Тема 2. 2. Дієслово. Незмінювані частини мови (прислівник, службові частини мови, вигук).

Практичне заняття 1. Система дієслівних форм та дієслівних категорій.

1. Загальна характеристика дієслова як частини мови.

2. Система дієслівних форм (дієвідмінювані форми, інфінітив, дієприкметник, дієприслівник, предикативні дієслівні форми на –но, -то).

3. Граматичні категорії дієслова:

а) категорія виду; основні способи вираження видових протиставлень;

б) лексико-граматична категорія перехідності;

в) категорія стану дієслів;

г) категорія способу;

ґ) категорія часу;

д) категорія особи. Безособові дієслова;

е) категорія числа і роду в особових формах дієслова і зв’язок із категоріями часу й способу.

 

Прочитайте і законспектуйте С. 265 – 288 з підручника "Сучасна українська літературна мова" за ред. М.Я. Плющ.

 

Вправа 1. Утворіть усі можливі дієслівні форми від основи інфінітива та основи теперішнього часу дієслів писати, написати. Враховуючи видові значення, зробіть висновки щодо кількості можливих форм.

 

Вправа 2. Від поданих дієслів, де можливо, утворіть відповідні видові пари дієслів. Визначте способи їхнього творення. Окремо виділіть одновидові дієслова, а також двовидові дієслова, що можуть мати значення обох видів без зміни морфемного складу, звукового вираження.

Об’єднувати, говорити, мести, сигналізувати, дозволити, ображати, поблискувати, виміряти, телефонувати, обідати, женити, рапортувати, телеграфувати, вибігти, похитувати, малювати, відкрити, нагромаджувати, завертати, поважати.

 

Вправа 3. Зробити морфологічний розбір дієслів.

Не одлюби свою тривогу ранню,

той край, де обрію хвиляста каламуть,

де в надвечір’ї вітровії тчуть

єдвабну сизь, не віддані ваганню.

Ходім. Нам є де йти – дороги неозорі,

Ще сизуваті в прохолодній млі.

Нам є де йти – на хвилі, на землі –

шляхи – мов обрії - далекі і прозорі.

Шумуйте, весни – дні, ярійте вечори,

поранки, шліть нам усмішки лукаві!

Вперед, керманичу! Хай юність догорить –

ми віддані життю, і нам віддасться в славі!

(В.Стус)

 

Вправа 4. До поданих дієслів запишіть форми умовного та наказового способів, поясніть творення; складіть з ними речення.

Навідатися, взяти, сказати, сяяти, боротися.

 

Питання, винесені на позааудиторне самостійне опрацювання:

1. Вживання одних часових форм замість інших.

2. Спостереження над дієсловами з неповною особовою парадигмою, у тому числі безособових дієслів.

 

Прочитайте і законспектуйте С. 285, 289 з підручника "Сучасна українська літературна мова" за ред. М.Я. Плющ.

 

Вправа 5. Випишіть безособові дієслова і визначте, до яких груп за значенням вони належать. Схарактеризуйте їхні граматичні ознаки.

1. Як смачно плямкалось, як лазилось по верховіттях за селом! О, як їлося, вминалося, хрумтілося із мокрих жмень! А щось таке в житті миналося... (Л.Костенко). 2. Мені здається, що стою на дні У велетенськім, глибочезнім морі, Вгорі світила бачу я нічні... (Д. Павличко). 3. Ця тиша барви індиго... Не спалось мені, не спалось! Хтось плакав... І тінь на склі (Л.Костенко). 4. Летим. Дивлюся, аж світає, Край неба палає, Соловейко в темнім гаї Сонце зустрічає (Т.Шевченко). 5. Хотілося дочекатися тієї доброї хати. Стільки років минуло, а хата все та сама, “на тимчасом” збудована (У.Самчук). 6. Володька нема дома. Ось уже смеркає, а його нема (У.Самчук). 7. Смеркалося. Із Лисянки Кругом засвітило: Ото Гонта з Залізняком Люльки закурили (Т.Шевченко).

 

Порядок морфологічного розбору дієслів

І. Частина мови, її значення.

ІІ. 1. Початкова форма.

2. Вид, перехідність.

3. Спосіб, час.

4. Дієвідміна. Особа, рід, число.

ІІІ. Синтаксична роль у реченні.

 

 

Література

1. Сучасна українська літературна мова / за ред. М.Я.Плющ. — К., 2000. — С. 265 – 288.

2. Сучасна українська літературна мова / за ред. О.Д.Пономарева. — К., 1997. – С. 169 – 184.

3. Український правопис. — К., 1993. — С.89 – 96.

 

Додаткова література:

1. Плющ М.Я., Леута О.І., Гальона Н.П. Сучасна українська літературна мова. — К., 1995.

2. Сучасна українська літературна мова / за ред. А.П.Грищенка. — К., 1997.

3. Сучасна українська літературна мова: Морфологія / За заг.ред. І.К.Білодіда. — К.: Наук. думка, 1969.

4. Українська мова. Енциклопедія / Русанівський В.М., Тараненко О.О. та ін.. – К., 2000.

 

 

Практичне заняття 2. Недієвідмінювані дієслівні форми.

1. Дієприкметник та дієприслівник в системі дієслівної лексики. Їх значення, граматичні категорії, синтаксичні функції.

2. Активні і пасивні дієприкметники теперішнього і минулого часу, їх творення і відмінювання.

3. Перехід дієприкметників у прикметники та іменники.

4. Форми на -но, то.

5. Творення дієприслівників. Перехід дієприслівників у прислівники.

 

Прочитайте і законспектуйте С. 290 – 294 з підручника "Сучасна українська літературна мова" за ред. М.Я. Плющ.

 

Вправа 1. Утворіть від поданих дієслів можливі форми дієприкметників. Установіть від якої дієслівної основи (інфінітива чи теперішнього часу) утворюється форма дієприкметника.

Червоніти, розлити, розписати, посивіти, згоріти, озброїти, кипіти, уквітчати, вишивати, похилити, зорати, навіяти, налякати.

 

Вправа 2. Перепишіть речення, виділіть дієприкметники; у дужках після кожного подайте інфінітив того дієслова, від якого він утворений; поясніть спосіб творення дієприкметників.

1. З-за причілка мальованої хати Русявий місяць вийшов, як легінь (Д.Павличко). 2. Знов спогади. Вікно. Фіранка полотняна,... плід золотий в саду – лиш руку простягти; прозора синява заснулого фонтана (Д.Павличко). 3. Тріпоче сокір, сріблом потемнілим Знімаючись у вогку височінь, - І любо впасти на зелену тінь Натрудженим і наболілим тілом (М. Рильський). 4. Живе... умирає... одно зацвіло, А друге зав’яло, навіки зав’яло... І листя пожовкле вітри рознесли (Т.Шевченко). 5. І не паркет, зачовганий до глянцю, не долівки, налиплі до чобіт, - вже вся планета – п’єдестал для танцю, де сходять вальси з голубих орбіт (Л.Костенко). 6. І уже задихалося літо, І зітхали вітри у траві, І колосся, промінням политі, Ворушилися, мов живі (В.Симоненко).

 

Вправа 3. Випишіть із поданих речень дієприкметники. Зробіть їхній морфологічний аналіз.

1. Я натомився од екзотики, Од хитро вигаданих слів, – А на вербі срібляться котики, І став холодний посинів (М.Рильський). 2. Хлопець у свитині Полатаній, у постолах; На плечах торбина (Т.Шевченко). 3. Просвітіть, премудрі, Недозрілу душу мою, Зрячу і сліпу! Душу примітивну, Як метелиця, Білу й зрозумілу, Наче сніг! (В. Симоненко). 4. Гей, у лузі та й не перше літо Вигляда некошена трава (В. Симоненко). 5. Концерт він слухав неуважно, погноблений враженням від натовпу (В.Підмогильний). 6. А на небі зчинилась гуркотнява... А з-під тієї тарахкотні тихо сіявся на прив’ялене листя, на присмажені трави і хліба, як із-під каміння у млині борошно на кіш, дрібний, як роса, холодний дощ (С.Васильченко). 7. Падає листя пожовкле на твою голову, на руки. В прозоро-блакитному, ніжно-холодному сонячному повітрі жовто-золоті сльози жалю за минулим... Падають нечутні і тануть, як завмираючий лебединий сміх – лоскотною тихою тугою радісного небуття (Г.Михайличенко).

 

Вправа 4. Від поданих дієслів утворіть можливі форми дієприслівників; поясніть їх творення.

Написати, танцювати, думати, привезти, розмовляти, плакати, веселити, ховати, заплітати, вишивати, радіти, змінювати, співати, поселитися, спускатися, оббігти, сумувати, облетіти, виконати, використовувати.

 

Вправа 5. І.У наведених реченнях виділіть дієприслівники, з’ясуйте, які з них виражають дію, що збігається в часі з основною дією, а які виражають дію, що передує основній.

ІІ. Зробіть морфологічний аналіз дієприслівників.

1. Поснідавши, батько йшов на роботу, а я, підсукавши холоші, біг на кінець городу, щоб наламати широких капустяних листків (В.Скуратівський). 2. Коли мені кажуть “Київ”, я бачу Дніпро, стоячи на Володимирській гірці, я хвилююся над неосяжним простором, що відкривається моїм очам унизу, і в мене таке відчуття, неначе я – птах, мовби лечу я, розпластавши руки-крила, заточую великі кола над світом, який лежить унизу (П.Загребельний). 3. Не маючи сама надто міцного здоров’я, Катерина Білокур ревно любила усе здорове, прекрасне, досконале (Д.Степовик). 4. Зробивши виделкою кілька проштрихів, мати метко шугнула лопату з хлібиною в гарячу утробу печі (В.Скуратівський). 5. Нарешті десь там, починаючи від “шкальні”, заграла духова музика (У.Самчук). 6. Фаетон покотився з гірки вниз, залишаючи за собою велику куряву (Л.Павленко). 7. А я стою похилившись, думаю, гадаю, як то тяжко той насущний люди заробляють (Т.Шевченко). 8. Великі білі градини, прошиваючи листя, падали на землю і відскакували (В. Грінчак).

 

Питання, винесені на позааудиторне самостійне опрацювання:

1. Повний морфологічний аналіз дієслівних форм.