Тема. Українська культура ХV – першої половини хvіі ст. (8 години)

1. Мовна ситуація в Україні. Охарактеризуйте основні проблеми.

2. Українська культура у контексті міжконфесійної боротьби в Україні.

3. Українська література ХVІ – першої половини ХVІІ ст. у культурному житті Україні. Полемічна література. Літописання. Історична мемуаристика.

4. Історичні пісні та думи українського народу.

Основна література:

1. Висоцький О.Ю. Історія української культури: Навчальний посібник. — Дніпропетровськ: НМетАУ, 2009. – 130 c.

2. Історія української культури: курс лекцій / О.В. Ліхолат, П.А. Дігтяр, С.Ю. Боєва та ін.; під заг. Ред. Д-ра іст. наук С.О. Костилєвої. – К.: НТУУ «КПІ», 2010. – 336 с.

3. Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 584 с.

Додаткова література:

1. Жолтовський П. Художнє життя на Україні XVI-XVII ст. - К., 1983.

2. Ісаєвич Л.Д. Братства та їх роль в розвитку української культури XIV-XVIІ ст. -К., 1966.

3. Марченко M.I. Історія української культури: 3 найдавніших часів до середини XVIII ст.-К., 1961.

4. Овсійчук В.А. Українське мистецтво XVI - першої половини XVIII ст. - К., 1985.

Питання для самоконтролю:

1. Церква у творенні культурного простору України.

2. Класи-стани українського суспільства (магнатерія, шляхта, козацтво, православне духовенство, міщанство) у культурному процесі другої половини ХVІ – першої половини ХVІІ ст.

3. Козацтво як фактор збереження самоідентифікації українського народу.

4. Політична культура українського козацтва.

Теми рефератів

1. Культурні процеси напередодні та в добу Козаччини.
2. Перші слов’янські книгодрукарі (Ш. Фіоль, Вукович, Ф. Скорина).
3. Братства та братські школи.
4. Реформування церкви та освіти, поширення гуманістичних ідей Ренесансу в українській культурі ХVІ – ХVІІ ст.

Теми для виступів студентів з доповідями

1.Українські культурні несення в литовське, польське і московське середовище.

2.Братства як культурні та освітні осередки.

3.Віровизнавчий чинник українського буття та його вплив на формування українського культурно-національного простору.

4.Освітні та просвітницькі традиції в історичному полі українського культуротворення.

5.Національні наукові школи та інституції.

6.Музика і спів як чинники українського буття.

7. Культурна самоідентифікація українців у бездержавний період.

8. Українське бароко й особливості його проявів.

Проблемні питання і завдання

1. Які відмінності носило українське культурне несення в литовському, польському і московському середовищі.

2. Якою є культурна спадщина Київської Русі та сучасні дискусії про її спадкоємців?

3. Яка роль Братств як культурних та освітніх осередків?

4. Українське козацтво як культурний феномен.

5. У чому полягало поширення гуманістичних ідей в духовній культурі України доби Ренесансу?

6. Чим характерний феномен українського Ренесансу: умови формування, специфіка, періодизація?

7. Проаналізуйте розвиток освіти та наукових знань в Україні: книгодрукування та культурно-просвітницька діяльність братських шкіл.

8. Які особливості архітектури і образотворчого мистецтва доби Ренесансу?

9. У чому полягають особливості музичної культури і театрального мистецтва епохи Ренесансу?

10. Які Історичні та суспільно-політичні передумови розвитку української культури ХV ст.?

11. Які самобутні риси культури Козацької держави?

12. Як проявився феномен козацького бароко в архітектурі та образотворчому мистецтві?

13. Розкрийте діяльність Києво-Могилянської Академії.

14. Які особливості літературної діяльності в українській культурі: козацькі літописи, полемічна література тощо?

Творчі питання і завдання

1. Спираючись на історичні джерела й наукові дослідження, визначте характерні риси козацького воєнного мистецтва.

2. Прокоментуйте значення та походження головних елементів українського національного костюму.

3. Встановіть історичне походження назв українських міст (Київ, Суми, Львів, Харків, Чернігів, Полтава, Миколаїв, Феодосія, Катеринослав).

4. Чи можна вважати, що в повісті “Тарас Бульба” М.В.Гоголь дотримувався історичної об’єктивності, відображуючи козацьку добу? Проілюструйте відповідь уривками з твору.

5. Проаналізуйте художню трактовку постаті Богдана Хмельницького в творах українських письменників П.Загребельного “Я – Богдан” та І. Ле “Богдан Хмельницький”. Порівняйте її з історичними фактами життя гетьмана.

6. Проаналізуйте художній фільм польського режисера Єжі Гофмана “Вогнем і мечем”. Чи вдалося автору об’єктивно відобразити події Хмельниччини, показати життя козацтва?

Теми для дискусій

1. Створення уніатської церкви: поразка або перемога політики окатоличення українського народу.

2. Україна та Європа: культурна спадщина.

Теми екскурсій

1. Історія книгодрукарства (музеї історії Києва, книги і друкарства України).

2. Становлення літературної думки України (Літературний музей, музей літератури і мистецтва).

3. Розвиток декоративно-прикладного мистецтва (музей ковальського і слюсарського мистецтв, музей народного декоративного мистецтва).

4. Історія архітектури (музей народної архітектури та побуту).

Тема. Українська культура доби Просвітництва (друга пол. ХVІІ – ХVІІІ ст.) (8 години)

1. Тенденції розвитку української культури в зв’язку з утвердженням козацької держави.

2. Діяльність шкіл живопису й архітектури в Україні др. пол. ХVІІ ст. – ХVІІІ ст. Стильові відмінності “бароко”, “рококо”, “класицизму” на основі аналізу творчості найбільш визначних представників української культури зазначеної доби.

3. Розвиток української освіти, літератури наприкінці XVIІ –XVIIІ ст.

4. Роль української православної церкви, козацько-шляхетської еліти у національно-культурному відродженні України й розбудові “козацької держави” у др. пол. ХVІІ – ХVІІІ ст.ст.

 

Основна література:

1. Висоцький О.Ю. Історія української культури: Навчальний посібник. — Дніпропетровськ: НМетАУ, 2009. – 130 c.

2. Історія української культури: курс лекцій / О.В. Ліхолат, П.А. Дігтяр, С.Ю. Боєва та ін.; під заг. Ред. Д-ра іст. наук С.О. Костилєвої. – К.: НТУУ «КПІ», 2010. – 336 с.

3. Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 584 с.

Додаткова література:

1. Макаров A.M. Світло українського бароко. - К., 1994.

2. Українська література XVII ст. - К., 1987.

3. Українська культура: Лекції/ За ред. Д.М.Антоновича. - К., 1993.

4. УшкаловЛ.В. Григорій Сковорода і антична культура. - X., 1993.

5. УшкаловЛ.В. Світ українського бароко: Філологічні етюди. - X.. 1994.

Питання для самоконтролю:

1. Проаналізуйте розвиток політичної, правової культури українців у зазначений період. Конституція Пилипа Орлика.

2. З’ясуйте, який вплив на розвиток української культури, науки, освіти ХVІІ ст. – поч. ХVІІІ ст. справили події Голландської, Англійської буржуазних революцій.

3. Тридцятилітня війна в Європі і Україна.

4. Рецепція українців та їх духовного світу в Західній Європі.

5. Які позитивні зрушення відбулися в культурному житті України під впливом ідей європейського Просвітництва?

6. Творчість яких видатних діячів української культури др. пол. XVII-XVIII ст. була тісно пов’язана з європейською культурою.

7. Поясніть, як ліквідація Гетьманщини позначилася на культурному розвитку України.

8. Порівняйте культурно-освітню політику Російської та Австро-Угорської імперій щодо українців.

9. Висвітлити проблему – українці в європейській вищій школі.

10. Дати оцінку ролі Мазепи в культурному житті України.

11. Охарактеризуйте філософську систему Сковороди.

Теми рефератів

1. Вплив української культури на розвиток культурних процесів у Росії (С. Полоцький, С. Яворський, Ф. Прокопович).
2. Григорій Сковорода – філософ зі світовим ім’ям.
3. Здобутки української культури в ранньомодерну добу.
4. Культурне життя України ХVIІ–ХVIІІ ст.

Теми для виступів студентів з доповідями

 

1. Культурогенез і етногенез: особливості та взаємозв'язок.

2. Українська національна культура як цілісний феномен: зміст, специфіка і форми виявлення.

3. Роль символу «Соборності» в українській культурі.

4. Національне бачення світу в знаково-символічній системі української культури.

5. Первісна міфологія українського фольклору.

6. Мова як етноформувальний, етнокультурний та етнозберігальний чинник. Гіпотези про походження української мови.

 

 

Проблемні питання і завдання

1. Проаналізуйте розвиток освіти та наукових знань в Україні ІІ пол. ХVII – поч. ХVIIІ ст.

2. У чому проявились особливості літературної діяльності в українській культурі: козацькі

літописи, полемічна література?

3. Які особливості музичної культури і театрального мистецтва культури українського бароко?

4. Яку роль відігравало духовне життя в Україні в період Гетьманщини?

5. Які історичні твори ХVІІ – ХVІІІ століть ви знаєте?

6. Які характерні риси дворянського періоду національно-культурного відродження в Україні?

Завдання для аналізу культурно-історичних джерел

1. Доведіть, що „Конституція” П.Орлика є культурним джерелом.

2. Ознайомтеся з листами Івана Мазепи до Марії Кочубей. Як вони відображають характер і внутрішній світ гетьмана?

Творчі питання і завдання

1. Назвіть імена видатних українців – діячів науки та мистецтва. Завдяки чому вони увійшли до історії?

2. Чи поділяєте Ви погляди Т.Г.Шевченка відносно гетьмана Б.Хмельницького? Дайте аргументовану відповідь.

Теми екскурсій

1. Видатні діячі української культури (музей видатних діячів української культури).

2. Історія архітектури (музей народної архітектури та побуту).