Социальная история: предмет исследования, задачи, функции.

Социальная история: предмет исследования, задачи, функции.

Под соц. историей в узком смысле подразумевают историю общественного строя, его классового(или сословного) состава, взаимных отношений между отдельными соц. классами, экономического и политического положения этих классов в целом, их стремлений и движений, появившихся в этих соц.классах. Выделение соц. истории в особое направление историограффии относят к сравнительно позднему времени, так как классовые взаимоотношения и возникающие на их почве движения стали делаться предметом специального внимания только в середине Х1Х века. К занятию соц. историей привело ученых не только внутреннее развитие самой исторической науки, но также и развитие социологии, а также обострение социального вопроса в самой жизни, выразившееся в росте теоретического социализма. В частности на возникновение соц. истории оказало большое влияние взаимное сближение между исторической наукой и политической экономией, начавшееся в сороковых годах Х1Х века. Некоторые ученые считают, что только соц. история имеет строго-научный характер, в частности соц. историю отождествляют с историей экономической, что далеко не так. Сведение соц. истории к одному экономизму сильно ссужает ее кругозор, важных факторов соц. жизни общества – культурных и политических, а с другой стороны, многие факторы экономической истории выходят за пределы компетенции соц. истории. Тем не менее соц. история находится в тесном взаимодействии с эконом. историей, и в этом в этом смысле важную роль играет экономический материализм, который в соц. истории обращает главное внимание на соц. структуру общества и классовую борьбу.

 

 

Социальная история в Германии.

Социальная история развивалась в пределах западногерманской историографии в течение 60-ых 1950-ых как преемник национальной истории, дискредитированной национал-социализмом. Немецкий бренд "истории общества" - Gesellschaftsgeschichte- был известен с его начала в 1960-ых для его применения социологических и политических теорий модернизации к немецкой истории. Теория модернизации была представлена Гансом-Ульрихом Вехлером (1931-) и его Школой Билефельда как способ преобразовать "традиционную" немецкую историю, то есть, национальную политическую историю, сосредоточенную на нескольких "великих людях," в интегрированную и сравнительную историю немецкого общества, охватывающего социальные структуры вне политики. Вехлер догонял теорию модернизации Макса Вебера, с понятиями также от Карла Маркса, Отто Хинца, Густава Шмоллера, Вернера Зомбарта и Торштайна Феблена. В 1970-ых и в начале немецких историков 1980-ых общества, во главе с Вехлером и Юргеном Кокой в "школе Билефельда" получил господство в Германии, применяя и теории модернизации и методы социологии. С 1980-ых, однако, они все более и более критиковались сторонниками "культурного поворота" для того, чтобы не включать культуру в историю общества, для того, чтобы уменьшить политику до общества, и для того, чтобы уменьшить людей до структур. Историки общества инвертировали традиционные положения, которые они раскритиковали (на модели инверсии Марксом Гегеля). В результате проблемы, имеющие отношение к раскритикованным положениям, не были решены, но только включали головы. Традиционное внимание на людей было инвертировано в современное внимание на структуры, традиционное внимание на культуру было инвертировано в современное внимание на структуры, и традиционное решительное понимание было инвертировано в современное причинное объяснение.

 

 

Содержание и соотношение понятий «социальный класс», «социальная общность», «социальная группа», «социальный слой».

Социа́льные кла́ссы — социальные общности, выделяемые по отношению к собственности и общественному разделению труда. В социально-классовой структуре общества выделяют основные и неосновные классы.

Социальная общность — это большая или малая группа людей, обладающих общими социальными признаками, занимающих одинаковое социальное положение, объединенных совместной деятельностью (или ценностными ориентациями).
Социа́льная гру́ппа — объединение людей, имеющих общий значимый социальный признак, основанный на их участии в некоторой деятельности, связанной системой отношений, которые регулируются формальными или неформальными социальными институтами.

Социальный слой — обозначение социальной группы, выделяемой на основании некоторых общихпризнаков, напр., квалифицированные рабочие, пенсионеры и др.

 

Социальная история: предмет исследования, задачи, функции.

Под соц. историей в узком смысле подразумевают историю общественного строя, его классового(или сословного) состава, взаимных отношений между отдельными соц. классами, экономического и политического положения этих классов в целом, их стремлений и движений, появившихся в этих соц.классах. Выделение соц. истории в особое направление историограффии относят к сравнительно позднему времени, так как классовые взаимоотношения и возникающие на их почве движения стали делаться предметом специального внимания только в середине Х1Х века. К занятию соц. историей привело ученых не только внутреннее развитие самой исторической науки, но также и развитие социологии, а также обострение социального вопроса в самой жизни, выразившееся в росте теоретического социализма. В частности на возникновение соц. истории оказало большое влияние взаимное сближение между исторической наукой и политической экономией, начавшееся в сороковых годах Х1Х века. Некоторые ученые считают, что только соц. история имеет строго-научный характер, в частности соц. историю отождествляют с историей экономической, что далеко не так. Сведение соц. истории к одному экономизму сильно ссужает ее кругозор, важных факторов соц. жизни общества – культурных и политических, а с другой стороны, многие факторы экономической истории выходят за пределы компетенции соц. истории. Тем не менее соц. история находится в тесном взаимодействии с эконом. историей, и в этом в этом смысле важную роль играет экономический материализм, который в соц. истории обращает главное внимание на соц. структуру общества и классовую борьбу.