Традиционные направления фэмп в доу

Формирование элементарных математических представлений

Количество (2-4) и счет(4-7)

Величина

Форма

Ориентировка в пространстве

Ориентировка во времени (3-7) лет)

Число и цифра

( смотреть «Примерную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» страницы 65-72);

Развитие познавательно - исследовательской деятельности.

Познавательно-исследовательская деятельность(3-7)

Развитие познавательно - исследовательской деятельности

Сенсорное развитие

Проектная деятельность(5-7)

Дидактические игры

смотреть «Примерную общеобразовательную программу дошкольного образования

«От рождения до школы» страницы 72-77);

Ознакомление с предметным окружением.

(смотреть «Примерную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» страницы 77-79);

Ознакомление с социальным миром.

педагог

(смотреть «Примерную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» страницы 79-83; Региональная программа дошкольного образования Р.К. Шаехова);

Ознакомление с миром природы.

(смотреть «Примерную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» страницы 83-90. Региональная программа дошкольного образования Р.К. Шаехова);

Законы общего дома природы:

· Все организмы имеют равное право на жизнь.

· В природе все взаимосвязано.

· В природе ничто никуда не исчезает, а переходит из одного состояния в другое.

Система Формирования отношения ребенка к природе родного края.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Парциальные программы

Для развития экологического сознания у детей дошкольного возраста, обучение правилам поведения в природе, знакомства с растениями и животным миром, обучению детей исследовательской и познавательной деятельности можно использовать парциальные программы «Наш дом природа» под редакцией Н.А. Рыжовой, «Юный эколог» под редакцией С.И. Николаевой

 

 

Содержание направлений с учетом национально-регионального компонента (НРК)

II младшая группа.(от 3 до 4 лет)

Ознакомление с социальным миром

Развитие сенсорной культуры, используя образцы национальной одежды. Расширение знаний детей о своем родном городе – Бавлы; воспитание интереса к явлениям родной природы. Знакомство с некоторыми растениями данной местности(дуб, береза, ель, сирень, шиповник, одуванчик, мать и мачеха)Развитие у детей желания быть активными участниками событий, происходящих в детском саду (праздники, утренники…)

Средняя группа(4-5 лет)

Ознакомление с социальным миром

Ознакомление с достопримечательностями родного города, столицей Татарстана-Казань и с растительным и животным миром родного края. Поощрение желания детей к собиранию коллекций открыток, значков, семейных фотографий у памятных мест, альбомов, книг, журналов, буклетов, связанных с образами родного края. Развитие интереса культурному наследию татарского и русского народа.

Старшая группа(5-6 лет)