Занятие 7. Социальная организация.

Часа.

План и основное содержание занятия:

1. Социальная организация. Организация как наиболее эффективное средство в деятельности социальных групп. Определение организации (по А.И.Пригожину). Современные научные определения организации. Высокая степень формализации организации. Черты организации. Элементы организации: социальная структура, цели деятельности (цели-задания, цели-ориентации, цели-системы), члены организации или участники, технология (систематизированные знания полезных и наиболее рациональных практических действий), внешнее окружение. Строение организаций. Типология организаций: деловые, общественные союзы, промежуточные формы. ассоциативные.

2. Понятие бюрократии. Управление организациями. Характеристика процесса управления. системы управленческих функций. Понятие бюрократии, специфика термина. Бюрократия в современном смысле. Описание идеального типа бюрократа М.Вебером. Классическая теория бюрократии вебера, специфические свойства бюрократии. Отрицательные качества бюрократии, выделенные Р.Мертоном.

3. Организация и коллектив. Коллектив как высшая форма групповой организации. Основные признаки коллектива в теории А.В.Петровского. Определение, признаки коллектива. Наличие общей социально полезной цели, характер внутригрупповых отношений, сплочённость как главные признаки коллектива. Показатели сплочённости коллектива – степень совпадения мнений, оценок, установок; эмоциональное приобщение личности к коллективу как целому, идентификация себя с членами коллектива. Вхождение новых членов в коллектив.

Вопросы для обсуждения::

1. Социальные общности.

2. Массовые общности.

3. Толпа как вид массовой общности.

4. Социальные группы.

5. Малые и большие социальные группы.

6. Первичные и вторичные социальные группы.

7. Значение референтной группы в процессе социализации.

8. Социальная организация.

9. Теория бюрократии М.Вебера.

10. Организация и коллектив.

 

Основные понятия: социальная общность, номинальная общность, массовая общность, толпа и её виды, социальные круги, социальная группа, малая и большая социальная группы, диада и триада, первичная и вторичная социальная группа, референтная группа, социальная организация, теория бюрократии, организация и коллектив.

Литература:

1. Фролов С.С. Общая социология. Учебник. М. 2008 стр. 216-231.

2. Социология. Основы общей теории. Под ред. Г.в.Осипова. М. 2003 стр. 428-455.

3. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов. Учебное пособие. М. 2006 стр. 300-313.

 

Занятие 8. Социально-демографическая структура современной России.

Часа.

План и основное содержание занятия:

Демографические показатели народонаселения России.

Демографический кризис как фактор социальных проблем развития общества.

Пути решения демографических проблем.

При подготовке ответов на поставленные вопросы использовать материалы лекции, учебной литературы и научной периодики.

 

Список рекомендуемой литературы:

1. Медков В.М. Демография. Учебник. М. 2007 стр. 122, 141, др.

2. Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лошаков Д.Г. Социология. Учебник. М. 2002. стр.172-178.

3. Мещеряков А.И. Рождаемость как стратегический фактор развития России. http:// www.metai-profi.ru/ … /rojdaemost kak …

4. Переведенцев В.И. Демографические перспективы России. СОЦИС. № 12. 2007.

5. Голод С.И. Социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи. СОЦИС. №1. 2008.

6. Варламова, Носков, Седов. Семья и дети в жизненных установках россиян. СОЦИС. №11. 2006.

 

Занятие 9. Социальные проблемы современной российской деревни.

Часа.

План и основное содержание занятия:

1. Социально-территориальная общность. Признаки социально-территориальных общностей. Детерминированность их специфических свойств – экономическими условиями, социально-классовой структурой общества, экологическими условиями. Регион как исходная социально-территориальная общность. Территориальная градация российского общества. Специфика российского федерализм, понятие субъектов федерации.

2. Типы сельского поселения в России. Шесть типов районов сельского расселения. Обезлюдевшая среднерусская деревня, интенсивность миграции в города, низкий естественный прирост. Традиционно-патриархальная национальная деревня, типична для нерусских этносов. традиционный тип репродуктивного поведения. низкая эффективность аграрного производства. Индустриально - развивающаяся национальная деревня, традиционная модель воспроизводства, механизация сельскохозяйственного труда. Благополучная южная аграрная деревня, основные производители сельскохозяйственной продукции в стране, обеспеченность техникой, инвестициями, квалифицированным трудом. Урбанизированная аграрно-индустриальная деревня, производство с интенсивными технологиями, развитая инфраструктура, высокий уровень механизации. Несельскохозяйственная зона Крайнего севера и Дальнего востока. Высокая подвижность населения, преобладание посёлков строителей. интенсивная маятниковая миграция, преобладание индустриального труда.

Вопросы для обсуждения:

1.Поселение как социально-территориальная общность.

2. Влияние типа поселения на образ жизни индивида.

3. Территориальная община как исторический тип социально-территориальной общности.

4. Чем отличается городской тип поселения?

5. Какие вы знаете градообразующие факторы?

6. Каково научное определение процесса урбанизации?

7. Какой тип поселения называется агломерацией?

8. Какие типы сельского расселения преобладают в современной России?

9. Какие социальные проблемы связаны с тем или другим типом сельского поселения?

 

Основные понятия: социально-территориальная общность, город и деревня как основные типы поселения, градообразующие факторы агломерация, урбанизация, виды русской современной деревни.

Литература:

1. Социология. Основы общей теории. Учебник для вузов. Под ред. Г.В.Осипова.М. 2003. стр. 298-305.

2. Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лошаков Д.Г. Социология. Учебник для вузов. М. 2002 стр. 185-196.

3. Материалы научной периодики.

4. Бондаренко Л.В. Сельская Россия в начале 29 века. СОЦИС. №11. 2005.