Гарантии правовой и социальной защиты военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей.

Законом «О статусе военнослужащих» и изданными в его развитие подзаконными актами военнослужащим, проходящим военную службу по контракту, предусмотрены дополнительные выплаты.

-Дополнительные выплаты.

-Льготы при проезде на транспорте.

-Льготы при почтовых отправлениях.

Военнослужащим, исполняющим обязанности военной службы в условиях чрезвычайного положения и при вооруженных конфликтах, и членам их семей, предоставляются дополнительные льготы, гарантии и компенсации.

Социальная защищенность военнослужащих в ее субъективном понимании реализуется:

-в достаточной обеспеченности материальными, социальными и культурными благами, всеми видами довольствия, жильем;

-в высокой оплате труда, создании условий для самообразования и отдыха, повышении культурного уровня;

-в цивилизованном характере взаимоотношений военнослужащих, заботливом, товарищеском и вместе с тем требовательном отношении командиров (начальников) к подчиненным;

-в создании условий для служебного роста;

-в гарантиях недопустимости произвола, злоупотребления служебным положением, уважении прав, законных интересов и достоинства каждого человека.

Билет №6

1. Дополнительные гарантии и компенсации военнослужащим, выполняющим задачи в условиях вооружённых конфликтах.

В/С, постоянно или временно выполняющим задачи в услових при вооруженных конфликтах, предоставляются дополнительные соц. Гарантии и компенсации, установленные федеральными законами и иными правовыми актами РФ.

На членов семей в/с, погибших при исполнении задачи в условиях чрезвычайного положения и при вооруженных конфликтах, распростаняются соц. Гарантии и компенсации, действующие в отношении членов их семей в/с, погибших в В.О.В.

2. Военно-педагогическое наследие русских полководцев и его значение для деятельности офицеров в современных условиях.

Основные периоды становления и развития военного воспитания в России.

-1-й - с древнейших времен по XVII в.- появление элементов военного воспитания ратников

-2-й – XVIII в. – первая половина XIX в. становление воспитательной системы в регулярной армии

-3-й - вторая половина XIX в. - начало XX в.-развитие военно-воспитательной системы как науки и практики

-4-й – 1918 – 1991 гг.- становление и развитие советской военно-воспитательной системы

-5-й – с 1991 г. по настоящее время - разработка концептуальных положений воспитания военнослужащих, совершенствование теории и практики военного воспитания в новых политических условиях

Основные черты становления военно-воспитательной и образовательной систем в период создания регулярной русской армии и флота.

Воинское обучение было подчинено единой цели, сформулированной Петром I так: «Солдат надлежит тому обучать, как в бою поступать».

2. Система военного обучения состояла из двух периодов:

первый – одиночная подготовка, второй – подготовка в составе подразделений.

3. Были введены полевые тактические учения, двухсторонние маневры, на которых создавалась обстановка "яко в самом деле".

Сердцевину военно-педагогической системы Драгомирова составляют разработанные им принципы обучения.

- рациональность обучения

- системность и последовательность

-сознательное отношение обучаемых к военному обучению.

- наглядность, пример

- тесная связь теории с практикой

- прочность усвоения

ФРУНЗЕ Михаил Васильевич (1885-1925), российский и советскийполитический и военный деятель

Мощь всякой армии базируется на двух моментах: во-первых, на политическом настроении и, во-вторых, на моментах, связанных с выучкой, с боевой подготовкой ".

Билет №7

Порядок прохождения военной службы офицерским составом

Прохождение военной службы

включает в себя:

• назначение на воинскую должность

• присвоение воинского звания

• аттестацию

• увольнение с военной службы

• другие обстоятельства (события), которыми определяется служебно-правовое положение военнослужащих

2. Организация и проведение занятий по общественно- государственной подготовке.

Цель общественно-государственной подготовки

-разъяснение в войсках (силах) государственной политики в области обороны страны,

-формирование у личного состава готовности к защите Отечества

-верности воинскому долгу, дисциплинированности, гордости и ответственности за принадлежность к Вооруженным Силам, своему виду (роду) войск, соединению, части (кораблю),

-совершенствование психолого-педагогических и правовых знаний военных кадров