Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методичні вказівки щодо проходження практики
У процесі проходження ознайомчої безвідривної практики студентам доцільно в перший день зустрітись із заступником директора з навчальної або навчально-методичної роботи з метою ознайомлення з особливостями організації навчально-виховного процесу в закладі професійно-технічної освіти. Для отримання інформації стосовно навчально-виробничої діяльності необхідно звернутись до старшого майстра або до заступника директора з навчально-виробничої роботи. У ході практики студенти мають відвідати методичний кабінет закладу, ознайомитись з методичною літературою, методичними розробками викладачів і майстрів виробничого навчання, навчально-методичними комплексами. Під час роботи з ДС ПТО необхідно звернути увагу на кваліфікаційні вимоги до здобувачів робітничої професії певного розряду, з’ясувати, які вимоги ставляться до матеріально-технічної бази навчального закладу, співставити нормативні вимоги з реальними, дати висновок. Студентам слід звернути увагу на типові навчальні плани та типові програми з навчальних дисциплін, з’ясувати відмінності у планах і програмах підготовки робітничих кадрів різних розрядів. При вивченні матеріальної бази, зокрема, обладнання навчально-виробничих майстерень, студентам потрібно визначити призначення майстерень, рівень завантаженості, відповідність методичним, санітарно-гігієнічним вимогам і вимогам з охорони праці та пожежної безпеки. Також необхідно визначити, скільки є робочих місць, яка їх організація, звернути увагу на організацію робочого місця викладача (майстра виробничого навчання). Використання наочних засобів є невід’ємною складовою навчального процесу, саме від рівня впровадження і майстерності викладача залежить якість засвоюваних учнями знань. При вивченні цього питання студентам-практикантам потрібно проаналізувати, які засоби навчання використовуються, яким чином будується навчальний процес з використанням технічних (мультимедійних) засобів. При вивченні соціально-побутової сфери студентам-практикантам слід з’ясувати, на скільки навчальний заклад забезпечений гуртожитками, їдальнями тощо. Які саме гуртки і на яких засадах вони працюють, рівень задіяності вихованців у цих гуртках. З якими закладами, установами співпрацює училище (ліцей), рівень їх взаємодії. Чи бере участь навчальний заклад у заходах місцевого, державного значення (конкурси, огляди, семінари, конференції тощо)
Слід звернути увагу на соціальний склад контингенту учнів (сироти, діти з багатодітних сімей, чорнобильці та ін.). Яким чином і на що спрямована робота адміністрації і педагогічного колективу з дітьми, що потребують соціального захисту. З’ясувати, які в Україні існують державні програми, нормативні документи, що забезпечують соціальний захист учнів ПТНЗ (сайт Міносвіти, молоді та спорту), і як вони реалізуються в конкретному закладі. Під час проходження практики студентам рекомендується активно співпрацювати з адміністрацією навчального закладу, головами предметно-циклових комісій (методоб’єднань), користуватись методичною літературою та нормативними актами у сфері освіти, зокрема професійно-технічної. На захист практики виносяться такі положення: 1. Надати індивідуальний план роботи студента на період практики (додаток В). 2. Підготувати щоденник психолого-педагогічних спостережень за період педагогічної практики (додаток Е). 3. Надати письмовий звіт (додаток Ґ) про проходження практики відповідно до завдань у обсязі не менше десяти сторінок друкованого тексту. 4. Знати вимоги до навчальних майстерень (за профілем). Вагові коефіцієнти оцінювання різних видів діяльності студентів підчас ознайомчої безвідривної практики.
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 97; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.139.240.142 (0.004 с.) |