Напишіть німецькою мовою. Зверніть увагу на іменники у множині.

 

1. У нього є дві тітки. 2. Вечори тут холодні. 3. Діти грають в м'яча. 4. Студенти люблять тут працювати. 5. Мати приносить чашки. 6. Сестра проведе тут два тижні. 7. Ці люди – лікарі. 8. Хто ці чоловіки за фахом? – Вони германісти. 9. У мене нема сестер. 10. Я не пишу ці речення. 11. Вони студенти. 12. Ми вчимо ці тексти. 13. Як звати цих робітників? 14. У нього багато помилок. 15. Вчи правила і придумай приклади. 16. Виправляйте помилки! 17. У мене багато питань. 18. У нього сьогодні багато уроків. 19. Тут працюють архітектори. 20. Юнаки та дівчата пишуть реферати. 21. У мене сьогодні семінари та лекції. 22. Тут сидить багато людей.

 

Перекладіть німецькою мовою. Застосуйте зворотний порядок слів.

1. Завтра ми пишемо контрольну роботу. 2. Вранці у нього лекції та семінари. 3. Увечері він завжди вдома. 4. В понеділок у мене лекція з історії. 5. У вівторок у Моніки день народження. 6. У четвер у нас семінар. 7. У суботу вони не працюють. 8. У неділю я відвідую Хорста. 9. Тут працюють студенти і аспіранти. 10. Скоро у мене день народження. 11. Кожного дня ми відвідуємо батьків. 12. Зараз ми напишемо виправлення помилок. 13. Вранці я п'ю лише каву. 14. Удень я працюю. 15. Завтра ми святкуємо день народження. 16. Потім ми проведемо кінець тижня у Моніки. 17. Сьогодні не дуже тепло. 18. Скоро прийде зима.

 

Перекладіть німецькою мовою. Вживайте активну лексику.

1. Коли ти напишеш цей текст? – У понеділок. У понеділок у мене є час. 2. Вони приїдуть у неділю? – У неділю у них нема часу. Вони приїдуть у суботу. 3. Що робить Хорст наприкінці тижня? – У суботу він відвідує Моніку. 4. У тебе нема брата? – Ну як же, є! -Як його звати? – Курт. 5. Принеси каву! Потім поклич Франка і Ріту. 6. Я завжди сиджу тут одна. Потім приходить Ральф. Ми працюємо разом. Потім п'ємо чай. 7. Ти не граєш у шахмати? – Ну як же, граю. Я люблю грати у шахмати з Хорстом. 8. У середу у мене конференція. Приходь завтра. – Ні. Не прийду. Завтра я працюю. 9. У п'ятницю я йду до Егона. У нього день народження. 10. Завтра у мене контрольна робота. Увечері я повторюю правила і пишу приклади.

 

Доповніть речення. Зверніть увагу на особливі форми утворення множини іменників.

1. Unsere Gruppe ist 12 (der Mann) stark. 2. 85 (das Prozent) unserer Studenten bekommen stipendium. 3. Zum Frühstück trinke ich zwei (die Tasse) Kaffee und zu Abend zwei (das Glas) Milch. 4. In unserer Gruppe studieren auch meine (der Landsmann). 5. Mein Haus hat 4 (der Stock). 6. Diese zwei (das Datum) vergesse ich nicht. 7. Zwei (das Pfund) Äpfel und drei (die Flasche) Milch kosten fünf (der Euro). 8. Auf den Straßen fahren nicht nur Autobusse und Straßenbahnen, sondern auch viele (das Personenauto, das Taxi). 9. In dieser Stadt gibt es viele (das Hotel, das Kino, der Klub, das Stadion, das Museum). 10. An der Konferenz nehmen viele bekannte (der Staatsmann) teil.

 

 

48. Перекладіть німецькою мовою:

1. В цьому році студенти проведуть в інституті два цікавих форуми. 2. В ресторанах і кафе цього міста багато моряків і торговців. 3. В нашому місті є багато клубів, кінотеатрів та готелів. 4. Купи 2 фунта масла і три пляшки мінеральної води. 5. Сьогодні термометр показує три градуса морозу. 6. 90 відсотків студентів інституту вивчають дві іноземні мови. 7. 2 фунта м'яса коштує 20 євро. 8. У мене є два аркуша паперу. 9. Ця книжка коштує 10 доларів. 10. У Німеччині багато озер. 11. Запиши ці слова в зошит.

 

Урок 8

Фонетика

Фонема [у:]

При вимові довгого огубленого (лабіалізованого) голосного переднього ряду [у:] кінчик язика впирається в нижні зуби, а середня спинка максимально піднесена до твердого піднебіння, як при довгому [і:]. Губи випнуті, сильно округлені і напружені, як при вимові [u:]. Виходить дуже закритий і лабіалізований звук переднього ряду.

 

Буквене зображення звука [ у:]

 

Звук	Буква	Положення в слові	Приклади
[ у:]	ü, üh, y	у відкритому та потенційно – відкритому складах	Tür, Frühe, Physik

 

Прослухайте. Вимовте, не змінюйте положення язика: [ ’і:- ’у:, ’і: - ’у:, ’і: - ’у:]

 

Фонема [ у ]

 

При вимові короткого голосного [ у ] середня спинка язика піднесена до піднебіння так, як при короткому відкритому [ і ], а губи округлені і випнуті – як при короткому [ υ ]. Порівняно з

[ у:] цей звук більш відкритий і менш лабіалізований.

 

Буквене зображення звука [ у]

 

Звук	Буква	Положення в слові	Приклади
[ у]	ü, y	в закритому складі	müssen, Stück, Gymnast

 

Прослухайте. Вимовте, не змінюйте положення язика: [ ’і - ’у, ’і - ’у, ’і -’у]

 

Вправи

 

1. Прослухайте, вимовте. Слідкуйте за контактним положенням язика при [і:] та [ у:]

 

fi: ɐ - fy:ɐ gu:t – 'gy:tә

 

ti: ɐ - ty:ɐ hu:t –' hy:tә

'bi:nә - 'by:nә fu:s - 'fy:sә

'tsi:gә - 'tsy:gә ∫tu:l - '∫ty:lә

 

2. Читайте подані пари слів. Стежте за положенням язика і губ, не пом'якшуйте приголосний перед голосним [ у:] та [ у]

 

das Tier [ti: ɐ ] die Tür [ty: ɐ ]

sieden ['zi:dәn] der Süden ['zy:dәn]

vier [fi:ɐ] für [fy: ɐ ]

die Wiese ['vi:zә] die Wüste ['vy:stә]

die Biene ['bi:nә] die Bühne ['by:nә]

missen ['misәn] müssen ['mysәn]

die Kiste ['kistә] die Küste ['kystә]