![]() ТОП 10:
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Закріплення нового матеріалу, підведення підсумків заняття, домашнє завдання.
Звернути увагу на: 1) методи та форми, які використовуються для перевірки засвоєних учнями знань; 2) типові помилки, які допускаються учнями при виконанні виробничих вправ чи завдань; 3) наявність аналізу помилок та форми його проведення; 4) повідомлення домашнього завдання, враховуючи активність групи під час заняття, здатність учнів сприймати матеріал*; 5) з’ясувати, за якими критеріями проводиться професійний відбір претендентів на здобуття робітничої професії; 6) проаналізувати програми і навчальні плани для перепідготовки, підвищення кваліфікації робітничих кадрів. У чому полягають відмінності між ними. У чому полягають відмінності між названими планами та планами і програмами для отримання первинної робітничої професії. Результати порівнянь занести у звіт; 7)відповідно до плану виховної роботи в навчальній групі підготувати і провести виховний захід. __________________________________________________________________ *Домашнє завдання видається з метою відновлення в пам’яті новизни уроку. Майстер виробничого навчання у своїй роботі повинен пам’ятати три основні властивості пам’яті: запам’ятовування, відновлювання, забування. Додаток В.
Зразок оформлення індивідуального плану роботи студента на безвідривну практику «Затверджую» Майстер виробничого навчання ___________ Груповий керівник____________ «___» ________________20___ р.
Індивідуальний план роботи студента (ки) – практиканта (ки) __________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові) групи__, курсу___, факультету технологічної і професійної освіти Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, який (яка) проходив (ла) безвідривну педагогічну практику у групі _____, професія «__________________» ДПТНЗ «________________________________________________» (назва закладу) з ________ по _________20__ року
Додаток Г
Зразок оформлення плану-конспекту виховного заходу
План – конспект виховного заходу _______________________________________________ (тема) проведеного у _______ групі ДПТНЗ _________________________________________ (назва навчального закладу) студента _____ групи_____курсу факультету технологічної і професійної освіти Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка _________________________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові)
___________________Майстер виробничого навчання ______________________________Груповий керівник
Зміст і оформлення виховного заходу: 1 сторінка – титульна, відмітки про консультації і затвердження конспекту; 2 сторінка – мета, завдання виховного заходу, форма проведення, структура, обладнання, місце проведення; 3 сторінка – зміст заходу; Остання сторінка – використана література при підготовці виховного заходу.
Додаток Ґ
Зразок оформлення титульного аркушу звіту студента
Звіт про роботу студента (ки) – практиканта (ки) __________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові) групи__, курсу___, факультету технологічної і професійної освіти Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, який (яка) проходив (ла) педагогічну практику у групі _____, професія «__________________» ДПТНЗ «________________________________________________» (назва закладу) з ________ по _________20__ року
Додаток Д Зразок оформлення індивідуального плану роботи студента
«Затверджую»: Груповий керівник_____________ «___» _____________20__ р.
Індивідуальний план роботи студента ___________________________________________________ (Прізвище, ім’я, по батькові) На період педагогічної практики з ___________ до __________
Додаток Е
Зразок оформлення щоденника психолого-педагогічних спостережень
Щоденник психолого-педагогічних спостережень студента (ки) – практиканта (ки) __________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові) групи__, курсу___, факультету технологічної і професійної освіти Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, який (яка) проходив (ла) педагогічну практику у групі _____, професія «__________________» ДПТНЗ «________________________________________________» (назва закладу) з ________ по _________20__ року
Сторінка Директор навчального закладу Заступники директора: з навчально-виробничої роботи з навчально-виховної роботи методист Сторінка Розклад занять і дзвоників Сторінка Список учнів групи Сторінка Список вчителів та майстрів виробничого навчання
Додаток Є Зразок орієнтовної схема плану-конспекту уроку виробничого навчання «Погоджено» «Затверджено» Заступник директора з НВР Майстер виробничого _______________________ навчання «___» ___________20 __р. __________________ «__» ________20__р. Методист __________________ «__» ________20__ р.
Тема уроку____________________________________________________________ Мета: Навчальна: ______________________________________________________ Розвиваюча: _____________________________________________________ Виховна : ______________________________________________________ Тип уроку ____________________________________________________________ Дата проведення_______________ Місце проведення: _____________________________________________________ Матеріали та інструменти: ______________________________________________ Дидактичні засоби: ____________________________________________________ Між предметні зв’язки: _________________________________________________ Література: _______________________________________________________ ____ План заняття 1. Організаційна частина 2. Вступний інструктаж 2.1. мотивація діяльності; 2.2. повідомлення теми і мети уроку; 2.3. актуалізація теоретичних знань; 2.4. демонстрація прийомів роботи (у сповільненому а потім у робочому темпі) 3. Самостійне виконання робочих завдань учнями (поточний інструктаж) 4. Заключний інструктаж 5. Прибирання робочих місць. Додаток Ж Зразок орієнтовної схеми плану-конспекту уроку із спецпредмета «Погоджено» «Затверджено» Заступник директора з НВР Викладач спецтехнологій _______________________ _____________________ «___» ___________20 __р. «__» ___________ 20_ р.
Методист __________________ «__» ________20__ р. План-конспект уроку з предмету ________________________________ Група_________________Курс _______________ Професія__________________________________
Дата проведення: __________ Тема: _____________________ Мета: навчальна_____________ розвиваюча____________ виховна ____________ Тип уроку: __________________ Дидактичні засоби: ___________
План уроку будується в залежності від його типу.
Додаток З Зразок написання характеристики на студента-практиканта ХАРАКТЕРИСТИКА студента-практиканта 28 Пр(М) групи факультету технологічної та професійної освіти Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; Нарушение авторского права страницы infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 34.225.194.144 (0.01 с.) |