Путешествие в страну Знаний с Совуньей.

1.1. Совунья в гостях у Ориошки. Правила поведения в гостях. Определяем направление

вместе с Совуньей. Ориентирование относительно себя: направления «слева», «справа»,

«над», «под», «перед» (впереди), «за» (сзади), "вверху", "внизу". Играем с Ориошкой в

игру «Справа-слева».

Формы реализации содержания: развивающая игра «Найди различие», дидактические

игры «Найди пару», «Узнай по описанию».

1.2. Совунья на острове смекалки. Совунья помогает проходить лабиринты.

Выделение одного предмета из группы. Определение направления.

Формы реализации содержания: Игра с мячом «Справа-слеваДидактические игры «На

лесной полянке», «Узнай по аналогии», логическое упражнение «Продолжи рисунок»

По тропинкам сказок Совунья В замке Точек.

Выделение одного предмета из группы. Понятие «Точка». Рисуем по точкам вместе с

Совуньей. Выполняем задание Совуньи «Продолжи рисунок»

Формы реализации содержания: Лото «Парочки». Игра «Размышляйка».

Дидактические игры «Угадай по форме», «Чей листок».

Совунья в долине разноцветных гор.

Знакомство с понятием «горы». Знакомимся с геометрическими фигурами.

Считаем с Совуньей разноцветные горы в прямом и обратном порядке.

Формы реализации содержания: Дидактические игры «Эмоции и настроение»,

«Что для чего», «Назови одним словом».

Крош в мире сказок

Крош в гостях у Колобка.

Знакомим Колобка с геометрическими фигурами. Геометрические фигуры как

множество точек. Учимся пользоваться линейкой с Крошем и Колобком.

Выделение части предметов по тому или иному признаку.

Формы реализации содержания: Логическое упражнение «Продолжай». Дидактические игры «Назови одним словом», работа с линейкой геометрических фигур. Дидактические игры «Назови одним словом», «Дополни картинку».

2.2. Крош и герои сказки «Репка»

Знакомим Кроша с героями сказки «Репка». Считаем предметы и изучаем их свойства вместе с Крошем. Образование числа 1

Формы реализации содержания: Блоки Дьенеша. Развивающий материал "Что лишнее". Игра «Кто первый»; Дидактические игры «Ассоциации», «Веселый поезд». Лото "Цвета и формы".

2.3. Крош и герои сказки «Теремок».

Кто в теремочке живет?! Прием гостей. Поведение в гостях. Считаем жителей теремка. Сравнение способом сопоставления, наложения.

Формы реализации содержания: Дидактические игры «Что сначала, что потом», «Настроение». Игра с мячом «Один – много», развивающий материал "Что лишнее".

2.4. Крош в гостях у Буратино и его друзей.

Друзья Буратино. Составляем вместе с Крошем пары из элементов двух множеств.

Образование числа 2. Счет "парами". Составляем из предметов "пары".

Формы реализации содержания: Логическое упражнение "Найди различия", игра

«Ассоциации». Логическое упражнение "Найди сходства", Игра «Найди пару».

3. Путешествие по родному краю с Нюшей.

Нюша в мире животных.

Лес. Знакомим Нюшу с животными родного края. (медведь, лиса, волк, белка, заяц…) Сравнение численностей двух множеств в виде высказываний: " Медведей столько же, сколько волков", "Мышей больше, чем зайцев". Знакомство с арифметическим действием "сложение"

Формы реализации содержания: Логическое упражнение "Найди различия", Лото "Парочки". Логическое упражнение "Найди сходства".

Нюша в мире растений.

Деревья, цветы родного края. Узнаем виды цветов. Сходства и различия. Считаем цветы

вместе с Нюшей. Образование числа 3. Сравнение двух групп предметов (деревья и

цветы, фрукты и овощи). Состав числа 3.

Формы реализации содержания: Развивающая игра "Три из девяти". Развивающий материал "Что лишнее". Дидактическая игра «Что на что похоже».

3.3. Нюша путешествует по водоемам нашего края.

Знакомим Нюшу с водоемами родного края: реки, озера, болота. Сравниваем группы предметов вместе с Нюшей. Способы образования числа 4.

Формы реализации содержания: Развивающий материал "Четвертый лишний". Дидактические игры «Что бывает», Развивающая игра "Три из девяти".