Національна музична академія України

Ім.П.І.Чайковського

 

Тромбон і сучасне світовідчуття

(реферат)

 

 

Петричук Зігфрід Абдуллаєвич

Кафедра оркестрових духових інструментів

 

 

Науковий керівник –

Лаваренко П.І., професор, доктор економічних наук

 

 

Київ – 2023

 

Урок 6

Рецензия. Аннотация.

Рецензия

Создается с целью критического анализа, оценки муз. или науч. произведения, муз. исполнения. Научная рецензия – отзыв на студенческий реферат, дипломную, магистерскую работу, диссертацию, монографию. Бывают внутренние (из того же заведения) и внешние (из другого заведения) рецензии. На их основании принимается решение об оценке рассм. работы (дипломной, магистерской работы, диссертации), допуске автора к защите или публикации.

Р. может быть в виде газетной/журнальной статьи. Тогда она д.б. компактнее, стилистически доступнее, но такой же по сути: аргументированной профессиональной оценкой работы ученого, музыканта. Разл. степень полемичности рецензии при неизменной компетентности рецензента.

Обязательно писать о позитивных сторонах работы, недостатках; дать рекомендации по их исправлению – все это со ссылкой на конкр. страницы.

Аннотация – сжатая характеристика книги, статьи, своей науч. работы. Образцы аннотации можно найти на оборотах титульной стр. книги, брошюры, библиогр. пособиях, аннотированных каталожных карточках, в сб. статей. Резюме – вроде аннотации, но в конце сборника или журнала. Типичный объем – около 600 знаков (1/3-1/2 печатной стр.).

Диссертация – фундаментальный, объемный науч. труд. 2 вида –кандидатская, докторская. Условия допуска к защите: сдача канд. минимума, статьи, выступления на конференциях. Требования к оформлению.

Монография – научное издание в виде книги или брошюры, посвящ. 1 проблеме или теме. Бывают авторские и коллективные монографии. Монография может быть основанием для присужд. ученой степени, если достаточно фундаментальна и отвечает требованиям ВАК.

Препринт – предварит. издание малым тиражом статей и докладов до осн. издания этих материалов.

План-проспект – расширенный план будущей диссертации, магистерской. Предоставляется комиссии при поступл. в магистратуру, аспирантуру, при прикреплении к опр. научн. учреждению для защиты.

Урок 7

Магистерская работа

Необходима для получения квалификац. уровня «магистр» по специальности «муз. иск-во». Магистерская работа призвана показать:

- наличие достаточного професс. кругозора;

- владения методологией научной работы;

- владения современными методами получения, хранения и обработки информации, имеющей професс. ценность;

- пригодность соискателя квалификац. степени «магистр» для творческой научной и научно-пед. деятельности.

Магистерская образовательно-профессиональная программа включает у себя две приблизительно одинаковые по объему составляющие – образовательную и научно-исследовательскую. Содержание научно-исследовательской работы магистра определяется индивидуальным планом. Одновременно назначается научный руководитель, который должен иметь научную степень и (или) ученое звание и работать в данном ВУЗе.

Магистерская работа – это самостоятельная выпускная научно-исследовательская работа, которая|какой| выполняет|исполнять| квалификационную функцию, то есть готовится с целью публичной защиты и получения академической степени магистра. Основное задание ее автора – продемонстрировать уровень своей научной квалификации, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи.

В отличие от диссертаций на получение|снискание| научной степени кандидата и доктора наук, которые являются научно-исследовательскими трудами, магистерская работа как самостоятельное научное исследование квалифицируется как учебно-исследовательский труд, в основу|основание| которого|какой| положено моделирование более-менее известных решений. Ее тематика и научный уровень имеют отвечать образовательно-профессиональной программе обучения. Выполнение отмеченной работы должно не столько решать научные проблемы, сколько засвидетельствовать, что ее автор способен должным образом вести научный поиск, распознавать профессиональные проблемы, знать общие методы и приемы их решения.

При оценке выпускной квалификационной работы исходят|исходить| из того, что магистр должен уметь:

- формулировать цель и задачу исследования;

- составлять|складывать,сдавать| план исследования;

- вести библиографический поиск с применением современных информационных технологий;

- использовать современные методы научного исследования

- модифицировать имеющиеся и разрабатывать новые методы, исходя|исходив| из заданий|задача| конкретного исследования;

- обрабатывать полученные данные, анализировать и синтезировать их на базе известных литературных источников|родник,исток|;

- оформлять результаты исследований в соответствии с|соответственно| современными требованиями|востребование|, в виде отчетов, рефератов, статей.

Магистерская работа отображает как общенаучные, так и специальные методы научного познания, правомерность каких обосновывается в каждом конкретном случае их использования. Содержание магистерской работы в наиболее систематизированном виде фиксирует как исходные|выходной| предпосылки научного исследования, так и весь его ход, а также полученные при этом результаты. Причем здесь не просто описываются научные факты, но и проводится их всесторонний анализ, рассматриваются типичные|типовой| ситуации, в соответствии с|соответственно| избранной темой.

 

Стадии работы над магистерской

Избрание темы магистерской работы.

Темы магистерских научных исследований должны отвечать направлению профессионального развития|устремления| согласно специализации. Темы магистерских работ разрабатываются профессорско-преподавательским составом факультета. Во избежание плагиата темы работ обновляются ежегодно|каждый год|. Магистрант избирает|обирать| тему согласно своей специальности, об этом им составляется заявление на имя заведующего профилирующей кафедры.

Определение научного руководства.

Научное руководство магистерской работы осуществляется, как правило, ведущими специалистами профилирующей выпускающей кафедры, факультета. На помощь магистрантам к написанию работ могут привлекаться консультанты из числа научно-педагогических работников ВУЗов, имеющие значительный опыт работы.

Утверждение темы магистерской работы, научного

Руководства.

Темы магистерских работ, избранных магистрами и научное руководство обсуждаются на заседании соответствующих кафедр и утверждаются решением ученого совета не позже чем за 5 месяцев |луна| до защиты.

В необходимых случаях существует возможность изменения|смена| и коррекции темы

магистерского исследования, плана работы, замены научного руководства. Эти вопросы решаются на заседаниях выпускающих кафедр не позже чем за 2 месяца |луна| до срока|термин| представления магистерской работы до защиты.

4. Составление|складывание,сдача| плана магистерской работы.

На основании задания на выполнение магистерской работы и календарного плана работы, план магистерской работы составляется магистром самостоятельно, согласовывается с научным руководителем, утверждается на заседании кафедры.

Организация написания работы.

На протяжении учебного года магистром проводится проработка научной литературы, определяется методология исследования, анализируются состояние|стан| и пути разработки данной проблемы, разрабатываются выводы.

Научный руководитель осуществляет|свершать,совершать|:

- проверку выполнения плана исследования;

- рекомендации относительно|касательно| источников|родник,исток| информации и применения методов исследования;

- контроль за соблюдением сроков|термин| подготовки магистерской работы.

 

Рецензирование.

Не позже чем за месяц до защиты работа подается научному руководителю с целью подготовки им отзыва на исследование, а также направляется на рецензирование. Рецензия может быть предоставлена профессорско-преподавательским составом или научными работниками определенной профессии, которые работают в области проблематики, которая разрабатывается магистром. Рецензия подается в письменной форме.

На выполненную|исполненную,проделанную| магистерскую работу научный руководитель и рецензенты составляют|складывать,сдавать| отзыв по такой схеме:

- актуальность исследования;

- эффективность использованной методологии научного поиска;

- уровень использования|употребление| приобретенных в процессе учебы|обучение,учение| в магистратуре теоретических знаний;

- перспективность предложенных рекомендаций и выводов;

- недостатки работы.