Устная и письменная разновидности речи.

Речевое общение происходит в двух формах - устной и письменной. Они находятся в сложном единстве и в социально-речевой практике занимают важное и примерно одинаковое место по своей значимости. И в сфере производства, и в сферах управления, образования, юриспруденции, искусства, в средствах массовой информации имеют место и устная, и письменная формы речи. В условиях реальной коммуникации наблюдается их постоянное взаимодействие и взаимопроникновение. Любой письменный текст может быть озвучен, то есть прочитан вслух, а устный – записан при помощи технических средств.

Существуют такие жанры письменной речи, как, например, драматургия, ораторские произведения, которые предназначены специально для последующего озвучивания. И, наоборот, в литературных произведениях широко используются приемы стилизации под «устность»: диалогическая речь, в которой автор стремится сохранить особенности, присущие устной спонтанной речи, монологические рассуждения персонажей от первого лица и так далее. Практика радио и телевидения привела к созданию своеобразной формы устной речи, в которой устная и озвученная письменная речи постоянно сосуществуют и взаимодействуют (например, телеинтервью).

Основой и письменной, и устной речи является литературная речь, выступающая как ведущая форма существования русского языка.

Литературная речь - это речь, рассчитанная на сознательный подход к системе средств общения, при котором осуществляется ориентация на определенные нормированные образцы. Она является таким средством общения, нормы которого закрепляются как формы образцовой речи, то есть они фиксируются в грамматиках, словарях, учебниках. Распространению этих норм способствуют школа, культурные учреждения, средства массовой коммуникации. Литературная речь отличается универсальностью в сфере функционирования. На ее основе создаются научные сочинения, публицистические произведения, деловая письменность и так далее.

Устная и письменная формы речи являются самостоятельными, имеют свои характеристики и особенности.

Устная речь - это звучащая речь, функционирующая в сфере непосредственного общения, а в более широком понимании - это любая звучащая речь. Исторически устная форма речи первична, она возникла гораздо раньше письма.

Устная форма речи закреплена за всеми функциональными стилями русского языка, однако она имеет несомненное преимущество в разговорно-бытовом стиле речи. Выделяют следующие функциональные разновидности устной речи: устную научную речь, устную публицистическую речь, виды устной речи в сфере официально-делового общения, художественную речь и разговорную речь. Следует сказать, что разговорная речь оказывает влияние на все разновидности устной речи. Это выражается в проявлении авторского «я», личностного начала в речи с целью усиления воздействия на слушающих. Поэтому в устной речи используются эмоционально и экспрессивно окрашенная лексика, образные сравнительные конструкции, фразеологизмы, пословицы, поговорки, даже просторечные элементы.

Устная речь может быть подготовленной (доклад, лекция и так далее) и неподготовленной (разговор, беседа).

Подготовленная устная речь отличается продуманностью, более четкой структурной организацией, но при этом, все-таки, говорящий, как правило, стремится, чтобы его речь была непринужденной, не «заученной», походила на непосредственное общение.

Неподготовленная устная речь характеризуется спонтанностью. Неподготовленное устное высказывание (основная единица устной речи, аналогичная предложению в письменной речи) формируется постепенно, порциями, по мере осознания того, что сказано, что следует сказать далее, что надо повторить, уточнить. Поэтому в устной неподготовленной речи много пауз, а использование заполнителей пауз (слов типа «э-э», «гм» или подобных) дает возможность говорящему подумать о дальнейшем.

Устной речи свойственны меньшая лексическая точность, даже наличие речевых ошибок, небольшая длина предложений, ограничение сложности словосочетаний и предложений, отсутствие причастных и деепричастных оборотов, деление единого предложения на несколько коммуникативно самостоятельных.

Основная функция письменной речи - фиксация устной речи, имеющая цель сохранить ее в пространстве и времени. Письменная речь развертывается не во временном, а в статическом пространстве, что дает пишущему возможность продумывать речь, возвратиться к уже написанному, перестроить предложения и части текста, заменить слова, уточнить, осуществить длительный поиск формы выражения мысли, обратиться к словарям и справочникам. В связи с этим письменная форма речи имеет свои особенности.

Письменная речь использует книжный язык, употребление которого достаточно строго нормировано и регламентировано. Порядок слов в предложении закрепленный, инверсия (изменение порядка слов) не типична для письменной речи, а в некоторых случаях, например в текстах официально-делового стиля речи, недопустима.

Предложение, являющееся основной единицей письменной речи, выражает сложные логико-смысловые связи посредством синтаксиса, поэтому, как правило, письменной речи свойственны сложные синтаксические конструкции, причастные и деепричастные обороты, распространенные определения, вставные конструкции и так далее. При объединении предложений в абзацы каждое из них строго связано с предшествующим и последующим контекстом.

Письменная речь отличается тем, что в самой форме речевой
деятельности находят определенное отражение условия и цель общения (например, художественное произведение или описание научного эксперимента, заявление об отпуске или информационное сообщение в газете). Следовательно, письменная речь обладает стилеобразующей функцией, что находит отражение в выборе языковых средств, которые используются для создания того или иного текста, отражающего типические особенности определенного функционального стиля. Письменная форма является основной формой существования речи в научном, публицистическом, официально-деловом и художественном стилях. Таким образом, говоря о том, что речевое общение происходит в двух формах - устной и письменной, надо иметь в виду сходство и различия между ними.

Сходство заключается в том, что эти формы речи имеют общую основу - литературный язык - и в практике занимают примерно равное место.

Различия сводятся чаще всего к средствам выражения. Устная речь связана с интонацией и мелодикой, невербаликой, в ней используется определенное количество и «своих» языковых средств, она привязана больше к разговорному стилю. Письменная речь использует буквенные, графические обозначения, чаще книжный язык со всеми его стилями и особенностями, нормированностью и формальной организацией.

Основанием классификации разновидностей речи могут быть различные факторы, которые дают возможность выделять устную и письменную формы существования речи, диалогическую и монологическую речь, функциональные стили речи и функционально-смысловые (коммуникативные) типы речи.

 

Вопросы.

1. Что такое речь?

2. В чем состоят основные различия между языком и речью?

3. Что такое речевая деятельность?

4. В чем суть речевого общения?

5. Что такое речевое поведение?

6. Дайте определение межличностной коммуникации.

7. Какими признаками характеризуется устная разговорная речь?

8. В чем состоят особенности речевого общения в социальном взаимодействии?

9. Что такое ролевой стереотип?

10. Что понимается под стратегией речевого общения?

11. Что понимается под тактикой речевого общения?

12. Перечислите основные требования к качеству речи.

13. Что означает понятие «точность высказывания»?

14. В чем проявляется ясность и доступность речи?

15. Почему важно следить за чистотой речи?

16. Должна ли речь быть эстетичной и почему?

17. Что подразумевает уместность речи?

18. В каких формах происходит речевое общение?

19. Какая речь называется монологической?

20. Какая речь называется диалогической?

21. Что такое литературная речь?

22. Дайте определение устной речи.

23. В чем различия между подготовленной и неподготовленной устной речью?

24. Какова основная функция письменной речи?

25. Какая форма языка используется в письменной речи?

26. Что такое инверсия?

27. В каких письменных текстах инверсия недопустима?

28. Для каких функциональных стилей характерна письменная форма существования?

29. В чем сходство письменной и устной речи?

30. В чем различия письменной и устной речи?

 

Тест 2.

1.Речь - это:

 частный случай деятельности людей в процессе общения;

 система знаков и символов;

 использование языка людьми в предлагаемых обстоятельствах, в конкретных жизненных ситуациях;

 конкретное говорение, протекающее во времени и обличенное в звуковую форму.

2. К основным свойствам речи относятся:

 продолжительность;

 лексическая точность;

 темп;

 степень грамотности;

 конкретность;

 артикуляция.

3. Речь в межличностном взаимодействии - это:

 письменная речь;

 устная разговорная речь;

 общение в сети Интернет;

 ораторская речь.

4. Речь в социальном взаимодействии - это:

 опосредованная передача информации с помощью средств массовой информации;

 публичная речь;

 общение людей как представителей определенных социальных групп;

 общение людей в соответствии с устойчивыми ролевыми стереотипами.

5. Эвфемизмы - это:

 иностранные слова, имеющие эквиваленты в русском языке;

 эмоционально нейтральные слова, употребляемые вместо грубых и нетактичных слов и выражений;

 слова, употребляемые в их неверном значении;

 элементы ненормативной лексики;

 жаргонные и сленговые слова.

6. К жанрам устной речи относятся:

 газетная статья;

 лекция;

 радио- и телеинтервью;

 реферат;

 беседа.

7. К жанрам письменной речи относятся:

 должностная инструкция;

 деловой спор;

 монография;

 монолог;

 диалог.

8. Характерными чертами устной речи являются:

 лексическая точность;

 спонтанность;

 строгая нормированность и регламентированность;

 использование сложных словосочетаний и предложений;

 эмоциональность.

9. Характерными чертами письменной речи являются:

 закрепленный порядок слов в предложении;

 продуманность;

 инверсия;

 отсутствие причастных и деепричастных оборотов;

 логическая последовательность.

10. Речевое поведение – это:

 специализированное употребление речи в процессе взаимодействия между людьми;

 использование людьми языковых средств общения в предлагаемых обстоятельствах;

 процесс установления и поддержания прямого или опосредованного контакта между людьми при помощи речи.

11. Чистота речи – это:

 четкая артикуляция;

 отсутствие в речи чуждых литературному языку элементов;

 отсутствие речевых дефектов у говорящего;

 понятность речи ее адресату.

12. Доступность речи – это:

 использование в речи элементов просторечия;

 способность данной формы речи быть понятной тому, кому она адресована;

 использование в речи жаргонов и сленгов;

 доходчивость и простота изложения.