Тема 9: Система освіти та виховання в Україні. Сімейне виховання

Навчальні цілі:

1. Зв‘язати освітньо-виховну систему в Україні.

2. Ознайомитися з Державною концепцію виховання, із Законом України "Про освіті".

3. З’ясувати цілісність педагогічного процесу, його структуру.

Питання для обговорення

1. Розкрити основні положення сучасної системи освіти в Україні.

2. У чому полягає реформування освіти, її пріоритетні напрямки.

3. Закон України "Про освіту", його основні положення, значення.

4. Розкрити принципи виховання підростаючого покоління, викладені у Концепції виховання 1996 р.

5. Визначити роль і місце сім‘ї, родинного впливу у загальні системі виховання.

6. Проаналізувати структуру педагогічного процесу, визначити основні його положення.

7. Пояснити основні дидактичні системи навчання, визначити основні його принципи.

8. Які є основні форми навчання у вищому навчальному закладі? Пояснити сутність педагогічних технологій на різних рівнях (провідних ідей та філософії дитинства, змісту освіти, методико-психологічних орієнтирів).

Практичне завдання

Використовуючи психологічні та педагогічні знання обґрунтуйте своє розуміння висловлювання К.Д. Ушинського: ”Педагогіка – це наука і мистецтво – найбільше, найвище, найскладніше і найнеобхідніше з усіх видів мистецтв”.

 

Колоквіум з теми: “Методи психологічних досліджень”

1. Загальна характеристика методів психології.

2. Принципи психологічних досліджень.

3. Метод спостереження як основний метод психології.

4. Метод експеримента. Лабораторний експеримент.

5. Природний експеримент, його використання. Види експериментів.

6. Педагогічний експеримент, його особливості.

7. Спостереження і самоспостереження в психології.

8. Методи опитування. Загальна характеристика.

9. Методологія і методи соціальної психології.

10. Психологічні тести: особливості, види, використання.

11. Метод референтометрії.

12. Математичні методи в психології.

13. Метод зрізів в дослідженні особистості.

14. Метод аналізу процесу і продуктів діяльності.

15. Методи вивчення пам’яті.

16. Методи вивчення мислення.

17. Методи вивчення уваги.

18. Ділова гра як метод психології.

19. Метод інтроспекції і проблема самоспостереження.

Література

1. Основи психології / За ред.В.Роменця, О.Киричука, - К.,1994.

2. Общая психология / Под ред. В.Петровского. – М.,1990.

3. Ю.Б. Гиппенрейтер. Введение в общую психологию. – М., 1990.

4. Е.А. Климов. Общая психология. Общий образовательный курс. – М.,1999.

5. С. Комінко, Л.Курант та ін. Психологія в менеджменті. – Тернопіль,1999.

6. В.С. Кузин. Психология. – М.,1985.

7. Методы сбора информации в социальной психологии. В 2-х кн. – М.,1990.

8. Методы социальной психологии. – К.,1994.

9. Психология. Словарь / Под ред. В.Петровского. – М.,1990.

10. Ю. Бабанский. Избранные педагогические труды. – М.,1985.

Психологічна характеристика особистості

Мета: На основі отриманих теоретичних знань, практичних досліджень, самоспостереження, тестування скласти власну психологічну характеристику.

План характеристики

1. Темперамент та його виявлення у характері (на основі тестування за методикою Ю. Айзенка та самоспостереження).

2. Основні риси позитивного характеру у Вашему характері (тестування і самоспостереження).

3. Індивідуальні особливості характеру (тестування за методикою К. Леонгарда і самоспостереження)

4. Інтереси і ділова спрямованість. Вибір професії в залежності від темпераменту, характеру і інтересів (тестування та практична діяльність)

5. Внутрішньоособистий конфлікт і шляхи його подолання (на основі аналізу психограм “Я”-актуальне та “Я”-ідеальне).

Тести

1.Загальна спрямованість особистості.

2.Професійна спрямованість особистості.

3.Методика діагностики міжособистих відносин Т. Лірі (актуальне “Я”, ідеальне “Я”)

4.Тест Ю. Айзенка на визначення темперамента + тест “Формула темперамента” А. Бєлова.

5.Чи добрий у вас характер?

6.Чи конфліктна ви особистість?

7.Чи компанійська ви людина?

8.Чи приємно з вами спілкуватися?

9.Чи піддаєтесь ви впливу?

10.Чи здатні ви впливати на інших?

11.Чи уразливі ви?

12.Чи доброзичливі ви?

13.Наскільки ви самостійні?

14.Наскільки ви об’єктивні?

15.Чи вмієте ви вислуховувати правду?

16.Чи вмієте ви відстоювати правду?

17.Чи володієте ви прийомами грамотного спілкування?

18.Чи вмієте ви вирішувати власні проблеми?

Література

1. Тесты и методика деловых игр для менеджеров / Сост. Боровский А.Б., Грабская И.А. – К.,1996.

2. Ксерокопії різних тестів.

3. Додаткові матеріали до проведення тестів.