Стратегическая задача 2: реорганизация региональной системы по

 

Оперативная задача 2.1: Разработка регионального законодательства и политики о типах образовательных учреждений, предоставляющих профессиональное образование и обучение, предполагающая возможное слияние, закрытие или реорганизацию учреждений начального профессионального образования, среднего профессионального образования (техникумы) и общеобразовательных школ.

 

Виды деятельности:

2.1.1 Создание экспертной группы с целью разработки политики и программы по реструктурированию системы ПО (подготовка постановления губернатора)

2.1.2 Согласование приоритетов, определенных экспертной группой, с программой социально-экономического развития региона

 

Оперативная задача 2.2: Совершенствование региональной структуры управления профессиональным образованием (разработка новой организационной структуры для предоставления гибких образовательных услуг, определение новых задач и обязанностей для новых отделов, переобучение персонала).

 

Виды деятельности:

2.2.1 Определение функций органа управления образованием в региональном законодательстве

2.2.2 Внесение изменений в структуру органа управления ПО и должностные обязанности

 

Оперативная задача 2.3: Пересмотр и обеспечение готовности к функционированию в новых условиях структуры управления на уровне учебного учреждения (пересмотр управленческая структура, назначение / увольнение / перевод или переобучение директоров и другого персонала).

 

Виды деятельности:

2.3.1 Совершенствование структуры управления и утверждение учредительных договоров для вновь создаваемых или реструктурируемых ОУ

2.3.2 Разработка пакета документов для функционирования ОУ (типовое региональное штатное расписание, устав ОУ, учредительный договор, их лицензирование, аккредитация, аттестация, регистрация)

 

Оперативная задача 2.4: Разработка и установление новых оперативных правил и процедур для региональных систем профессионального образования (разработка, согласование правил и процедур взаимодействия между региональными органами управления и учреждениями профессионального образования, подготовка и издание соответствующих распоряжений).

 

Виды деятельности:

2.4.1 Разработка правил и процедур планирования, финансирования, оценки деятельности ОУ, использования собственности (здания, земля)

 

Оперативная задача 2.5: Пересмотр региональной системы поддержки обучения (разработка механизмов для анализа потребностей в образовании и обучении, аккредитации образовательных программ и учреждений, поддержки разработки учебно-программной документации, обучения преподавателей, службы тестирования и сертификации).

 

Виды деятельности:

2.5.1 Создание регионального методического центра ПО

 

Оперативная задача 2.6: Формирование системы региональных и муниципальных консультативных и лоббирующих механизмов в профессиональном образовании (создание региональных и муниципальных советов по профессиональному образованию, разработка процедуры их деятельности).

 

Виды деятельности:

2.6.1 Создание региональных и муниципальных советов

 

Оперативная задача 2.7: Подготовка и принятие решений о собственности региональной системы профессионального образования (проведение инвентаризации и документирования государственной собственности региональной системы профессионального образования, закрепление собственности за учреждениями профессионального образования, принятие решений по ее списанию, ремонту, использованию).

 

Виды деятельности:

2.7.1 Разграничение полномочий по управлению собственностью между органом управления образованием и КУГИ

 

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 3: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ, КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ

Оперативная задача 3.1: Разработка региональной политики по обеспечению качества профессионального образования и обучения.

 

Виды деятельности:

3.1.1 Разработка механизмов по обеспечению качества профессионального образования в регионе

3.1.2 Создание региональных центров сертификации квалификаций (например, на базе ресурсного центра), которые будут, в том числе, выполнять роль методического центра по повышению квалификации преподавателей данного профиля подготовки

3.1.3 Формирование и комплектование штата региональных органов по контролю за предоставлением образовательных услуг, утверждением новых курсов и программ, оценкой знаний и присвоением сертификатов выпускникам.

 

Оперативная задача 3.2: Социальные партнеры привлекаются к участию в деятельности региональной системы профессионального образования

 

Виды деятельности:

3.2.1 Привлечение социальных партнеров в качестве экспертов для:

- Разработки регионального компонента профессионального образовательного стандарта;

- Разработка рекомендаций по оснащению учебного процесса;

- Разработка учебно-программной документации

 

Оперативная задача 3.3 Участие в формировании регионального заказа на подготовку квалифицированных рабочих кадров и специалистов для экономикообразующих отраслей региона

 

Виды деятельности:

3.3.1 Разработка процедуры регионального заказа и его согласования с планом социально-экономического развития региона

 

Оперативная задача 3.4: Проведение анализа учебно-материальной базы ПО и разработка рекомендации по ее укреплению

 

Виды деятельности:

3.4.1 Создание региональных ресурсных центров

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА 4: ПОВЫШЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕС-СИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Оперативная задача 4.1: Обеспечение доступа к источникам финансирования государственной системы профессионального образования (федеральные, региональные и муниципальные)

 

Виды деятельности:

4.1.1 Участие в целевых программах;

4.1.2 Изучение возможных источников финансирования, в том числе и федеральных, региональных и муниципальных.

4.1.3 Изучение возможных источников внебюджетного финансирования

 

Оперативная задача 4.2: Разработка механизма участия промышленности в финансировании учебных заведений.

 

Виды деятельности:

4.2.1 Заключение договоров с предприятиями на целевую подготовку, включающих развитие материальной базы и т.д.

4.2.2 Заключение региональных договоров с объединениями работодателей на организацию практического обучения учащихся.

 

Оперативная задача 4.3: Разработка механизма регионального финансирования ПО

 

Виды деятельности:

4.3.1 Разработка механизма финансирования учреждений профессионального образования из регионального бюджета;

4.3.2 Разработка норматива подушевого финансирования;

4.3.3 Разработка нормативной базы финансирования с учетом затрат на различные группы профессий;

4.3.4 Разработка механизма поитогового финансирования с участием работодателей;

4.3.5 Разработка предложений по совершенствованию системы финансирования через институт казначейства (например, уход от постатейного финансирования).

 

Оперативная задача 4.4: Повышение эффективности государственного финансирования через формирование конкурентоспособности выпускников на рынке труда

 

Виды деятельности:

4.4.1 Введение курсов, направленных на повышение мобильности выпускников УНПО (за счет регионального компонента и факультативных часов)

 

Оперативная задача 4.5: Предоставление учебным учреждениям достаточной степени свободы в использовании заработанных средств, оказание им поддержки на рынке образовательных услуг

 

Виды деятельности:

4.5.1 Разработка органом управления методики расчета стоимости различных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями;

4.5.2 Повышение уровня коммерческой грамотности руководителей образовательных учреждений.

4.5.3 Внесение предложений по изменению законодательной базы.

 

Оперативная задача 4.6: Разработка механизма оценки эффективности функционирования образовательного учреждения

Виды деятельности:

4.6.1 Разработка методики и критериев оценки эффективности функционирования образовательного учреждения.

4.6.2 Использование результатов оценки при планировании бюджета и финансировании ОУ.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ УНПО