Тема 9. Анализ основных положений конвенций, принятых в рамках Совета Европы подписанных и ратифицированных российской федерацией

Статья 18 Венской конвенции «О праве международных договоров» от 23 мая 1969 г. Обязанность государств не лишать договор его объекта и цели до вступления договора в силу.

5. 2 Разделы и темы дисциплины, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)

Тематический план

Для студентов очной формы обучения

№	Раздел дисциплины, тема	Всего часов	В том числе	Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
лекции	практические или семинарские занятия	лабораторные занятия
	История создания Совета Европы, его структура и участие в нем Российской Федерации. Основы деятельности Европейского Союза, ШОС					Проблемное обучение. Контекстное обучение.
	История создания Европейского Суда по правам человека. Структура и состав Суда. Конвенция «О защите прав человека и основных свобод» и Протоколы к ней.					Проблемное обучение. Контекстное обучение.
	Компетенция Европейского Суда по правам человека. Возможность создания международных судебных органов альтернативных ЕСПЧ					Обучение на основе опыта. Междисциплинарное обучение. Опережающая самостоятельная работа.
	Обращение в Европейский Суд по правам человека. Процедура рассмотрения индивидуальных и межгосударственных жалоб					Проблемное обучение. Обучение на основе опыта. Опережающая самостоятельная работа.
	Критерии приемлемости жалоб, подаваемых частными лицами.					Case-study, Проблемное обучение. Обучение на основе опыта.
6.	Значение права Совета Европы и решений ЕСПЧ для правовой системы Российской Федерации.					Контекстное обучение Обучение на основе опыта. Индивидуальное обучение.
7.	Толкование ЕСПЧ норм и принципов международного права. Основные принципы Конвенции.					Case-study,. Индивидуальное обучение. Опережающая самостоятельная работа.
8.	Анализ применения Европейским Судом по правам человека отдельных конвенционных положений					Работа в команде. Case-study, Игра. Обучение на основе опыта. Опережающая самостоятельная работа.
9.	Анализ основных положений конвенций, принятых в рамках Совета Европы подписанных и ратифицированных Российской Федерацией.					Контекстное обучение. Проблемное обучение Опережающая самостоятельная работа.
	ВСЕГО
	Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах

Для студентов очно - заочной формы обучения

№	Раздел дисциплины, тема	Всего часов	В том числе	Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
лекции	практические или семинарские занятия	лабораторные занятия
2.	.История создания Совета Европы, его структура и участие в нем Российской Федерации. Основы деятельности Европейского Союза, ШОС. История создания Европейского Суда по правам человека. Структура и состав Суда. Конвенция «О защите прав человека и основных свобод» и Протоколы к ней					Проблемное обучение. Контекстное обучение
	Компетенция Европейского Суда по правам человека. Возможность создания международных судебных органов альтернативных ЕСПЧ					Обучение на основе опыта. Опережающая самостоятельная работа.
	Обращение в Европейский Суд по правам человека. Процедура рассмотрения жалоб					Обучение на основе опыта. Опережающая самостоятельная работа.
	Критерии приемлемости жалоб, подаваемых частными лицами.					Проблемное обучение. Контекстное обучение
6.     7.	Право, применяемое и /или используемое Европейским Судом по правам человека. Нормы и принципы международного права и их толкование Европейским Судом по правам человека					Междисциплинарное обучение. Опережающая самостоятельная работа.
8.	Анализ применения Европейским Судом по правам человека отдельных конвенционных положений					Case-study, Игра. Опережающая самостоятельная работа.
9.	Анализ основных положений конвенций, принятых в рамках Совета Европы подписанных и ратифицированных Российской Федерацией.					Обучение на основе опыта. Опережающая самостоятельная работа.
	ВСЕГО
	Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах

 

Для студентов заочной формы обучения

№	Раздел дисциплины, тема	Всего часов	В том числе	Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
лекции	практические или семинарские занятия	лабораторные занятия
2.	.История создания Совета Европы, его структура и участие в нем Российской Федерации. Основы деятельности Европейского Союза, ШОС. История создания Европейского Суда по правам человека. Структура и состав Суда. Конвенция «О защите прав человека и основных свобод» и Протоколы к ней					Проблемное обучение. Контекстное обучение
3.   4.	Компетенция Европейского Суда по правам человека. Возможность создания международных судебных органов альтернативных ЕСПЧ Обращение в Европейский Суд по правам человека. Процедура рассмотрения жалоб.					Проблемное обучение Обучение на основе опыта. Опережающая самостоятельная работа.
	Критерии приемлемости жалоб, подаваемых частными лицами.					Проблемное обучение. Опережающая самостоятельная работа
6.     7.	Право, применяемое и /или используемое Европейским Судом по правам человека. Нормы и принципы международного права и их толкование Европейским Судом по правам человека					Междисциплинарное обучение. Опережающая самостоятельная работа.
8.	Анализ применения Европейским Судом по правам человека отдельных конвенционных положений					Case-study, Игра. Опережающая самостоятельная работа.
9.	Анализ основных положений конвенций, принятых в рамках Совета Европы подписанных и ратифицированных Российской Федерацией.					Проблемное обучение. Опережающая самостоятельная работа.
	ВСЕГО:
	Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах