Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Науково-дослідницька робота учнів
Наукові товариства учнів Наукове товариство учнів (НТУ) є однією з найбільш поширених і дієвих форм координації НДР. Такі товариства створюються на базі навчальних закладів, закладів позашкільної освіти, при вищих навчальних закладах. В Україні завдяки існуванню Малої академії наук України і щорічному проведенню Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН робота щодо створення НТУ набула широкого розповсюдження, і, як правило, НТУ організуються у формі відділення МАН на базі навчальних закладів. Така форма дозволяє НТУ здійснювати не тільки координуючі, але й стимулюючі функції. Крім того, згідно з виголошеними цілями, діяльність такого НТУ може виходити за межі НДР учнів і охоплювати досить широкий спектр напрямків щодо організації наукової роботи учнів взагалі, а також навчальної та виховної роботи. Зупинимося докладніше на ОПЗП діяльності НТУ. По-перше, започаткувати роботу НТУ не так легко, особливо в наказовому порядку. Підготовчим етапом до створення НТУ є широка кампанія з пропаганди та заохочення наукової роботи учнів як такої. Поштовхом для такої кампанії може стати успіх однієї дитини на одному науковому або навчальному змаганні. Досвід переконливо свідчить, що обдаровані діти є в кожній школі без винятку, і поява хоча б одного талановитого вчителя, який вкладе свій талант в цю дитину, неодмінно дасть результат. Наукова робота з учнями взагалі завжди організаційно спирається саме на групу вчителів-ентузіастів, які своєю самовідданістю «пробуджують» колектив до роботи. Адміністратору дуже важливо на цьому початковому етапі всіляко заохочувати як учнів, так і їх наставників (докладніше про це див. у розділі 5). Дуже ефективною та плідною формою пропаганди наукової роботи, особливо на початковому етапі, є проведення предметних тижнів, «Днів науки», позаурочних заходів з наукової тематики. До програми таких заходів можуть входити відкриті заняття з факультативних дисциплін, шкільні предметні олімпіади, конкурси, турніри, конференції, тематичні засідання гуртків та інтелектуальних клубів із запрошенням науковців та батьків, заходи за програмою «Учень дає урок», коли старшокласникам пропонується провести заняття у молодших класах. Серйозним поштовхом до наукової роботи є успіх учнів школи на досить високому рівні (перемоги в Республіканських та Міжнародних олімпіадах, конкурсах, турнірах, вступ До ВНЗу без вступних екзаменів, запрошення на наукові конференції); інформацію про це повинні отримувати всі учні школи та їх батьки — через привітання переможців, у вигляді яскравих стінних газет, на загальношкільних заходах, де відбувається вшанування учнів, їх батьків та наставників.
Створення НТУ є наступним етапом, який здійснюється за наявності достатньої кількості учнів, які добровільно бажають взяти участь у його роботі. Дуже важливо, щоб НТУ створювалося на засадах учнівського самоврядування. Це означає, що дорослі (вчителі, викладачі спецкурсів, батьки) можуть виконувати в ньому функції координаційної (опікунської) ради, але не входити до складу Ради НТУ. Серйозною перешкодою на шляху створення ефективно діючого НТУ може стати його надмірна заорга-, нізованість. Не слід забувати, що НТУ не організує і не проводить НДР, а лише координує її та заохочує до неї. Тому протягом навчального року засідання НТУ можуть проводитися 2—3 рази: установче засідання, підсумкове засідання плюс, можливо, одне проміжне (наприклад, тематичне або попередній захист науково-дослідницьких робіт). Вся інша робота НТУ організується в секціях за напрямками відповідно до інтересів учнів. Дуже хибним є примушувати школярів, які цікавляться історією, заслуховувати наукові доповіді з фізики на загальношкільній науковій конференції (цікаво, що «зворотний» варіант не є таким «поганим» — тут гуманітарні науки мають очевидну перевагу над точними). Змістовну частину засідань НТУ може складати методологічний лікбез щодо створення наукових робіт, обмін досвідом, аналіз успішності виступів учнів у наукових та навчальних змаганнях (див. розділ 5), вшанування їх переможців. І дуже важливо, щоб у таких заходах брали участь директор навчального закладу, всі його заступники, почесні гості — це підкреслює неординарність події, додає їй значущості та урочистості.
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-07; просмотров: 171; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.146.152.99 (0.003 с.) |