Физическая культура подвижные игры

(смотреть «Примерную общеобразовательную программу дошкольного образования

«От рождения до школы» страницы 132-135; Региональная программа дошкольного образования Р.К. Шаехова, 2011);

Часть, формируемая участниками образовательных отношений.

 

Необходимыми условиями в физическом развитии детей с учетом региональных климатических и сезонных особенностей являются:

· создание условий в дошкольном образовательном учреждении;

· развитие потребности в двигательной активности детей при помощи подвижных народных (татарских, русских, чувашских, мордовских, марийских, башкирских, удмуртских), спортивных игр, физических упражнений, соответствующих их возрастным особенностям;

· осуществление комплекса профилактических и оздоровительных работ с учетом специфики ДОУ города Бавлы;

· совершенствование физического развития детей через национальные праздники, народные игры.

 

Содержание направлений с учетом национально-регионального компонента (НРК)

II младшая группа.(от 3 до 4 лет)

Формирование начальных представлений о ЗОЖ

Формирование у детей привычек здорового образа жизни через устное народное творчество и художественную литературу татарского языка. Знакомство детей с национальными напитками и блюдами суп-лапша домашняя (токмач), пельмени с бульоном (шулпа), клецки по- татарски (чумар). Чай с молоком (со сливками). Дать представление о полезной и вредной пище: об овощах и фруктах, которые растут в нашей местности. Расширение представлений у детей о себе и других детях, используя татарский фольклор.

Физическая культура

Развитие интереса к подвижным играм татарского народа, обучение правилам игр, воспитание умения согласовывать движения, ориентироваться в пространстве. Создание условий для систематического закаливания детского организма с учетом климатических и сезонных особенностей региона, использование в процессе закаливающих процедур устное народное творчество.

Средняя группа(4-5)

Формирование начальных представлений о ЗОЖ	Воспитание интереса к движению, к совместным подвижным играм татарского и русского народа. Формирование положительного качества личности ребенка, применяя фонетические упражнения, физминутки, дыхательную гимнастику татарского и русского народа.Знакомство детейс понятиями “здоровье” и “болезнь”, с некоторыми средствами народной медицины.
Физическая культура	Ознакомление с татарскими и русскими народными играми, развитие интереса к народным играм. Развитие творческих способности детей (придумывание разных вариантов игр), физические качества: быстроту, ловкость, выносливость во время подвижных игр; совершенствование двигательные умения и навыки детей, развитие самостоятельности в организации татарских народных игр с небольшой группой сверстников..

Старшая группа(5-6 лет)

Формирование начальных представлений о ЗОЖ

Воспитание у детей сознательного отношения к своему городу. Своему здоровью, стимулирование желания совершенствовать его и вести здоровый образ жизни, используя устное народное творчество своего народа и народов разных национальностей (Чувашия, Башкортостан, Россия). Развитие самоконтроля у детей по отношению к своему двигательному поведению во время игровых занятий, построенных на основе народных музыкальных подвижных игр и эстафет. Знакомство детей с национальными играми с элементами соревнования. Расширение представлений детей о спортивных командах: по хоккею- «Ак барс», по футболу – «Рубин», по баскетболу – УНИКС и т. д. Ознакомление с разновидностью спортивных комплексов, построенных к 27 Всемирной летней Универсиаде 2013 года. Формирование представления о национальных целебных напитках: айран, сузьма, кумыс

Физическая культура

Ознакомление с башкирскими и чувашскими народными играми. Обучение детей умению самостоятельно организовывать знакомые татарские и русские народные подвижные игры, доводить их до конца. Совершенствование двигательных умений и навыков детей. Формирование правильной осанки, умение выполнять движения осознанно, красиво, быстро, ловко.