Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Функціональна структура захисту населення та ато у нсСодержание книги
Поиск на нашем сайте
План: 1 Головні положення про навчання персоналу підприємств, установ і організацій діям та способам захисту в разі виникнення надзвичайних ситуацій та аварій. 2 Програми підготовки населення до дій у надзвичайних ситуаціях. Спеціальні об’єктові навчання і тренування. 3 Критерії та показники оцінки ефективності функціонування системи безпеки та захисту в надзвичайній ситуації об’єкту господарювання. Завдання: 1 Прочитати текст підручника /1/ стор. 236-238. 2 Законспектувати основні поняття та визначення. 3 Виконати практичні завдання. 3.1 Середній рівень: - написати реферат на тему: «Надзвичайні ситуації», або електронну презентацію на тему «Надзвичайні ситуації». 3.2 Достатній рівень: - зробити класифікацію надзвичайних ситуацій за місцем розташування (Додаток 3,4). 3.3 Високий рівень: - скласти кросворд на тему надзвичайні ситуації (кількість слів не менш 10, формат А4). Студент повинен знати: - основні поняття та визначення з безпеки життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій. Студент повинен вміти: - класифікувати надзвичайні ситуації. Питання для самоконтролю: 1 Дайте визначення поняття «надзвичайна ситуація». 2 У чому полягає реагування на НС техногенного і природного характеру. Форми контролю: - захист електронної презентації; - перевірка практичних завдань і кросвордів. План: 1. Дезактивація, дегазація і дезінфекція. 2. Дезактивуючи, дегазуючи та дезінфікуючи розчини.
Завдання:
1. Прочитати текст підручника /1/ стор. 112-117, /2/ стор. 105-113, 193-197. 2. Законспектувати основні положення питань.
Студент повинен знати:
- визначення понять «дезактивація, дегазація, дезінфекція».
Студент повинен вміти:
- підбирати дезактивуючі і дезінфікуючі розчини.
Питання для самоконтролю:
1. Дайте визначення поняття «дезактивація». 2. Дайте визначення поняття «дегазація». 3. Дайте визначення поняття «дезінфекція».
Форми контролю:
- перевірка конспектів. 4 МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ПО НАПИСАННЮ РЕФЕРАТУ Самостійне вивчення деяких питань курсу «Безпеки життєдіяльності» полягає в засвоєнні теоретичного матеріалу програми дисципліни, а також у написанні рефератів. Реферат – це коротке викладення змісту книг, статей і т.д. на задану тему. Для результативної роботи над рефератом необхідно виконати такі рекомендації: 1 Підібрати літературу по темі, яка вивчається, ознайомся з її змістом. 2 Користуючись закладками, відмітити найсуттєвіші місця або зробити виписки. 3 Скласти план реферату. 4 Використовуючи рекомендації по складанню тематичного конспекту та складений план, написати реферат, у висновку якого обов’язково висловити своє відношення до викладеної теми та її змісту. 5 Прочитати текст і відредагувати його. Реферат може бути виконаний у електронному вигляді. Для отримання інформації з наданої теми студент може використовувати Інтернет. Реферат повинен мати об’єм не менше ніж 8 і не більше ніж 15 сторінок. Максимальна кількість балів при оцінюванні написання рефератів та виконання презентацій за заданими темами виставляється за такими критеріями: - за повноту та використання сучасних концепцій і джерел інформації; - за оформлення роботи згідно з вимогами і наявність посилань на джерела інформації; - за наявність змістовних висновків; - за глибокі знання навчального матеріалу, що містяться в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах; При невиконанні окремих критеріїв з тієї чи іншої форми контролю знань кількість балів, яка виставляється студентові, може бути знижена: - за неповну відповідь – 0,5 бала; - за кожну неправильну відповідь – 0,5 бала; - за невчасне виконання індивідуальної роботи – 0,5 бала; - за недостатнє розкриття теми – 0,5 бала; - за відсутність посилань на літературні джерела – 0,5 бала.
ОРІЄНТОВАНА ТЕМАТИКА РЕФЕРАТІВ Природні небезпеки Природні небезпеки - землетруси. Природні небезпеки – виверження вулканів Природні небезпеки – цунамі Природні небезпеки – інфекційні захворювання людей ТЕХНОГЕННІ НЕБЕЗПЕКИ Техногенні небезпеки – транспортні аварії та катастроф Техногенні небезпеки – гідродинамічні аварії Техногенні небезпеки – аварії з викидом радіоактивних речовин
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-13; просмотров: 140; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.72.44 (0.004 с.) |