Социальные изменения: взгляд в будущее

· Исключительно высокие темпы технологического обновления в сочетании с ростом использования информационной технологии и микроэлектроники;

· Разрушение традиционных отраслей производства западной экономики, сопровождающееся перемещением основных мощностей промышленности на восток;

· Дальнейшее вовлечение индустриальных обществ в единые глобальные связи;

· Крупные сдвиги в сферах культуры и частной жизни, связанные с изменениями гендерных отношений;

Теории постиндустриального общества (информационного) общества (Д. Белл, А. Турен).

Постиндустриа́льное о́бщество — это общество, в экономике которого в результате научно-технической революции и существенного роста доходов населения приоритет перешёл от преимущественного производства товаров к производству услуг.

Белл Дэниель - американский социолог и публицист, член Американской академии искусств и наук:Постиндустриальное общество - это вовсе не завершающая стадия развития всех стран, хотя многие из них могут ее достичь. Мы являемся свидетелями рождения мира, гораздо более четко разделенного на две части, чем когда бы то ни было ранее; сегодня постиндустриальная цивилизация, способная развиваться на собственной основе, все более жестко замыкается в себе.

Концепция постиндустриального общества, по Беллу, включает пять основных компонент:

§ в экономическом секторе — переход от производства товаров к расширению сферы услуг;

§ в структуре занятости — доминирование профессионального и технического классов, создание новой «меригократии»;

§ осевой принцип общества — центральное место теоретических знаний;

§ будущая ориентация — особая роль технологии и технологических оценок;

§ принятие решений на основе новой «интеллектуальной технологии».

Турен Ален - французский социолог, профессор университета в Нантере. Турен принимал активное участие в теоретическом обосновании участия наемных работников в управлении. Такое участие призвано разрешить главный конфликт постиндустриального общества — между безличной системой управления и отчужденными от принятия решений работниками наемного труда. Турен считал, что первое условие сознательного участия работников в управлении для преодоления «зависимости» - информированност. Турен - активный сторонник концепции постиндустриального общества, которое он характеризует как общество, определяемое социальными и культурными, а не экономическими факторами. Для него постиндустриальное общество - это классовое общество с глубокими социальными конфликтами, проявляющимися, прежде всего, в борьбе между господствующим классом, технократией и профессионалами.

Общество и право. Социальные аспекты права. Право как социальный институт.

Общество и право

Право возникает как результат объективной потребности усложнившегося, внутренне противоречивого общества. С помощью права в обществе обеспечивается необходимый правопорядок, разрешаются социальные конфликты и противоречия.

Право служит мерой общественной и личной свободы.

Правовые нормы выполняют важную и необходимую функцию согласования различных интересов людей, их объединений, больших и малых коллективов, а также нахождения и принятия согласованных, компромиссных решений.

Право не вытесняет другие социальные регуляторы, оно входит важнейшим элементом в единую нормативную систему общества, становится регулятором самых важных (товарно-денежных и др.) общественных отношений.

В демократическом обществе роль права и правового регулирования неизмеримо возрастает, в полной мере реализуется его гуманистический потенциал.

Право как социальный институт предписывает индивидам правила поведения и указывает систему санкций, направленных на то, чтобы добиться неукоснительного выполнения этих правил.

Особенность права по сравнению с моралью, религией заключается в общеобязательности его правил, поддержке и охране их авторитетом и силой государства. Право закрепляется в официальных документах государства. Государство обеспечивает соблюдение норм права через особый механизм власти, управления, правосудия.

Функции права состоят в регламентировании и регулировании:

· норм, стандартов поведения во всех сферах общественной жизни;

· мер и форм распределения труда и его продуктов между членами общества (гражданское право, трудовое право);

· организации и деятельности государственного механизма (конституционное право, государственное право, административное право);

· межличностных отношений в семье (семейное право);

· отношений между государствами, которые создаются путем соглашений между ними (международное право).

Как социальный институт право имеет и идеологию — систему идей, которая обосновывает действия работников органов права в той или иной ситуации. Идеи справедливости, юридического равенства лиц перед законом, всеобщность и обязательность юридических норм для всех, законность, культура правосудия выступают в качестве основополагающих при разработке философии и идеологии права в демократически устроенном цивилизованном обществе.

42. Программа и план социологического исследования. Методы сбора данных в социологии (полевая работа, опросы, интервью, документальное исследование, эксперимент), их преимущества и недостатки. Выборка. Причинность и корреляция. Этические проблемы социологического исследования.

Программа социологического исследования - это изложение его цели и общей концепции, исходных гипотез вместе с логической последовательностью операций для их проверки.

Программа социологического исследования должна ответить на два основных вопроса: во-первых, как перейти от исходных теоретических положений социологии к исследованию,

во-вторых, как от полученных фактов, от накопленного эмпирического материала снова подняться к теоретическим обобщениям, чтобы исследование не только давало практические рекомендации, но и служило основой для дальнейшего развития самой теории.

1. Методологический раздел программы:

- формулировка и обоснование социальной проблемы, подлежащей разрешению;

- определение объекта и предмета социологического исследования;

- определение задач исследования и формулировка рабочих гипотез.

2. Методический (методико-процедурный) раздел программы:

- определение изучаемой совокупности;

- характеристика методов сбора первичной информации;

- последовательность применения исследовательского инструментария;

- программа обработки данных на компьютере.

 

Структурными компонентами плана социологического исследования выступают его этапы и различные по видам и форме научно-исследовательские и организационно-технические процедуры и операции.

Блок первый. В нем определяются порядок обсуждения и утверждения программ и методического инструментария исследования, формирование и подготовка группы сбора первичной информации;

Блок второй. Фиксирует в плане все организационные и методические виды работ, обеспечивающие четкое проведение полевого исследования, то есть массовый или групповой сбор первичной социальной информации;

Блок третий. Охватывает совокупность операций, связанных с подготовкой первичной информации к обработке и собственно обработкой ее на компьютере;

Блок четвертый, включает все виды работ, связанные с анализом результатов обработки полученных данных, подготовкой текстов предваритель­ного и итогового отчетов, аналитической записки либо тематического сборника социальной статистики, выработкой практических рекомендаций;

Полевая работа

Просто читай:Примером полевой работы является знаменитое исследование Ирвинга Гоффмана, посвященное изучению поведения людей в сумасшедшем доме. Гоффман провел несколько месяцев в клинике для душевнобольных, работая помощником санитара. Один или два человека из персонала знали, что он социолог, но больным это не было известно. Поэтому Гоффман мог легко и непринужденно общаться с ними, и контактировал даже с тяжелыми больными, содержавшимися в закрытых палатах. Таким образом, у него была возможность составить детальную картину жизни этой организации, а также наклонностей и взглядов тех, кто в ней жил и работал.

Просто читай:Требования к полевой работе

Он должен добиться доверия и сотрудничества с группой и поддерживать их в течение некоторого времени, если рассчитывает получить серьезные результаты. Возможно, это будет связано с жизнью в условиях, чрезвычайно отличающихся от тех, в которых живем мы, и даже с трудом переносимых, особенно в тех случаях, когда речь идет об изучении культур.