Вправа «Дракон, що ловить свій хвіст» 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Вправа «Дракон, що ловить свій хвіст»



Час: 10 хв.

Мета: спрямувати трансформацію агресії у конструктивне русло.

Хід проведення:

Тренер пропонує учасникам стати в коло, повернутись ліворуч, створивши колону, покласти руки на талію сусіда по переду. Тренер розмикає коло та призначає «голову» та «хвіст» «дракона». За командою ведучого «голова» прагне догнати та вкусити свій «хвіст», який тікає. Якщо це їй вдається, то вона стає «хвостом» (даний учасник переходить у протилежний кінець колони), а головує наступний учасник колони. Після завершення вправи відбувається групова рефлексія.

 

Робота в міні-групах «Розв’язання внутрішньоособистісних, міжособистісних, між групових конфліктів»

Час: 25хв.

Мета: засвоїти шляхи розв’язання конфліктів різни типів.

Обладнання: 3 ватмани, маркери.

Хід проведення:

Тренер пропонує учасникам об’єднатись в міні-групи за ознакою емоцій (радість, смуток, які виникають під час конфлікту), записаної на папері, які учасники витягають з кошика. Тренер зазначає, що отриману емоцію потрібно показати у вигляді пантоміми і таким чином відслідкувавши зовнішні прояви її, об’єднатись у групи.

Кожна група отримує ватман, на якому записує протягом 5-7 хвилин варіанти розв’язання конфліктів: внутрішньоособистісних – група «радість»; міжособистих – група «печаль»; міжгрупових – група «байдужість». Потім групи презентують свої ідеї та відбувається жваве обговорення сутності проблеми. Тренер дає узагальнений коментар і переходить до викладення лекційного матеріалу за даною темою.

 

Вправа «Бути чи не бути?»

Час: 30 хвилин.

Мета: навчитися співпрацювати.

Обладнання: дві карточки «Так» та дві «Ні».

Хід проведення:

Тренер ділить учасників на дві команди. Кожна команда це фірма, що займається поставкою сировини за кордон. В залежності від ситуації на ринку та дій фірми-конкурента вони можуть або отримати прибуток, або понести збитки. Визначається це наступним способом.

В кожний раунд ігри, який відповідає одному дню, обидві команди приймають рішення про поставку сировини на сьогодні. Якщо вони постачають сировину, то показують ведучому карточку «Так», якщо не постачають – карточку «Ні». Рішення озвучуються обидві командами одночасно. Якщо обидві команди вирішили не постачати сировину, то вони отримують збитків в розмірі 1000 доларів кожна. Якщо обидві команди показали карточку «Так», то їм зараховується по 1000 доларів. Якщо одна команда вирішила поставку на сьогодні зупинити, а інша навпаки, постачає сировину, та перша отримує в якості бонусу 1000, а з іншої ця сума списується.

Задача, що ставиться перед двома командами, - максимально заробити. Перший етап ігри проходить в три раунди, тобто команди три рази приймають рішення про поставку сировини. При цьому фірми не можуть вступити в перемови та обговорити стратегію гри. Команди, які відразу почали працювати на стратегію довіри, вибираючи карточки «Так», заслуговують на щиру повагу та похвалу зі сторони ведучого.

Після трьох раундів тренер пропонує командам перевести переговори та обдумати ситуацію, що склалася та подальші дії. Зазвичай це призводить до того, що команди обирають вигідну для обох стратегію виборів та далі дружно підіймають карточки «Так», хоча бувають й інші варіанти розвитку. Після гри є сенс обговорити наступні моменти вправи:

· Чому на початку було прийнято рішення не довіряти фірмі-конкуренту?

· Чи легко було домовитись про єдину стратегію поведінки?

· Чи можна знайти в реальному житті аналогії з донною грою?

Міні-лекція «Шляхи розв’язання конфліктів»

Час: 15хв.

Мета: подати інформаційні матеріали про шляхи розв’язання конфліктів.

Обладнання: інформаційні матеріали.

Хід проведення:

Тренер представляє вищезазначені матеріали у формі бесіди.

 

Вправа «Похвали себе»

Час: 10 хв.

Мета: створення позитивного настрою учасників, підвищення самооцінки.

Хід проведення:

Тренер просить учасників, які стають ланцюгом по черзі за годинниковою стрілкою, похвалити за рису свого характеру, в якій вони впевнені.

 



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2017-01-19; просмотров: 179; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 52.54.111.228 (0.037 с.)