Тема: «Методы исследования психических функций человека. Эмоции»

Инструкция. Для каждого вопроса дается 5 ответов. Выберите один правильный ответ.

 

?

Для изучения высших психических функций применяются методы

- ауриометрии

+ ассоциативного эксперимента

- ольфактометрии

- аудиометрии

- ольфактометрии

 

?

К психологическим методам исследования психических функций человека относится

+ метод наблюдения

- метод протезирования

- метод моделирования

- калориметрии

- электромиографии

 

?

Рефлекторные реакции организма на внешние или внутренние раздражения, характеризующиеся ярко выраженной субъективной окраской называются

+ эмоциями

- вниманием

- сознанием

- мышлением

- памятью

 

?

Проявлением высшей нервной деятельности являются

+ эмоции

- хронаксия

- адаптация

- лабильность

- аккомодация

 

?

В формировании активности, направленной на удовлетворение возникших потребностей, проявляется функция эмоций

+ регуляторная

- сигнальная

- мотивационная

- образная

- дедуктивная

 

?

Эмоции стенического типа характеризуются

- гиподинамией

- урежением дыхания

- депрессией

- урежением дыхания

+ учащением дыхания

 

?

Функция эмоций, проявляющаяся в сигнализации о полезности или вредности данного воздействия, называется

+ сигнальной

- регуляторной

- мотивационной

- образной

- дедуктивной

 

?

Для изучения высших психических функций применяются методы

- ауриометрии

+ САН

- ольфактометрии

- аудиометрии

- ольфактометрии

 

?

В формировании активности, направленной на усиление или прекращение действия возникшего раздражителя, проявляется функция эмоций

+ регуляторная

- сигнальная

- мотивационная

- образная

- дедуктивная

 

?

Эмоциональное напряжение характеризуется

- урежением дыхания

- брадикардией

- сонливостью

+ тахикардией

- снижением диуреза

 

?

Функция эмоций, проявляющаяся в сигнализации об успешности или неуспешности выполняемого действия, называется

+ сигнальной

- регуляторной

- мотивационной

- образной

- дедуктивной

 

?

Невозможность удовлетворения потребностей проявляется

+отрицательными эмоциями

- положительной индукцией

- положительными эмоциями

- реверберацией

- отрицательной индукцией

 

?

Эмоции стенического типа характеризуются

- гиподинамией

+ двигательным возбуждением

- урежением дыхания

- депрессией

- урежением дыхания

 

?

Проявлением высшей нервной деятельности является

+ память

- хронаксия

- адаптация

- лабильность

- аккомодация

 

?

Высшие эмоции связаны

- с поддержанием гомеостаза

- с половым инстинктом

- с самосохранением

+ с удовлетворением социальных потребностей

- с пищевыми потребностями

 

?

Эмоции стенического типа характеризуются

- урежением дыхания

- депрессией

- гиподинамией

+ гипергликемией

- урежением дыхания

 

?

Известие о приятном событии вызывает

- отрицательные эмоции

- положительную индукцию

+ положительные эмоции

- реверберацию

- отрицательную индукцию

 

?

Высшие эмоции связаны

- с поддержанием гомеостаза

- с половым инстинктом

- с самосохранением

- с пищевыми потребностями

+ с удовлетворением интеллектуальной деятельности

 

?

Положительные эмоции играют значительную роль

+ в исследовательской деятельности

- заботе о потомстве

- возникновении потребностей защитного характера

- пищевой мотивации

- потребности к мочеиспусканию

 

?

Значение отрицательных стенических эмоций для человека заключается

+ в негативном влиянии на здоровье человека

- в проявлении психологического покоя

- в нормализации активности органов и систем

- в снижении эмоционального напряжения

- в повышении энергетических резервов организма

 

?

Эмоции стенического типа характеризуются

- депрессией

- гиподинамией

+ тахикардией

- урежением дыхания

- урежением дыхания

 

?

Известие о неприятном событии вызывает

- афазию

- положительные эмоции

- амнезию

+ отрицательные эмоции

- агностицизм

 

?

Норадреналин ускоряет обучение

- при низших эмоциях

- при высших эмоциях

- при положительных эмоциях

- при социальных мотивациях

+ при отрицательных эмоциях

 

?

К психологическим методам относится

+ метод бесед

- метод протезирования

- метод моделирования

- калориметрии

- электромиографии

 

?

Вторая стадия эмоционального напряжения характеризуется

- расширением сосудов брюшных органов

- снижением активности органов и систем

- снижением работоспособности скелетных мышц

+ усилением дыхания, работы сердца

- снижением артериального давления

 

?

Основной функциональной специализацией левого полушария головного мозга человека является

- распознавание невербальных стимулов

+ логическое мышление

- обеспечение и реализация образныхфункций

- созерцательность и воспоминания

- дедуктивное мышление

 

?

Высшие эмоции связаны

- с поддержанием гомеостаза

- с половым инстинктом

- с самосохранением

- с пищевыми потребностями

+ с удовлетворением эстетических потребностей

 

?

Удовлетворение потребностей вызывает

- отрицательные эмоции

- положительную индукцию

+ положительные эмоции

- реверберацию

- отрицательную индукцию

 

?

Серотонин ускоряет обучение

- при низших эмоциях

+ при положительных эмоциях

- при низших эмоциях

- при биологических мотивациях

- при отрицательных эмоциях

 

?

Положительные эмоции умеренной интенсивности связаны с реакциями

- симпатической системы

- гуморальной системы

+ парасимпатической системы

- симпато-адреналовой системы

- метасимпатической системы

 

?

Положительные эмоции играют значительную роль

+ в игровой деятельности

- заботе о потомстве,

- пищевой мотивации

- возникновении потребности защитного характера

- потребности к мочеиспусканию

 

?

К начальному процессу отражения объективной реальности в ЦНС относят

+ восприятие

- представление

- суждение

- понятие

- речь

 

?

Проявлением высшей нервной деятельности являются

- хронаксия

- утомление

- лабильность

- аккомодация

+ речь

 

?

К психологическим методам исследования относится

+ сбор фактов

- метод протезирования

- метод моделирования

- калориметрии

- электромиографии

 

?

Основной функциональной специализацией левого полушария головного мозга человека является

- распознавание невербальных стимулов

+ речь

- обеспечение и реализация образныхфункций

- созерцательность и воспоминания

- дедуктивное мышление

 

?

Основной функциональной специализацией правого полушария головного мозга человека является

- логическое мышление и речь

- предвидение и прогнозирование

+ образное мышление

- распознавание вербальных стимулов

- индуктивное мышление

 

?

Проявлением высшей нервной деятельности является

+ память

- хронаксия

- утомление

- лабильность

- аккомодация

 

?

В формировании памяти принимают участие структуры ЦНС

- кора, продолговатый мозг, таламус, черная субстанция

- гипоталамус, лимбическая система, красное ядро, мозжечок

+ лимбическая система, таламус, гипоталамус, кора

- лимбическая система, мозжечок, варолиев мост, кора

- таламус, ретикулярноя формация, четверохолмие, ядро Дейтерса

 

?

Проявлением высшей нервной деятельности является

- хронаксия

- утомление

- лабильность

- аккомодация

+ сознание

 

?

Речь, как субъективная форма отражения окружающего мира, выполняет следующую важную функцию

- трофическую

- интегративную

+ коммуникативную

- аналитическую

- понятийную, аналитическую, трофическую

 

?

Высшая форма адаптивного приспособительного поведения человека связана

+ с сознанием

- с физической работой

- с мышечной силой

- с инфальтивностью

- с равнодушием

 

?

Заключительным этапом процесса познания является процесс

+ сознания

- ощущения

- восприятие

- внимания

- эмоций

 

?

Речь, как субьективная форма отражения окружающего мира, выполняет следующую важную функцию

- трофическую

- интегративную

+ понятийную

- адаптивную

- аналитическую

 

?

Процесс выбора становится проблемой, когда в системе человек — окружающая среда присутствует

- ощущения

- восприятие

+ неопределенность

- эмоции

- речь

 

?

Творческую активность, интуитивное поведение человека относят

- к ощущениям

- к восприятию

- к вниманию

- к подсознанию

+ к сверхсознанию

 

?

Речь, как субьективная форма отражения окружающего мира, выполняет следующую важную функцию

- трофическую

- интегративную

+ регуляторную

- адаптивную

- аналитическую

 

?

Реакции, несущие автоматизированный характер, включая и поведенческие, реализуются на уровне

- сверхсознания

- сознания

+ подсознания

- ощущений

- эмоций

 

?

К начальному процессу отражения объективной реальности в ЦНС относят

+ ощущение

- суждение

- речь

- понятие

- мышление

 

?

Проявлением высшей нервной деятельности являются

- хронаксия

- иррадиация

+ ощущения

- лабильность

- аккомодация

 

?

Проявлением высшей нервной деятельности является

- адаптация

- иррадиация

- лабильность

- аккомодация

+ мышление

 

№ 24