ІІІ.1.Міждисциплінарна інтеграція

№	Дисципліна	Знати	Вміти
Ті, що забезпечують
1.	Біологія	Індивідуальний розвиток у хордових тварин.	визначати типи гаструляції хордових тварин;
2.	Біологічна фізика	Механізми формування та функціонування біополів організму.
3.	Фізіологія	Вплив біополя на перебіг основних функцій організму людини.	Проводити правильний комплекс заходів направлених на вивчення та збереження структури біологічних ритмів людини, опанувати основи вчення про біополя людини тощо.
4.	Екологія	Екологічні чинники, які спричинюють мутації.	Аналізувати вплив цих факторів.
Ті, що забезпечуються
2.	Клінічні дисципліни	Критичні періоди розвитку організму людини в онтогенезі.	Проводити ранню діагностику і лікування спадкових хвороб.

ІІІ.2. Зміст теми:

· основні періоди онтогенезу;

· ембріональний період онтогенезу, його особливості;

· постембріональний період онтогенезу, його особливості;

· класифікація біологічних ритмів за тривалістю періоду;

· біополя.

 

ІІІ.3. Рекомендована література:

основна:

1. Медична біологія / За ред. В.П.Пішака, Ю.І.Бажори. Підручник. – Вінниця: Нова книга, 2004.

2. В.П.Пішак, О.І.Захарчук. Навчальний посібник з медичної біології, паразито-логії та генетики. Практикум. – Чернівці: Медакадемія, 2004.

3. Слюсарєв А.О., Жукова С.В. Біологія. – К.:Вища шк., 1992. – С. 91-104.

4. Биология. В 2-х кн.: Учеб. для мед. вузов / В.Н.Ярыгин, В.И.Васильева и др. / Под ред. В.Н.Ярыгина. – М.: Высш. шк., 2001.

5. Т.Н. Путинцева, Т.А. Решетняк «Медична генетика» 2002 р., Київ, «Здоров’я».

додаткова:

1.Бердышев Г.Д., Криворучко И.Ф. Медицинская генетика.– К.: Вища шк., 1990.

2.Бужієвська Т.І. Основи медичної генетики. – К.: Здоров’я, 2001

3.Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека. В 3-х т. – М.: Мир, 1990.

4.Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология / Полный курс. В 3-х т. – М. ООО Изд. дом “Оникс 21 век”, 2002.

5.Комаров Ф.И., Раппопорт С.И. Хронобиология и хрономедицина. – ТРИАДА-Х:М., 2000. – 668 с.

6.Пішак В.П., Захарчук О.І., Пішак О.В. Шишкоподібне тіло і хроноритми імунної системи. – Чернівці: Прут, 1997. – 272 с.

7.В.П.Пішак, Ю.Є.Роговий, В.В.Степанчук. Патофізіологія місячних хроно­ритмів функцій нирок. – Чернівці: Медуніверситет, 2006. – 148 с.

8.Казначеева В.П., Спирин Е.А. Космопланетарный феномен человека: Проблемы комплексного изучения. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991.

9.Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. – М.: Наука, 1989.

10.Кейсевич Л.В., Алексеенко И.Р., Радзиховский А.П. Биосфера и цивилизация. – К.: Наукова думка, 1992.

11.Ю.В. Мизун, Ю.Г. Мизун “Тайны мирового разума и ясновидение“. - “Вече”, 1999.

12.Стюарт Гордон “Энциклопедия паранормальных явлений”. - “Вече”, 1999.

 

ІІІ.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи

 

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
Вивчити: 1.Основні періоди ембріонального розвитку. 2. Періодизацію постембріонального періода. 3.Циркадіанну організацію та класифікацію біоритмів; 4.Поняття про біополе та енергетичну систему організму.     5.Експериментальні дані та суть біополя;   6.Гіпотези біополя.	Зверніть увагу критичні періоди розвитку людини в ембріогенезі. Дати повну характеристику Охарактеризувати суть біополя людини та навести структурну схему енергетичної системи людини.   Дати характеристику основних гіпотез виникнення, фукціонування та впливу на організм людини біополів різного генезу.

 

Завдання №1. Зробити конспект лекції «Онтогенез організмів. Періоди розвитку плода. Патологічні порушення онтогенезу. Постнатальний період онтогенезу» за планом:

 

1. Основні періоди індивідуального розвитку.

2. Ембріональний період.

3. Провізорні органі зародка.

4. Тератогени. Критичні періоди в ембріогенезі.

5. Постембріональний період.

6. Регенерація іі трансплантація.

 

 

Завдання №2. Написати реферат на тему: «Поняття про біополя. Біологічні ритми та їх медичне значення».

Зміст реферату

 

1. Поняття про біополя та енергетичну систему організму;

2. Біологічні ритми, їх класифікація.

3. Медичне значення біологічних ритмів.

4. Експериментальні дані та суть біополя;

5. Гіпотези біополя.

 

 

ІІІ.5. Питання для самоконтролю:

 

1. Які ви зяєте періоди онтогенезу?

2. На які стадії поділяється ембріональний період?

3. Які ви знаєте типи гаструляції?

4. Які зародкові листки формуються під час гаструляції?

5. Як називається порожнина гаструли?

6. Яким тканинам і органам дає початок ендодерма в хребетних?

7. Яким тканинам і органам дає початок екзодерма в хребетних?

8. Яким тканинам і органам дає початок мезодерма в хребетних?

9. У чому полягає суть диференціації клітин в ембріогенезі?

10. Які ви знаєте провізорні органі?

11. Які функції виконує плацента?

12. Які періоди постембріонального періоду?

13. Що таке біоритми?

14. Яка існує класифікація біоритмів?

15. Чим характеризуються хроноритми?

16. Які структури відповідають за регуляцію біоритмів?

17. Поняття біополя.

 

 

 

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

ХАРКІВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ № 2

 

Методичні рекомендації

для організації самостійної роботи студентів №10

 

з теми:

«Взаємозв’язок індивідуального та історичного розвитку.