Джгутикова техніка ліплення (3 год.)

Теоретичне частина. Правила техніки безпеки. Прилади та матеріали, технологічні прийоми, необхідні у ліпленні керамічних виробів джгутиком з передачею образності предметів.

Практична частина. Створення чайного сервізу для зайчика, тарілочки для лисички, кошика для ведмедя та інше.

Пластове ліплення (4 год.)

Теоретичне частина. Правила техніки безпеки. Прилади та матеріали, технологічні прийоми, необхідні для створення виробу з пласту.

Практична частина. Створення пластової композиції, декорованої за допомогою відтиску листя, гілочки, тканини з яскраво вираженою фактурою, пластової композиції з рельєфом, з якої можна утворити колективну роботу – рельєфне панно; ліплення пластового посуду.

Пресування за допомогою шаблонів (2 год.)

Теоретичне частина. Правила техніки безпеки. Прилади та матеріали, технологічні прийоми, необхідні у виготовленні виробів методом пресування.

Практична частина. Пресування простих форм (чашка, таріль, блюдце, фото рамка тощо).

Підсумок (1 год.)

Заняття на природі. Створення фігурок з природних (не скульптурних) матеріалів. Проведення конкурсу за номінаціями.

 

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

 

Вихованці мають знати:

- різні види скульптури, техніки, матеріали та їх властивості, інструменти, приладдя для ліплення;

- елементарні технологічні прийоми ліплення: способом джгутика, пласту, пресування, конструювання та витягування деталей з цільної форми;

- способи декорування керамічних та гончарних виробів: розпис, рельєф, розфарбування (нанесення кольору);

- прийоми створення скульптурних фігурок з природних матеріалів;

- правила техніки безпеки при роботі з інструментами та матеріалами.

Вихованці мають вміти:

- використовувати знання про різні види скульптури та техніки

ліплення; застосовувати на практиці матеріали, інструменти, приладдя для ліплення;

- використовувати різні прийоми ліплення;

- застосовувати різні способи декорування керамічних та гончарних виробів;

- працювати з різноманітними природними матеріалами для створення скульптурних фігурок;

- виконувати правила техніки безпеки при роботі з інструментами та матеріалами.

 

ЛІТЕРАТУРА

 

1. Гончаров И. Ф. Эстетическое воспитание школьников средствами искусства и действительности. – М.: Педагогика, 1986. – 126 с.

2. Від ремесла до творчості: Збірник / Упоряд. Ю. Г. Легенький. – К.: Час, 1990. – 152 с., 16 арк. іл.

3. Красноголовець О. С. Основи скульптури: [Навч. посіб.]. – К.: Знання, 2008. – 171 с., 28 с. іл.

4. Ніна Федорова / Словник художників України / За ред. М. П. Бажана (відп. ред.) та ін. – К.: Головна редакція Української Радянської Енциклопедії, 1973. – 272 с., іл.

5. Худушин Ф. С. Эстетическое отношение к природе [Текст] / Ф. С. Худушин. – М.: Знание, 1977. – 63 с. (Новое в жизни, науке, технике. Серия “Эстетика”; № 6).

6. Щипалов А. С. Юным любителям кисти и резца. – М.: Просвещение, 1981. – 415 с.

ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ОБЛАДНАННЯ

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ ГУРТКА

 

Основне обладнання	Кількість
Матеріали
Клей ПВА	15 фл.
Фарби гуашеві	5 наб.
Простий олівець	15 шт.
Крейда	1 кор.
Білий картон	10 наборів
Дощечки для ліплення	15 шт.
Пластилін	15 кор.
Глина	10 кг
Борошно	3 кг
Кухонна сіль	1 кг
Інструменти та приладдя
Стеки	15 шт.
Лінійка	15 шт.
Пензлі різних розмірів з штучних матеріалів	15 наб.
Пензлі білячі різних розмірів	15 наб.
Скалка	15 шт.
Палітра пластмасова	15 шт.
Посуд для води	15 шт.
Серветки паперові	15 уп.
Рідке мило	3 фл.
Дерев’яні палички	45 шт.
Ганчірка	15 шт.
Форми для випікання тістечок	15 шт.
Піпетки для розпису	15 шт.
Обладнання
Дошка учнівська	1 шт.
Столи учнівські	15 к-тів
Картки для індивідуальної роботи
Зразки ілюстрацій керамічних, гончарних виробів та скульптурних фігурок з природних матеріалів	По можливості
Ілюстративний ряд скульптур з піску, каміння	По можливості
Пам’ятку з алгоритмом технологічного процесу створення роботи (мистецькі поради)	15 к-тів
Таблиці і плакати
Техніка безпеки	1 к-т
Репродукції робіт скульпторів, керамістів, гончарів	По можливості

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Для гуртків дитячих закладів оздоровлення та відпочинку

«Квілінг»

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Декоративно-ужиткове мистецтво є одним з найулюбленіших занять дітей та має важливе значення у вихованні особистості дитини. Воно органічно увійшло до сучасного побуту і продовжує розвиватися. Одним з видів декоративно-ужиткового мистецтва є виготовлення виробів з використанням техніки «квілінг».

Навчальна програма реалізується в гуртку декоративно-ужиткового спрямування дитячого закладу оздоровлення та відпочинку і спрямована на дітей віком від 6 до 16 років.

Мета програми: створення умов для творчої самореалізації дитини через виготовлення художніх виробів з використанням техніки «квілінг».

 

Завдання програми:

ознайомити з основами декоративно-ужиткового мистецтва;

надати знання з основ композиції, кольорознавства й матеріалознавства;

навчити різним технікам роботи зі стрічками паперу;

формувати образне, просторове мислення;

розвивати кмітливість, винахідливість і стійкий інтерес до справи;

сприяти вихованню працьовитості, уміння доводити роботу до кінця;

виховати любов до рідної країни, її природи і людей.

 

Програма розрахована на 16 годин: 2 заняття в тиждень по 2 години.

 

Теоретичні заняття чергуються із практичною роботою, якій надається значна перевага. Хоча у ході вивчення та засвоєння програмового матеріалу діти працюють колективно, особлива роль відводиться самостійній та індивідуальній роботі. Теми подано в порядку зростання складності навчального матеріалу.

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№	Назва теми	Кількість годин
Теоретичні заняття	Практичні заняття	Усього
1.	Вступ		-
2.	Основи композиції та кольорознавства		-
3.	Техніка квілінгу
4.	Методи виготовлення елементів квітів
5.	Декоративні вироби
6.	Виставка виробів	-
7.	Підсумок	-
	Разом

 

ЗМIСТ ПРОГРАМИ

Вступ (1 год.)

Ознайомлення з завданнями гуртка, режим роботи. Правила поведінки під час занять. Техніка безпеки на заняттях.

Основи композиції та кольорознавства (2 год.)

Теоретична частина. Підбір основи для виготовлення вітальних листівок, картинок, формування композиції, підбір кольорів.

Техніка квілінгу (3 год.)

Теоретична частина. Найпоширеніші елементи паперокручення.

Практична частина. Виготовлення метеликів, картинки «Морське дно» (рибки, водорості тощо).

Методи виготовлення елементів квітів (4 год.)

Теоретична частина. Пошарові спіралі для квітів і листочків. Щільні і нещільні спіралі (роли). Квіти з прямими та фігурними стебельцями, їх компонування.

Практична частина. Виготовлення елементів для складання квітів, формування їх в букет. Виготовлення тюльпанів, нарцисів, ромашок. Панно з квітів. Створення гілочки яблуні.

Декоративні вироби (4 год.)

Теоретична частина. Основа, фон, матеріал для декоративних виробів. Основні прийоми плетіння нитками, бісером, стрічками.

Практична частина. Виготовлення шкатулок, ваз, рамок для фотокарток з використанням елементів квілінгу.

Виставка виробів (1 год.)

Практична частина. Підготовка робіт для виставки. Захист робіт.

Підсумок (1 год.)

ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ

Вихованці мають знати:

- історію квілінгу;

- основні прийоми роботи з папером для квілінгу;

- правила безпечного користування інструментами та матеріалами;

- технології використання різних матеріалів;

- основні прийоми плетіння нитками, бісером, стрічками.

 

Вихованці мають вміти:

- використовувати об`ємні композиції;

- конструювати й виготовляти подарунки з різноманітних матеріалів, оздоблювати їх за допомогою різних технік;

- створювати композиції;

- самостійно працювати із схемами, створювати вироби за їх допомогою.

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Для гуртків дитячих закладів оздоровлення та відпочинку

«Паперопластика»

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Робота з папером – складання, вирізання, плетіння – це не тільки захоплююча, але і пізнавальна діяльність. Папір дає можливість дитині проявити свою індивідуальність, втілити задум, відчути радість творчості. Здатність паперу зберігатись дозволяє робити речі, потрібні для повсякденного вжитку: закладки, упаковки для подарунків, підставки під олівці, пенали тощо.

Навчальна програма реалізується в гуртку паперопластики дитячого закладу оздоровлення та відпочинку і спрямована на дітей віком від 6 до 16 років.

 

Мета програми: створення умов для творчої самореалізації дитини засобами паперопластики.

 

Завдання програми:

ознайомити з основами декоративно-ужиткового мистецтва;

навчити різним технікам використання паперу (торцування, оригамі, пап’є-маше тощо)

сформувати образне, просторове мислення;

сформувати навички роботи з інструментами при обробці паперу та інших матеріалів;

розвивати кмітливість, винахідливість і стійкий інтерес до справи;

сприяти вихованню працьовитості, уміння доводити роботу до кінця;

виховати любов до рідної країни, її природи і людей.

 

Програма розрахована на 16 годин: 2 заняття в тиждень по 2 години.

 

Кожне заняття містить в собі теоретичну частину і практичне виконання завдання. Теоретичні відомості – це пояснення нового матеріалу, інформація пізнавального характеру. Основну увагу на заняттях приділяється практичним роботам: самостійному складанню схем, оформленню виробів з паперу.

Під час занять у гуртку діти засвоюють універсальний характер паперу, відкривають його властивості, знайомляться з технікою виготовлення виробів з паперу. Крім того, діти набувають навички конструкторської діяльності, роботи в колективі, вислуховувати і сприймати точку зору іншої людини.

Виховання і навчання в гуртку здійснюється «природним шляхом» у процесі творчої роботи. Діти отримують від керівника ту інформацію, ті приклади, які необхідні їм для здійснення власного задуму й власних, відповідних віку, уявлень про світ. Всі вироби, що виготовлюються дітьми, функціональні: ними можна грати, їх можна використовувати в побуті, їх можна подарувати друзям і рідним.

Особлива увага приділяється створенню в дитячому колективі доброзичливої, творчої обстановки, що сприяє виявленню індивідуальності кожного.

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№	Назва теми	Кількість годин
Теоретичні заняття	Практичні заняття	Усього
1.	Вступ		-
2.	Робота з гофрованим папером
3.	Виготовлення композицій на картоні	0,5	1,5
4.	Об'ємне торцювання. Торцювання на пластиліні	0,5	1,5
5.	Техніка «гофротрубочки»
6.	Паперова лялька із гофрованого паперу.	0,5	1,5
7.	Паперові квіти	0.5	1,5
8.	Підготовка робіт для виставки	-
9.	Підсумок	-
	Разом

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Вступ (1 год.)

Ознайомлення з історією виникнення паперу, з завданнями гуртка, режимом роботи. Правила поведінки під час занять. Ознайомлення зі зразками робіт, матеріалами та інструментами. Вивчення правил техніки безпеки.