Таблично-графическая схема рабочей программы (170ч) (12)

Физика атомного ядра (10 часов)
	Состав ядра. Ядерные силы Энергия связи атомных ядер	Объясн.-иллюстр., продуктивная	беседа фронтальный опрос	Фронтальная работа	Знают протонно-нейтронную модель ядра, ядерные силы, изотопы, вычисляют массовое число, энергию связи, дефект масс, пользуются диаграммой Есв атомного ядра, вычисляют Есв (Р,П)	Знают единицы ядерной физики Ферми, а.е.м., электрон- вольт Определяют выделение и поглощение энергии в ядерных реакциях (П)	Умеют рассчитывать радиус атомного ядра. Знают понятие пи-мезона и четыре типа обмена пионами (П)	Создание и запись структур. текста (^)	§, Диск №8
	Радиоактивность. Радиоактивные превращения	Объяснительно-иллюстративная	беседа	Фронтальная работа	Знают историю открытия радиоакт., суть явления, состав излучения, процесс деления ядра, записывают ур-ия ядерных реакций (Р,П)	Знают реакцию распада нейтрона, о процессе гамма излучения при бета-распаде (Р)	Знают о сущности потенциального барьера, суть эффекта Мессбауэра (Р)	Создание и запись структур. текста (^)	Учебник 11 кл. П.99,107
	Закон радиоактивного распада. Ядерные реакции	продуктивная	Беседа, индив. опрос	Индив., фронт. работа	Знают о природной радиоактивности, ядерных реакциях, умеют записывать уравнения ядерных реакций (Р,П)	Знают закон радиоактивного распада, умеют рассчитывать количество радиоактивных ядер в любой промежуток времени. Знают об активности образца (Р)	Создание и запись структур. текста (^)	Учебник 11 кл. П.108
	Методы наблюдения и регистрации радиоактивных превращений	творческая	Беседа, доклады	Индив., групп. фронт. работа	Знают устройство и принцип действия счетчика Гейгера, камер Вильсона и пузырьковой (Р)	Знают устр-во и принцип действия масс-спектрографа (Р)	Умеют классифицировать детекторы частиц (П)	Создание и запись структур. текста (^)	Учебник 11 кл., Диск № 1,2 П.98
	Решение задач по теме «Радиоактивные превращения. Ядерные реакции»	продуктивная	Индив. опрос	Индив., фронт. работа	Умеют решать задачи по теме «Радиоактивные превращения. Ядерные реакции» (П)	Умеют решать задачи повышенной сложности (П)	Работа с алгоритмами решения задач(^)	Раздаточный дидактич.атериал
	Лабораторная работа «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»	творческая	Сам. работа	Парная и индив. работа	Умеют анализировать треки заряженных частиц; находить массу частицы по ее треку	Выполняют дополнительные измерения и вычисления по собственному плану (Ис.)		Оборудование и тетради для л.р.
	Искусственная радиоактивность	Объясн.-иллюстр.	беседа	Фронтальная работа	Знают об искусственной радиоактивности, умеют записывать уравнения ядерных реакций (Р,П)	Знают об использовании радиоактивных изотопов (Р)		Создание и запись структур. текста (^)	Учебник 11 кл. П.113
	Цепная ядерная реакция. Ядерный реактор	Объясн.-иллюстративная	Беседа, фронт. опрос	Фронтальная работа	Знают механизм возникновения цепной ядерной реакции, устройство и принцип работы ядерного реактора (Р)	Условия возникновения и протекания цепной реакции, принцип работы АЭС на медленных n Знают устройство атомной бомбы, принципы работы АЭС (Р)	Таблица со схемой устройства ядерного реактора (-)	Учебник 11 кл.Диск №1,2 П.108,110
	Термоядерные реакции	Объясн.-иллюстр.	Беседа, индив. опрос	Индив. и фронт. работа	Знают суть термоядерных реакций, умеют записывать уравнения синтеза легких ядер (Р)	Знают причины выделения энергии при термоядерном синтезе (Р)	Проблема создания термоядерных реакторов, устройство водородной бомбы (Р)	Создание и запись структур. текста (^)	Учебник 11 кл. П.111
	Успехи, перспективы и проблемы развития ядерной энергетики. Биологическое действие радиоактивных излучений	Объясн.-иллюстр., продуктивная	беседа фронт. опрос	Индив. и фронт. работа	История развития ядерной энергетики и ее проблемы, биологическое действие радиоактивных излучений(Р)	Знают единицы измерения радиоактивных излучений (Р)	Рассчитывают поглощенную и эквивал. дозу иониз. излучения (П)	Создание и запись структур. текста (^)	Учебник 11 кл.