортизації. Норми амортизації. Амортизація об’єктів промислової (інтелектуальної) власності. Особливості амортизаційної політики у зарубіжних країнах. Можливість та доцільність використання зарубіжного досвіду амортизаційної політики.

10.3. Державна амортизаційна політика.

Проблеми використання прискореної амортизації в економіці України. Недоамортизація та переамортизація. Амортизаційна політика у системі державного регулювання розвитку економіки. Моніторинг та контроль за використанням амортизаційних коштів. Інвестиційно-інноваційне забезпечення оновлення основного капіталу.

 

Основні поняття

Функція відшкодування;

Функція відтворення;

Функція стимулювання;

Метод рівномірної (пропорційної) амортизації;

Метод прискореної амортизації;

Метод амортизації за сумою років (кумулятивний метод);

Метод залишку, що зменшується;

Недоамортизація;

Переамортизація

Амортизаційна політика.

 

Тема 11. Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності в

Інвестиційно-інноваційній сфері.

11.1. Стратегія Європейського вибору та перспективи інноваційного розвитку економіки України.

Міжнародна конкурентоспроможність економіки України у ХХІ столітті. Чинники, які формують місце вітчизняних підприємств-експортерів у світовій економіці. Подвійна роль світового ринку. Глобалізація та регіоналізація світової економіки. Захист внутрішніх ринків зарубіжних країн та конкуренція на світових ринках промислових товарів. Відкритість економіки і структурні диспропорції. Зовнішня торгівля та рух капіталів.

11.2. Концепція державного регулювання зовнішньоекономічної діяльності.

Потенційні та реальні обсяги експорту та імпорту країни. Переваги експорту високотехнологічних промислових товарів. Вплив зовнішньої торгівлі на високотехнологічне виробництво. Зовнішня торгівля та неконкуренто-спроможне виробництво.

11.3. Методи державного регулювання зовнішньоекономічної діяльності в

інвестиційно-інноваційній сфері.

Роль зовнішньоекономічного регулювання у забезпеченні конкурентних переваг національної інноваційної продукції. Методи державного регулювання зовнішньоекономічної діяльності. Відкритість ринків та помірна лібералізація зовнішньоекономічної діяльності. Цілеспрямованість та обмеженість протекціоністських заходів держави.

 

Основні поняття

Міжнародна конкурентоспроможність економіки;

Глобалізація світової економіки;

Регіоналізація світової економіки;

Теорія абсолютних переваг;

Теорія порівняльних переваг;

Теорія конкурентних переваг країн Майкла Портера.

4. Плани занять:

 

Плани лекцій

 

Лекції проводяться для студентів денної форми навчання як тих, що вчаться терміном 1,5 роки (на основі бакалаврського рівня освіти економічного профілю), так і тих, що вчаться терміном 2 роки (на основі вищої освіти неекономічного профілю). Перед початком лекцій викладач повинен зробити короткий вступ до науки (дисципліни) «Інвестиційно-інноваційна політика», в якому мають бути висвітлені такі питання: роль цієї дисципліни у підготовці магістрів за напрямом підготовки «Менеджмент», зокрема, магістерської програми «Державне управління економікою», особливості науки (дисципліни), структурне навантаження студента при опануванні дисципліні, навчально-методичне забезпечення, форми контролю.

На лекції виносяться не всі питання навчальної програми, а лише вузлові та опанування яких може викликати певні складнощі для студентів і такі, зміст яких суттєво змінився порівняно з підручником. Питання, які не виносяться на лекції, мають бути опрацьовані студентами самостійно з використанням базового посібника та навчально-методичного посібника чи практикуму.

 

1. Лекція на тему: “ Інвестиційно-інноваційна діяльність як об’єкт державної політикики ” – (1 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Понятійний апарат теорії інновацій та його модернізація у сучасних умовах;

· Інвестиційно-інноваційна політика держави як складова реалізації стратегії інноваційного розвитку.

 

2. Лекція на тему: “ Теоретико-методологічні засади державного регулювання інноваційного розвитку економіки ” – (2 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Сучасні економічні теорії ролі держави у регулюванні інноваційного розвитку економіки;

· Взаємозв’язок освіти, науки та інновацій;

· Державні стратегії інноваційного розвитку економіки.

 

3. Лекція на тему: “ Інвестиції в інновації та економічне зростання ” – (2 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Економічна природа інновацій;

· Типологія економічного зростання;

· Роль інвестицій в інноваційному зростанні економіки

· Врахування інноваційного чиннику в моделях макроекономічного зростання.

4. Лекція на тему: “ Напрями реалізації державної інвестиційно-інноваційної політики ” – (1 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Логічна структура державного регулювання інвестиційно-інноваційної діяльності;

· Методи та інструменти державного регулювання інвестиційно-інноваційної діяльності.

 

5. Лекція на тему: “ Проблеми модернізації структури національної економіки на інноваційній основі ” – (2 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Системний підхід до структуризації економіки;

· Види та індикатори структурних пропорцій економіки;

· Структурний ефект та його вимірювання в економіці;

· Державне регулювання зростання інноваційного сектору в структурі економіки.

 

6. Лекція на тему: “ Стратегія сприяня інвестиційно-інноваційному розвитку економіки ” – (2 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Система фінансування інноваційної діяльності;

· Фінансове забезпечення інноваційної діяльності в Україні;

· Роль інвестування у фінансовому забезпеченні інноваційної діяльності;

· Форми державного фінансового забезпечення інноваційної діяльності.

 

7. Лекція на тему: “ Інструментарій оцінки економічної ефективності інвестицій у системі державного регулювання інноваційного розвитку економіки ” – (3 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Моделі оцінки економічної ефективності інвестицій в інновації;

· Методика оцінки економічної ефективності інвестицій в інновації;

· Концепція оцінки ефективності управлінських рішень.

 

8. Лекція на тему: “Державна науково-технічна політика ” – (2 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Основні проблеми взаємодії держави, бізнесу і науки;

· Науково-технічний прогрес та економічне зростання;

· Необхідність державної науково-технічної політики та методи її здійснення.

 

9. Лекція на тему: “ Державна інноваційна політика ” – (2 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Механізм реалізації державної інноваційної політики;

· Система державного фінансово-кредитного стимулювання інноваційної діяльності;

· Інституціональні засади державного регулювання інноваційної діяльності.

 

10. Лекція на тему: “Державна амортизаційна політика та її роль у формуванні інвестиційного ресурсу інноваційної діяльності ” – (2 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Амортизаційні нарахування у системі фінансових ресурсів інноваційної діяльності України;

· Методи нарахування амортизації та їх вплив на розвиток інноваційної діяльності;

· Державна амортизаційна політика.

 

11. Лекція на тему: “ Інституційні засади державного регулювання інвестиційно-інноваційної діяльності ” – (2 год.).

Питання, які виносяться на лекцію:

· Проблеми індивідуалізації та персоніфікації прав власності на інноваційний продукт;

· Методи оцінки майнових прав інтелектуальної власності;

· Нові організаційно-правові форми інноваційної діяльності.

 

Плани семінарських (практичних, лабораторних) занять

Очної форми навчання

Семінарські й практичні заняття науки (дисципліни) застосовуються на очній формі навчання. Метою семінарських і практичних занять є поточна перевірка рівня засвоєння студентом навчального матеріалу з окремих тем дисципліни, які виносяться на ці заняття. Поряд із цим під час семінарських і практичних занять на денній та заочній формах навчання передбачається проведення комплексного контролю, тобто перевірка рівня засвоєння навчального матеріалу кількох або всіх тем дисципліни. Методику побудови комплексних завдань та оцінювання результатів модульного контролю наведено у розділі 8.

На семінарські й практичні заняття виносяться не всі, а найважливіші та найскладніші питання дисципліни. Решту питань студенти опрацьовують самостійно. При підготовці до семінарських і практичних занять потрібно передусім прочитати навчальний посібник, конспект лекцій з відповідних тем, вивчити понятійний апарат і засвоїти логіку навчального матеріалу. Потім доцільно скористатися методичними порадами до відповідної теми. Нарешті, якщо деякі питання залишилися незрозумілими, звернутися до літературних джерел, рекомендованих у цьому розділі.

При використанні літературних джерел слід брати до уваги, що всі вони, як правило, різняться за логічною побудовою навчального матеріалу, визначеннями макроекономічних категорій, абревіатурою, теоретичними поглядами авторів тощо. У зв'язку з цим доцільно віддавати перевагу навчальному посібнику, який є базовим для нашого університету. Слід також мати на увазі, що посібники з часом старіють. Тому лише в лекціях викладач може оперативно висвітлювати можливі зміни в економічній теорії та практиці.

Нижче наводяться плани семінарських і практичних занять для денної форми навчання. При цьому обсяг годин самостійної роботи студентів різниться за окремими програмами у залежності від обсягу годин викладання дисципліни. Тому в планах семінарських і практичних занять показується рекомендований обсяг годин самостійної роботи студентів.

Заняття 1

Тема 1. Інвестиційно-інноваційна діяльність як об’єкт державної політикики

Кількість годин: аудиторні заняття – 1

самостійна робота –5

ЗМІСТ

1. Сутність та інноваційного процесу, інвестування як складова інноваційного процесу.

2. Специфічні риси інноваційної діяльності та їх врахування у формуванні концепції державного управління інноваційною діяльністю.

3. Мотиваційна парадигма державного управління інноваційною та інвестиційною діяльністю.

4. Досвід державного управління інвестиційно-інноваційною діяльністю в економічно розвинутих країнах.

Заняття 2

Тема 2. Теоретико-методологічні засади державної політики інноваційного розвитку економіки

Кількість годин: аудиторні заняття – 1

самостійна робота – 5

ЗМІСТ

1. Внутрішні, зовнішні витрати на інноваційну діяльність.

Внутрішній, зовнішній ефект інноваційної діяльності.

2. Неокласичній економічній теорії А. Пігу: “провали ринку”, “зовнішні ефекти”, “податок Пігу”.

3. Теоретичні досягнення неоінституціоналізму та об’єктивна необхідність урахуванням особливостей інноваційного процесу. Теорема Р. Коуза.

4. Теорема Р. Позера та її використання для обґрунтування ролі держави в інноваційному розвитку економіки.

Заняття 3

Тема 3. Інвестиції в інновації та економічне зростання

Кількість годин: аудиторні заняття – 2

самостійна робота – 5

ЗМІСТ

1. Типологія економічного зростання.

2. Врахування інноваційного чиннику в моделях макроекономічного зростання.

3. Практичне заняття.

Заняття 4

Тема 4. Напрями реалізації державної інвестиційно-інноваційної політики

Кількість годин: аудиторні заняття – 1

самостійна робота – 5

ЗМІСТ

1. Логічна структура державного регулювання інноваційної діяльності

2. Методи та інструменти державного регулювання інноваційної діяльності

3. Практичне заняття.

Заняття 5

Тема 5. Проблеми модернізації структури національної економіки на інноваційній основі

Кількість годин: аудиторні заняття – 2

самостійна робота – 5

ЗМІСТ

1. Системний підхід до структуризації економіки. Необхідність інноваційної модернізації структури національної економіки.

2. Види та індикатори структурних пропорцій економіки.

3. Структурний ефект та його вимірювання в економіці.

4. Державне регулювання зростання інноваційного сектору в структурі економіки.

5. Практичне заняття.

Заняття 6

Тема 6. Стратегія сприяня інвестиційно-інноваційному розвитку економіки

Кількість годин: аудиторні заняття – 2

самостійна робота – 6

ЗМІСТ

1. Класифікація фінансових ресурсів інноваційної діяльності.

2. Механізм фінансового забезпечення інноваційної діяльності.

3. Роль інвестування у фінансовому забезпеченні інноваційної діяльності

4. Практичне заняття.

Заняття 7

Тема 7.. Інструментарій оцінки економічної ефективності інвестицій у системі державного регулювання інноваційного розвитку економіки

Кількість годин: аудиторні заняття – 3

самостійна робота – 6

ЗМІСТ

1. Моделі оцінки економічної ефективності інвестицій в інновації.

2. Фактор часу в оцінці інвестицій та економічного результату інноваційної діяльності.

3. Врахування інфляції у розрахунках економічної ефективності інновацій.

4.Методи оцінки інвестиційного ризику в інноваційній діяльності.

5. Інвестиційний цикл та його структура.

6. Чистий потік платежів як основа розрахунку економічної ефективності інвестування інноваційних проектів.

7. Показники економічної ефективностіінноваційних проектів.

8. Концепція оцінки ефективності управлінських рішень.

4. Практичне заняття.

 

Заняття 8

Тема 8. Державна науково-технічна політика

Кількість годин: аудиторні заняття – 1

самостійна робота – 6

ЗМІСТ

1. Інституційні особливості національної інноваційної системи України.

2. Науково-технічний прогрес та економічне зростання.

3. Необхідність державної науково-технічної політики та методи її здійснення.

4. Практичне заняття.

Заняття 9

Тема 9. Державна інноваційна політика

Кількість годин: аудиторні заняття – 1

самостійна робота – 6

ЗМІСТ

1. Методи податкового стимулювання інноваційної діяльності.

2. Кінцевий результат інноваційної діяльності як критерій стимулювання інноваційного підприємництва.

3. Методика визначення економічної ефективності державного стимулювання інноваційної діяльності.

4. Практичне заняття.

Заняття 10

Тема 10. Державна амортизаційна політика та її роль у формуванні інвестиційного ресурсу інноваційної діяльності

Кількість годин: аудиторні заняття – 1

самостійна робота – 6

ЗМІСТ

1. Амортизаційні нарахування у системі фінансових ресурсів інноваційної діяльності України.

2. Методи нарахування амортизації та їх вплив на розвиток інноваційної діяльності.

3. Державна амортизаційна політика.

4. Практичне заняття.

Заняття 11

Тема 11. Інституційні засади державного регулювання інноваційноїдіяльності

 

Кількість годин: аудиторні заняття – 1

самостійна робота – 6

ЗМІСТ

1. Проблеми індивідуалізації та персоніфікації прав власності на інноваційний продукт.

2. Удосконалення методів оцінки майнових прав інтелектуальної власності.

3. Нові організаційно-правові форми інноваційної діяльності.

4. Практичне заняття.

 

 

4.3. Плани контактних заннять для студентів заочної форми новчання

 

Плани контактних занять для студентів, що навчаються за освітньо-професійною програмою магістра зі спеціалізації «Державне управління економікою»

ЗАНЯТТЯ 1

Тема 1. «Інвестиційно-інноваційна діяльність як об’єкт державної політикики».

Кількість годин: аудиторні заняття — 1,5

Завдання. Сформувати компетентності:

— класифікувати види інновацій;

— аналізувати особливості інноваційного процесу, інноваційного циклу інноваційної діяльності;

— формулювати концептуальні основи державного регулювання інноваційної діяльності;

— аналізувати типологію та особливості національної інноваційної системи;

— обґрунтовувати тип національної інноваційної системи країни;

— вміння формулювати запитання по запропонованій темі дискусії.

 

План заняття.

1. Про порядок поточного і підсумкового контролю знань студентів заочної форми навчання з науки «Державне управління інноваційною діяльністю».

2. Усне опитування, з’ясування рівня розуміння студентами термінів і понять.

3. Здійснення аналізу особливостей інноваційного процесу.

4. Здійснення аналізу національної інноваційної системи.

 

Інформаційне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2. Таблиця, що характеризує національну інноваційну систему.

 

ЗАНЯТТЯ 2

Тема 2. «Теоретико-методологічні засади державного регулювання інноваційного розвитку економіки».

Кількість годин: аудиторні заняття — 1,5

Завдання. Сформувати компетентності:

— обґрунтовувати роль держави в інноваційному розвитку економіки;

— класифікувати ресурси інноваційної діяльності;

— вміти сформувати масив необхідної інформації для розрахунку індикаторів (вимірювачей) ресурсів і результатів наукової та інноваційної діяльності;

— розраховувати індикатори (вимірювачі) ресурсів і результатів наукової та інноваційної діяльності;

— аналізувати технологічну багаторівневість національної економіки;

— формулювати та обґрунтовувати науково-технічні пріоритети держави.

 

План заняття.

1. Усне опитування, з’ясування рівня розуміння студентами термінів і понять.

2. Розрахунок індикаторів ресурсів і результатів наукової та інноваційної діяльності.

3. Здійснення аналізу особливостей інноваційного процесу.

4. Здійснення аналізу технологічну багаторівневість національної економіки.

 

Інформаційне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2. Таблиця, що характеризує масив необхідної інформації для розрахунку індикаторів ресурсів і результатів наукової та інноваційної діяльності.

 

ЗАНЯТТЯ 3

Тема 3. «Інвестиції в інновації та економічне зростання».

Тема 4. «Напрями реалізації державної інвестиційно-інноваційної політики».

Кількість годин: аудиторні заняття — 3

Завдання. Сформувати компетентності:

· розуміти сутність синергетичного ефекту інновацій;

· вміти враховувати синергетичний ефект інновацій у державному програмуванні інноваційного розвитку економіки;

· розуміти сутність фактору часу та мультиплікативного ефекту інновацій;

· розуміти сутність, взаємозв’язок та відмінність категорій “економічний розвиток” та “економічне зростання”;

· розуміти сутність екстенсивного та інтенсивного типів економічного зростання;

· вміти навести графіки екстенсивного та інтенсивного економічного зростання на основі макроекономічного закону обмеженості ресурсів;

· вміти прогнозувати економічне зростання з використанням виробничої функції Кобба-Дугласа з урахування впливу інновацій.

План заняття.

a. Усне опитування, з’ясування рівня засвоєння студентами термінів і понять.

b. Аналіз типів економічного зростання (робота в малих творчих групах).

c. Прогнозувати економічне зростання з використанням виробничої функції.

 

Інформаційне забезпечення.

1. Перелік основних термінів і понять теми, складений в логічному порядку.

2. Статистична інформація України для аналізу типів економічного зростання.

 

ЗАНЯТТЯ 4

Тема 5. «Проблеми модернізації структури національної економіки на

Інноваційній основі».

Тема 6. «Стратегія сприяня інвестиційно-інноваційному розвитку економіки».

Кількість годин: аудиторні заняття — 3

Завдання. Сформувати компетентності:

· розуміти сутність системного підхіду до структуризації економіки;

· розуміти сутність та види структурних пропорцій економіці;

· вміти розраховувати індикатори структурних змін та структурного ефекту економіці;

· вміти обґрунтовувати застосування інструментів державної структурної політики;

· вміти використовувати графіки впливу НТП на динаміку кривої виробничих можливостей, вплив НТП на динаміку кривої виробничої функції, вплив НТП на рівноважне економічне зростання.

План заняття.

1. Міні-лекція.

2. Виконання розрахункових завдань.

 

Інформаційне забезпечення.

Розрахункові завдання.

 

ЗАНЯТТЯ 5

Тема 7. «Інструментарій оцінки економічної ефективності інновацій у