Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Соціально-культурні ресурси Чернігівської областіСодержание книги
Поиск на нашем сайте
3. За результатами опитування заповнити таблицю (табл. 30). Таблиця 30 Результати опитування щодо визначення відомості соціально-культурних об’єктів.
4. Обрахувати показники культурно-рекреаційного потенціалу об’єктів, груп об’єктів, адміністративних районів Чернігівської області. 5. Обмінятись даними по адміністративним районам з одногрупниками 6. Намалювати картосхему, в якій відобразити групи районів - з дуже низьким рівнем культурно-рекреаційного потенціалу; - з низьким рівнем культурно-рекреаційного потенціалу; - з середнім рівнем культурно-рекреаційного потенціалу; - з високим рівнем культурно-рекреаційного потенціалу; - з дуже високим рівнем культурно-рекреаційного потенціалу.
Питання для захисту практичної роботи 1. Що таке суспільно-історичні (соціально-культурні) рекреаційні ресурси? 2. Які групи рекреаційних ресурсів розглядаються в цій категорії? 3. Які особливості враховуються при оцінці архітектурно-історичних рекреаційних ресурсів? 4. Які джерела інформації використовуються при оцінці архітектурно-історичних рекреаційних ресурсів? 5. Яким чином оцінюються біосоціальні рекреаційні ресурси? 6. Яким чином оцінюються подвійні рекреаційні ресурси? 7. Які труднощі оцінки соціально-культурних рекреаційних ресурсів? 8. Розкрийте сутність однієї з методик оцінки архітектурно-історичних рекреаційних ресурсів.
Джерела: 1. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України. – К.: КНУ ім. Шевченка, 2001. – 395 с. 2. Багрова Л.А. Физико-географические основы рекреационной географии: Уч. пособ. – Симферополь, 1982. – 63с. 3. Безруков Ю. Рекреаційні ресурси і курортологія. – Симферополь, 1998. – 110 с. 4. Большаков Н.М. Рекреационная роль лесов. – Сыктывкар, 2000 – 62с. 5. Генсирук С.А., Нижник М.С. Рекреационное использование лесов. - К.: Урожай,1987. – 68 с. 6. Герасимович В.Н., Голубь А.А. Методология экономической оценки природных ресурсов. – М.: Просвещение, 1980. – 195 с. 7. Ігнатенко Н.Г., Руденко В.П. Природно-ресурсний потенціал території. Географічний аналіз і синтез. – Л.: Вища школа, 1986. – 164 с. 8. Пищеяка В.М. Оценка рекреационных ресурсов климата некоторых областей Украины. //Вопросы климатологии и загрязнения атмосферы. – М.,1985 №202 - С.55-60. 9. Руденко В.П. Довідник з географії природно-рекреаційного потенціалу України. – К.: Вища школа, 1993. – 360 с. 10. Стафійчук В.І. Рекреалогія. Навч. посіб. – К.: Альтерпрес, 2008. – 264 с. 11. Яковенко И.М. Рекреационное природопользование: методология и методика исследований. – Симферополь: Таврия, 2003. – 335с. Заняття 8 (2 години)
Тема. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РЕКРЕАЦІЙНО-ТУРИСТИЧНИХ РЕСУРСІВ УКРАЇНИ Питання для обговорення: 1. Загальна характеристика рекреаційно-туристичного потенціалу України. 2. Характеристика рельєфу України як ресурсу для розвитку рекреації та туризму. 3. Кліматичні ресурси України 4. Характеристика гідрологічних ресурсів України 5. Біотичні ресурси України. 6. Архітектурно-історичні рекреаційні ресурси України 7. Біосоціальні рекреаційні ресурси України 8. Подійні ресурси України 9. Гомогенні та парарекреаційні ресурси України 10. Об’єкти рангу суперточка-тур на території України.
Завдання: 1. На контурну карту України нанести контури основних форм рельєфу України, сприятливих для проведення рекреаційно-туристичних занять: Кримських та Карпатських гір (Сколівські Бескиди та Покутсько-Буковинський хребет), Подільської височини та Подільських Товтр, Медоборів, Опілля і Розточчя, Придніпровської височини, Донецького та Словечансько-Овруцького кряжів, південно-західних відрогів Середньо руської височини. 2. На контурну карту України нанести дискомфортну, оптимальну, сприятливу та комфортну кліматичну зони. 3. На тій же карті позначити основні кліматичні курорти України: - гірські: Ворохта, Косів, Шешори, Яремча, Ясіня, Славське, Чинадійово, Старий Крим, Білогорськ; - кліматичні курорти степової України: Аркадія, Лузанівка, Лебедівка, Чорноморка, Кароліно-Бугаз, Затока, Сергіївка (біля Одеси), Євпапторія, Саки, Коблеве, Очаків, Бердянськ, Маріуполь, Кирилівка; - кліматичні курорти лісостепу України: Конча-Заспа, Пироговка (поблизу Києва), Сосновка (поблизу Черкас), Брюховичі (біля Львова); - кліматичні курорти лісової зони України: Ворзель, Пуща-Водиця, Святошин, Лютіж, Дениші. Зробити висновки щодо закономірностей розміщення кліматичних курортів. 4. На контурну карту нанести основні райони та місця поширення бальнеологічних ресурсів: Мінеральних вод: Радонових – (Житомирська, Київська, Вінницька, Черкаська, Кіровоградська, Дніпропетровська обл.) - Хмільник, Житомир, Черкаси, Б.Церква, Миронівка, Полонне. Йодних і бромних – (АР Крим, Приазов’я, Причорномор’я, Прикарпаття) Сульфідних – (Карпати, Поділля, Причорномор’я, Керченський п-в) – Немирів, Шкло, Черче. Крем’янистих – (Поділля, Закарпаття) – Березівська, Харківська, Хмельницька. Вуглекислих – (Закарпаття, Буковина, Керченський п-в) – Лужанська, Поляна Квасова, Свалява. З підвищеним вмістом мінеральних речовин – (Львівська, Тернопільська, Хмельницька, Чернівецька, Івано-Франківська) – Трускавець, Східниця. Без вмісту специфічних компонентів – Трускавець, Моршин, Миргород, Слов’янськ. Лікувальних грязей – Азово-Чорноморський регіон (Саки, Євпаторія, Куяльник, Хаджибей), Львівська область (Немирів, Шкло, Моршин), Рівненська, Житомирська, Волинська, Полтавська області. Озокериту – Передкарпаття. Бішофіту – Чернігівська обл.
Джерела: 1. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України. – К.: КНУ ім. Шевченка, 2001. – 395 с. 2. Ващенко Н.П. Рекреаційний комплекс України: Конспект лекцій. /Ред. Л.П. Покотилюк – К.: КДТЕУ, 1998. – 29 с. 3. Заставний Ф.Д. Географія України. – Л.: Світ, 1990 – 358 с. 4. Курортні ресурси України. /М.В.Лобода, Є.О.Колесник. – К.: ЗАТ Укрпрофздоровниця, 1999. – 340с. 5. Масляк П.О. Рекреаційна географія: навч. посіб. / П.О.Масляк. – К.: Знання,2008. – 343 с. 6. Морозов А.Г. Рекреационно-туристические ресурсы Украины. – К.,1997. – 205 с. 7. Стафійчук В.І. Рекреалогія. Навч. посіб. – К.: Альтерпрес, 2008. – 264 с. 8. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. – Івано-Франківськ, 2001. – 240с. Заняття 9 (2 години)
Тема. Природно-антропогенні рекреаційно-туристичні ресурси України Питання для обговорення: 1. Поняття про об’єкти природно-заповідного фонду України 2. Природні та біосферні заповідники 3. Національні природні парки 4. Регіональні ландшафтні парки 5. Інші об’єкти ПЗФ 6. Найвизначніші об’єкти ПЗФ України
Завдання: 1. На контурну карту України нанести: Біосферні заповідники: 1. Асканія-Нова 2. Чорноморський 3. Карпатський 4. Дунайський Природні заповідники: 1. Кримський 2. Канівський 3. Український степовий 4. Луганський 5. Поліський 6. Ялтинський гірсько-лісовий 7. Мис Мартьян 8. Карадазький 9. Розточчя 10. Медобори 11. Дніпровсько-Орільський 12. Єланецький степ 13. Горгани 14. Опукський 15. Казантипський Національні природні парки: 1. Карпатський національний природний парк 2. Шацький національний природний парк 3. Національний парк «Синевир 4. Азово-Сиваський національний природний парк 5. Вижницький національний природний парк 6. Національний парк Подільські Товтри 7. Національний природний парк «Святі Гори» 8. Яворівський національний природний парк 9. Деснянсько-Старогутський національний природний парк 10. Національний природний парк «Сколівські Бескиди» 11. Ужанський національний природний парк 12. Національний природний парк «Гуцульщина 13. Галицький національний природний парк 14. Національний природний парк «Гомільшанські ліси» 15. Ічнянський національний природний парк 16. Національний природний парк «Великий Луг» 17. Мезинський національний природний парк
Джерела: 1. Заповідники і національні природні парки України. – К., 1999 2. Природно-заповідний фонд Української РСР: Реєстр-довідник заповідних об’єктів. – К.,1986. 3. Ющенко А.К. Заповідники УРСР. – К.: Радянська школа, 1985. – 176 с. Заняття 10 (2 години)
Тема. РЕКРЕАЦІЙНО-ТУРИСТИЧНІ РЕСУРСИ ПІВДНЯ УКРАЇНИ Питання для обговорення: 1. Загальна характеристика Кримського, Причорноморського та Приазовського рекреаційних районів. 2. Характеристика природних рекреаційних ресурсів Кримського, Причорноморського та Приазовського рекреаційних районів. 3. Передумови формування соціально-історичних рекреаційних ресурсів півдня України. 4. Характеристика антропогенних рекреаційних ресурсів міст і сіл Кримського, Причорноморського та Приазовського рекреаційних районів. Завдання: 1. На контурну карту України нанести населені пункти півдня України з найбільшою концентрацією визначних соціально-історичних рекреаційних ресурсів, спеціальними знаками позначаючи типи ресурсів, що тут зосереджені (культові споруди, замки й палаци, меморіали, археологічні пам’ятки, інші цікаві споруди): Сімферополь, Ялта, Масандра, Лівадія, Алупка, Гаспра, Кореїз, Алушта, Гурзуф, Новий Світ, Судак, Партеніт, Феодосія, Форос, Євпаторія, Севастополь, Бахчисарай, Керч; Одеса, Білгород-Дністровський, Усатове, Ізмаїл, Болград, Кілія, Нерубайське, Вилкове, Миколаїв, острів Березань, Парутине, Очаків, Первомайськ; Запоріжжя, Терпіння, Кам’янське, Мелітополь, Василівка, Бердянськ, Херсон, Берислав, Червоний Маяк, Каховка, Генічеськ. 2. Користуючись туристичною картою АР Крим запропонувати 3 маршрути (спортивний, пізнавальний, екологічний), які б максимально охоплювали найбільш придатні для цього відповідні рекреаційні ресурси. Заповнити таблицю: Таблиця 31
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-12; просмотров: 291; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.57.254 (0.008 с.) |