Урок № 32 Знаки препинания в сложносочинённом предложении. Синтаксический разбор сложносочинённого предложения

Сложные предложения – это предложения, состоящие из нескольких простых. Основными средствами связи простых предложений в сложных являются интонация, союзы (сочинительные и подчинительные) и союзные слова (относительные местоимения и местоимённые наречия). В зависимости от средств связи сложные предложения делятся на союзные и бессоюзные. Союзные предложения подразделяются на сложносочинённые и сложноподчинённые.

Сложносочинённые предложения (ССП) – это сложные предложения, в которых простые предложения связываются друг с другом интонацией и сочинительными союзами.

Типы сложносочинённых предложений по характеру союза и значению

Тип ССП	Союзы	Примеры
ССП с соединительными союзами (соединительные отношения).	И; да (в значении и); ни..., ни; да и; тоже; также; не только..., но и.	Открыли дверь, и в кухню паром вкатился воздух со двора (Паустовский). Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели (Тургенев). Не только не было никакой рыбки, но и удилище не имело даже лески (Садовский).
ССП с противительными союзами (противительные отношения).	А; но; да (в значении но); однако (в значении но); зато; но зато; а то; не то; а не то; частица же (в значении союза а); частица только (в значении союза но).	Иван Петрович ушёл, а я остался (Лесков). Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером (Герцен). Я ничего не ел, но голода я не чувствовал (Тендряков). Утром прошёл дождь, зато сейчас над нами блистало чистое небо (Паустовский). Ты сегодня же должен поговорить с отцом, а то он будет беспокоиться о твоём отъезде (Писемский).
ССП с разделительными союзами (разделительные отношения).	Или; либо; не то..., не то; то..., то; то ли..., то ли.	Либо рыбку съесть, либо на мель сесть (пословица). Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней (Тургенев). То ли на него подействовала тишина и одиночество, то ли он просто вдруг взглянул другими глазами на успевшую стать привычной обстановку (Симонов).

Упражнение 3

Переписать предложения, подчеркнуть члены предложения, сделать ПОЛНЫЙ синтаксический разбор и схему для 3-х любых предложений.

 

11-А, 11-Б класс

Литература

Продление каникул – повод заняться чтением! Чтобы у вас потом глазки не лезли на лоб от моих требований (когда начнём догонять программу), предлагаю список дел:

1. ПРОЧИТАТЬ РОМАН “МАСТЕР И МАРГАРИТА” (или посмотреть сериал).

2. Биография Булгакова (10 интересных фактов).

3. История создания романа “Мастер и Маргарита”. Жанр и композиция романа. Проблемы и герои (желательно написать конспект или подготовить доклад, чтобы мне сдать и я бы проверила).

4. Анализ любимого эпизода (вкратце пересказать, проанализировать в контексте романа, объяснить, почему именно этот эпизод – любимый).

5. Смысл финальной главы романа.

6. По окончанию изучения романа будет домашнее контрольное сочинение. Ваша задача – написать на черновике. Требования о плагиате вы помните. Темы сочинений:

· “Рукописи не горят…” (по роману М. А. Булгакова “Мастер и Маргарита”);

· “Я – часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо…” (достоинства и недостатки Воланда);

· “Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной, вечной любви?” (любовь Мастера и Маргариты).

7. А. П. Платонов “Котлован”: прочитать произведение, определить особенности композиции. Напишем проверочную работу по типу литературного диктанта.

8. А. Ахматова (прочитать биографию) поэма "Реквием" (прочитать, проанализировать).

9. “Мне ни к чему одические рати…”, “Мне голос был…”, “Родная земля” (учим 1 на выбор)

10. Порядочные детки готовятся к неделе русского языка и литературы. Конкурс любимой поэзии “Читая строки, проживали жизнь”.

 

МХК 11-Б, 11-В

Сообщение на одну из тем (по группам):

«Импрессионизм», «Творчество К. Моне»,

«Постимпрессионизм», «Творчество В. Гога и П. Гогена».

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК