Лекція № 5. Практичні рекомендації щодо взаємодії днз з родинами

(4 години)

1. Зміст річного плану роботи ДНЗ щодо взаємодії з родинами

2. Особливості роботи батьківського клубу

3. Організація і проведення «круглих столів» за участю батьків

4. Діяльність консультаційного центру

5. Групові семінари, практикуми, тренінги для батьків. Зустрічі з батьками в «батьківській вітальні» як форма пізнавального дозвілля

1. ДНЗ має унікальну можливість постійно спілкуватися з родиною за умови грамотного планування, побудови роботи. Різнобічне, конструктивне планування є важливим фактором діяльності, а також умовою розвитку соціально-педагогічної системи ДНЗ.

Розділ річного плану роботи ДНЗ, який присвячений питанням організації взаємодії ДНЗ з родиною.

Мета роботи колективу ДНЗ з батьками вихованців:

- Створення єдиного навчального простору «Сім’я – дошкільний заклад»;

- Налагодження партнерських взаємин із родиною кожного вихованця;

- Створення атмосфери загальних інтересів;

- Надання допомоги родині з питань розвитку дітей на основі діагностики.

Напрями роботи з батьками вихованців:

- Участь батьків у роботі ДНЗ;

- Робота батьківського комітету ДНЗ, батьківських комітетів груп;

- Проведення загальних та групових батьківських зборів;

- Робота батьківського клубу «Педагогічна взаємодія з родиною»;

- Консультації для батьків психолога, вихователів, вихователя-методиста, лікаря, старшої медичної сестри;

- Особисті бесіди адміністрації з батьками.

2. Особливою формою роботи з батьками є батьківський клуб, що відрізняється від батьківських зборів, в основі яких – навчально-повчальна форма спілкування. У клубі спілкуються з родиною на принципах добровільності та особистої зацікавленості. Людей поєднують загальна проблема й спільні пошуки оптимальних форм допомоги дитині. Тематику зустрічей формулюють за запитами батьків.

Батьківські клуби – динамічні структури, що можуть становити один великий клуб або декілька невеликих. Усе залежить від тематики зустрічей й задуму організаторів.

Завдання батьківського клубу:

- Згуртувати батьківський колектив;

- Надати дієву всебічну допомогу з питань, що хвилюють батьків;

- Підвищувати педагогічну обізнаність батьків;

- Здійснювати обмін кращим досвідом сімейного виховання;

- Активізувати творчу, суспільну активність батьків;

- Зближувати батьківську громаду та ДНЗ для досягнення єдиної мети у вихованні, навчанні й розвитку дошкільників.

 

3. Слід також виокремити таку форму роботи з батьками як «круглі столи», під час проведення яких учасники – батьки, педагоги – мають змогу вільно висловлюватися, спілкуватись один з одним. Під час проведення «круглих столів» доцільно використовувати такі методи, як постановка дискусійних питань, аналіз педагогічних ситуацій, повідомлення фахівців із поставленої проблеми, обмін досвідом батьків, відповіді на їх запитання фахівців. Тут можна показати батькам відкрите (або відеозапис) заняття з дітьми, організувати виставку літератури для дітей і батьків із проблеми.

Такі засідання можна провести в кожній віковій групі, акцентуючи увагу на завданнях програми, за якою працює ДНЗ.

Приклади тем для «Круглих столів»: 1) Формування статево-рольової поведінки дітей у дитячому колективі; 2) Психофізична та емоційно-вольова готовність дітей до школи; 3) Захист прав дитини від різних форм насилля.

 

4. Діяльність консультаційного центру. Метою діяльності їх є надання психолого-педагогічної допомоги батькам, які не мають змогу регулярно спілкуватися з педагогами, практичними психологами та іншими фахівцями, які працюють у дошкільному закладі.

 

5. Групові семінари, практикуми, тренінги для батьків – це нові цікаві й ефективні форми співпраці з батьками, що призначені для людей, які об’єднані загальною проблемою. За результатами анкетувань батьків вихованців умовно поділяють на мікрогрупи, після чого методична служба ДНЗ складає орієнтовний план роботи кожної мікрогрупи. Така робота передбачає як теоретичне ознайомлення з проблемою, так і практичне розв’язання конкретних ситуацій. Ефективною є паралельна робота з дітьми за цією самою проблемою. На цій основі можливо реально виявити позицію дитини і дорослого. Іноді робота тренінгової групи передбачає серію занять-практикумів.

Зустрічі з батьками в «Батьківській вітальні». Від звичайних батьківських зборів ці зустрічі відрізняються тим, що вони є формою пізнавального дозвілля, на які можуть бути запрошені гості із закладів, які співпрацюють із ДНЗ, наприклад, з дитячої поліклініки, школи, бібліотеки тощо.

Такі зустрічі проводять у невимушеній обстановці, в кабінеті або кімнаті зі зручними меблями.

Приклад теми для зустрічей батьків: Рости здоровим, малюче!

Організатор: інструктор з фізичної культури, який під час бесіди дає поради як займатися спортом з дитиною в домашніх умовах. Та наводить приклади комплексів ранкової гімнастики.