Musik in der Kindererziehung

 

Es ist erwiesen, dass auch schon ungeborene Kinder im Mutterleib auf Musik reagieren. Gerade klassische Musik wirkt auf die Kinder beruhigend. Da also auch schon ungeborene mit Musik in Kontakt kommen, ist es sinnvoll, Kinder schon sehr früh an Musik heranzuführen. Dies sollte auf spielerische Art und Weise geschehen, was mit Hilfe von Kinderspielzeug, Rasseln etc. gut durchführbar ist.

In immer mehr Städten ist es möglich, die Kinder zu einer musikalischen Früherziehung anzumelden. Mit kindergerechten Musikinstrumenten, die farblich gestaltet sind, kann man auch zu Hause das musikalische Verständnis fördern. Die Kinder haben Spaß mit Instrumenten Musik zu machen. Doch Musik fördert nicht nur das Klangverständnis, sie stärkt die Persönlichkeit der Kinder und die Lernfreude. Durch Einrichtungen, die musikalische Früherziehung anbieten, lernen Kinder auch schon frühzeitig, den sozialen Kontakt mit anderen Kindern unterschiedlicher Altersklassen. Weiterhin regt Musik das Denken an, denn es werden beide Gehirnhälften beansprucht.

Bei Kindern, die früh an die Musik herangeführt wurden, konnte nachgewiesen werden, dass der Umgang mit der Musik die Intelligenz fördert und die Persönlichkeitsentwicklung positiv verläuft. Auch das Selbstbewusstsein wird gesteigert. Wenn Eltern ihrem Kind etwas Gutes tun möchten, ist die musikalische Früherziehung genau das Richtige. Auch die Kleinsten kann man bereits mit Musik begeistern, sei es durch gemeinsames Singen, Vorsingen, Kassetten anhören usw. Dies fördert auch die Bindung zwischen Eltern und Kind, denn es ist etwas, was sie gemeinsam machen. Durch das Singen wird auch die Sprache des Kindes gefördert. Es lernt Texte und die Bedeutung der Wörter kennen.

Nicht nur Eltern zuhause wenden die Musik bei der Kindererziehung an. Die erzieherische Wirkung von Musik wird im Kindergarten und in der Schule angewendet.

Auch mit all dem pädagogischen Wissen über Musik sollte man eines nicht vergessen, Musik sollte vor allem eines: Spaß machen.

 

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Kategorien der Menschen

Die Verschiedenheit der Charaktere und Gemüter wurde bereits rund 400 Jahre vor unserer Zeitrechnung von dem griechischen Arzt Hippokrates untersucht. Er teilte die Gattung homo sapiens in vier verschiedene Kategorien ein: in Choleriker, Sanguiniker, Phlegmatiker und Melancholiker.

1. Der reine Choleriker ist ein hitziger, aufbrausender Mensch. Will man sich seine eigene Ruhe bewahren, so lässt man den Choleriker besser im Frieden. Und erst dann kann man mit ihm ein vernünftiges Wort reden.

2. Der reine Phlegmatiker ist ein träger, wenig lebhafter, kalter Mensch. Ruhe und Bedächtigkeit gehen dem Phlegmatiker über alles. Er ist am richtigen Platz in solchen Berufen, die keinen Feuergeist, dafür eine ruhige Hand erfordern. Seine ruhevolle Bedachtsamkeit, seine Treue und Zuverlässigkeit sollen Grund genug sein, ihm einiges von seinem Phlegma nachzusehen.

3. Der reine Sanguiniker ist ein hitzköpfiger, lebhafter, vollblütiger, freudiger Mensch. Sein Charakter ist labil und ohne Festigkeit. Wer sich auf ihn verlässt, kann Schiffbruch erleiden. Ihm gelingt es nicht immer, sich zu konzentrieren und gewissenhaft zu sein. Seine Devise ist: „Leben und leben lassen“. Er wird allezeit als fröhlicher, charmanter, einfallsreicher Gesellschafter geschätzt.

4. Der reine Melancholiker ist ein schwermütiger, düsterer Mensch. Er ist sich selber überdrüssig und sieht das Leben wie ein Damoklesschwert, das gefahrdrohend über seinem Kopf schwebt und jederzeit hinunterstürzen kann. Er ist misstrauisch und ungesellig, weil er argwöhnisch ist und hinter jedem seinen persönlichen Feind sieht. Sein misstrauisches Auge will immer zuerst das negative sehen.

Keine der Temperamentgruppen kommt sozusagen in Reinkultur vor. Temperamente sind in der Regel vermischt. Im Alltag begegnen wir oft den Typen, die eine komplizierte Mischung von Wesenszügen verschiedener Charaktertypen sind.

 

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Glücklich sein

Positive Einstellung macht „Glückspilze“.

Glück ist zum Großteil Einstellungssache. Das bewies der britische Psychologe Richard Wiseman durch eine Studie an 400 Erwachsenen, die sich selbst teilweise als echte „Pechvögel“, teilweise als „geborene Glückspilze“ bezeichneten. In Wahrheit benachteiligt oder bevorzugt das Schicksal keinen.

Wiseman, der an der Universität Herfordshire lehrt, stellte fest, dass beide Gruppen ihre Erlebnisse hauptsächlich auf Glück oder Pech zurückführten.

Die einen erklärten, sie seien ganz zufällig zur richtigen Zeit am richtigen Ort gewesen und hätten so den richtigen Partner oder einen tollen Job ergattert.

Die anderen behaupteten, schicksalhaft immer mit den falschen Menschen zusammenzukommen oder in Unfälle verwickelt zu sein.

Objektiv betrachtet zeigte sich, dass „Glückspilze“ eine bessere Menschenkenntnis besitzen und außerdem durch größeres Selbstbewusstsein und ausgeprägten Optimismus erfolgreicher sind. Geht etwas schief, sind sie nicht niedergeschlagen, sondern denken an etwas anderes.

„Pechvögel“ hingegen fühlen sich schnell verfolgt und führen Misserfolge gleich auf ein böses Schicksal zurück, statt an sich zu arbeiten.

Wisemann veranstaltet deshalb jetzt „Glückskurse“. Bisher haben 70 Absolventen bei ihm gelernt, das Leben positiver zu sehen.

 

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