Обладнання: картки із завданнями, текст для редагування

Хід роботи

Перекласти українською мовою.

Ставить в известность___________________________________________

стечение обстоятельств___________________________________________

совершенствование существующий и поиск новых форм ______________________________________________________________________________________________________________________________

следующим будет выступать ______________________________________

пуститься на хитрость ____________________________________________

причитается к уплате_____________________________________________

приступить к обсуждению_________________________________________

приступить к исполнению обязанностей_____________________________ _______________________________________________________________

отпуск по болезни _______________________________________________

принимать во внимание __________________________________________

по обоюдному согласию __________________________________________

по определению суда_____________________________________________

составить отчет__________________________________________________

состав исполнителей_____________________________________________

не к спеху_______________________________________________________

не по плечу_____________________________________________________

обратить в шутку________________________________________________

Поставити слова і словосполучення в кличному відмінку.

Шановний друг_________________________________________________

товариш майор__________________________________________________

брат Валерій____________________________________________________

сестра Наталя___________________________________________________

Лариса Степанівна ______________________________________________

Юлія Костянтинівна______________________________________________

Станіслав Олексійович____________________________________________

Ігор Іванович____________________________________________________

Яременко_______________________________________________________

колега Тарас____________________________________________________

колега Павлов___________________________________________________

вчитель______________________ директор __________________________

майстер________________________________________________________

Провідміняти числівник 487.

Н.______________________________________________________________________Р._______________________________________________________________________Д._______________________________________________________________________Зн.______________________________________________________________________Ор._____________________________________________________________________М.______________________________________________________________________

Прочитати текст. Підкреслити у тексті слова з лексичними, граматичними помилками. Виписати їх у стовпчик і подати правильний варіант.

Етика реклами

Реклама являється одним з самих найважливіших елементів маркетингу. Призначення реклами — інфор­мувати покупців про те, що продукується фірмами і є в продажі. Через рекламу покупець отримує можливість ви­бору і придбання найбільш престижних виробів, во­лодіння якими не лише задовольняє матеріальні за­пити, але й духовні потреби, наповнює їх впевненіс­тю і почуттям підвищеного соціального статусу.

Реклама в умовах ринку — це знаряддя конку­ренції, засіб боротьби за покупця. Рекламу можна використовувати для дискредитації і паплюження то­варів і послуг конкурентів, а можна й без випадів проти них, цивілізовано, інтелігентно, вміло показав­ши достоїнства своєї продукції, зробити продукцію і послуги конкурентноздатними.

Для розвитку на високому рівні реклами в краї­нах з ринковою економікою існує ряд етичних норм, що визначають взаємодію фірм, виробників, спожи­вачів, комерсантів й їхніх клієнтів. Ці норми своє за­кріплення знайшли у Міжнародному кодексі реклам­ної практики, прийнятому Міжнародною торговою палатою.

Кодекс являється своєрідним інструментом само­дисципліни і самоконтролю любого бізнесмена і про­давця. Головні моральні принципи рекламної діяль­ності, закріплені в кодексі, — добропристойність, чесність і правдивість. Принцип добропристойності при пропаганді товарів і послуг забороняє зловжи­вати довірою покупців. Цей рекламний принцип не допускає використовувати в рекламі твердження, які провокують дискримінацію по расовій, релігійній чи статевій ознакам.

Етика реклами засуджує не тільки прямий, а й об­ман опосередкований. Реклама повинна правдиво й відверто вказувати дату випуску, строк придатності, споживчі властивості, діючу ціну товару. У кодексі єсть етичні правила, регулюючі взаємовідношення конкурентів. Так, ними заборонені обмовляння фірм, їхніх товарів і послуг за допомогою реклами, навіть такі прийоми, як кепкування і зневажливий тон.

 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практична робота №12

Тема Загальні вимоги до складання документів. Текст документа. Основні реквізити. Види документів та їх класифікація. Правила оформлення сторінки, рубрикація тексту, правила оформлення заголовків, виділення окремих частин тексту

Мета: вивчити реквізити, порядок їх оформлення, знати класифікацію документів, уміти грамотно складати текст документа

Обладнання: завдання для виконання

Хід роботи

І. Запишіть перелік реквізитів

ІІ За підручником Діденко А.Н. «Сучасне діловодство», 2000 ознайомтеся з правилами оформлення реквізитів на С39-50

ІІІ Запам’ятайте класифікацію документів (Діденко А.Н. «Сучасне діловодство», 2000.- С5-7)

ІV Технічний диктант

З’ясуйте, зміст яких понять розкривають ці визначення:

1. Сукупність реквізитів, розташованих у певній послідовності на бланку

2. Друкована стандартна форма документа з реквізитами, що містять постійну інформацію

3. Напис службової особи на документі, який містить вказівку щодо подальшої роботи з документом

4. Особа, що відправляє документ

5. Письмове привітання з нагоди ювілею або іншої важливої події в житті людини

6. Точне відтворення оригіналу

7. Другий примірник документа, виданий у зв’язку з втратою першого

8. Точна вказівка проживання чи перебування кого-небудь

9. Основний реквізит документа

10. Відтворення частини документа

11. Письмове повідомлення про виконання якоїсь роботи

12. Матеріальний об’єкт, що містить у зафіксованому вигляді інформацію, оформлений у заведеному порядку і має юридичну силу

 

V Виконання вправ

Вправа 1. Прочитайте, знайдіть і виправте помилки. Запишіть:

А. 1. Питання внесене у повістку дня. 2. Дев'ятим пунк­том записано інформація про соціальний захист населення. 3. Комітету треба ще працювати дві неділі. 4. На 12 люте ситуація склалася дуже складна. 5. З цього приводу я б хотів добавити ще кілька слів. 6. Стаття складається з трьох строчок. 7. Все це дуже добре викладено на бумазі, а в житті все не так. 8. Я теж притримуюсь такої думки.

Вправа 2. Перекладіть речення українською мовою:

1. По первому вопросу повестки дня выступил предсе­дательствующий на собрании академик. 2. Товары, принятые от иностранных граждан, продаются по ценам ниже рыночных. 3. Выступающие долго спорили по мерам оказания материальной помощи пострадавшим от аварии на атомной станции, 4. По этой теме принято соответствующее решение. 5. Товары отпускаются по купонам. 6. По оконча­нию курсов менеджмента вручаются свидетельство и сертификат, который дает право работать за границей. Справки по телефонам. 7. Председатель государственной комиссии по изучению последствий аварии был приглашен на заседание. 8. Вход в здание только по пропускам.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практична робота № 13

Тема Укладання документів щодо особового складу (автобіографія, характеристика, накази щодо особового складу, резюме, заява)

Мета:знати перелік реквізитів для заяви, автобіографії, характеристики, наказу, порядок їх розташування, уміти відредагувати документ

Обладнання: вправи для виконання

ХІД РОБОТИ

І Виконайте завдання

Вправа 1. Прочитайте документ; відредагуйте і текст, допишіть відсутні відомості.

Автобіографія

Я, Баркова Наталія Сергіївна, народилася 12 липня 1971 року в м. Києві.

У 1978 р. поступила в перший клас загальноосвітньої школи № 98 м. Києва. На протязі 1978 — 1988 рр. навчалася у зга­даній школі.

У 1989 р. поступила в КДПІ ім. М. Горького, який закінчила у 1994 р. Після закінчення вузу призначили вчителем історії в Київську загальноосвітню школу № 225. Приймаю участь у громадській роботі: член профкому школи.

22.10.1997 р. Підпис

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 2. Відредагуйте уривок з тексту характеристики і запишіть правильно

Характеристіка

Пан Лесніков І.З працює на предприємстві із 1989 р. після скінчення Києвского політехничного інстітута. Часто печатаєтся у научній прессі із актуальними статями. На про­тязі усієї роботи зарекомендував себе як добрий товаріщ, вічливий, має хороші відношення с робітниками. Неоднократ­но поощрявся за приймання активной участі в спортівних міроприємствах концерна грошовими нагородами. Всі без вик­лючення порученя виконує вовремя і сумліно.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 3. Прочитайте текст. Знайдіть помилки в оформленні документа.

Директору київської загальноосвітньої школи № 224 Галієнко П.В.

Заява

Прошу прийняти мене на посаду вчителя іноземної мови. До заяви додаю копію диплома про закінчення вузу, авто­біографію, трудову книжку, особовий листок з обліку кадрів.

15.08.97 Підпис

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 4. Виправте помилки та відредагуйте поданий до­кумент.

Одесський Державний Універсітет ім. К. Тіміряз'єва

Приказ.

№ 117-ВК 1.XII/2002р.

м. Одесса.

про призначення по особистому складу

 

Призначити

1. Бондарь Ігора Викторовіча на посаду замісника декана природно екологічного факультети, встановити йому посадо­вий оклад в 350 гр. за місяць.

Підстава: заява Бондарь І. В. з візами завідувача кафед­рою і декана природно екологічного ф-та.

Ректор: Бессмертних Д.Я. (підпис)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Практична робота № 14

Тема Види службових листів. Етикет ділового листування. Телеграма. Факс.

Мета: уміти правильно розташовувати реквізити у службових листах, грамотно складати тексти різних видів листів; уміти оформлювати телеграму, приймати факс

Обладнання: вправи для виконання

Хід роботи

І Виконайте завдання

Завдання 1. Уявіть, що Ви складаєте правила-вимоги до написання ділових листів. Від Вашого вибору нормативних форм, поданих у дужках, залежатиме правильність оформлення вимог.

Пишучи офіційні листи, треба (дотримувати, дотримуватися) (таких, слідуючих, наступних) правил.

Не забувайте, що листи (самий поширений, найпоширеніший) вид до­кументації.

Листи (посилають, надсилають) конкретному (адресатові, адресантові). Загальноприйнятою формою на початку листа (є, являється) (звертання, звернення).

У листах-запрошеннях, як правило, повідомляють про характер (міроприємства, заходу), (дату, число) проведення його.

Лист-нагадування (сповіщає, повідомляє) про наближення (терміну, тер­міна) виконання (замовлення, заказу).

(Не дивлячись, не зважаючи) на різноманітність проблем, про які (йдеть­ся, мова йдеться) в листах, використовується обмежений перелік початко­вих і (заключних, прикінцевих) словосполучень.

(Приведені, наведені) в листі факти повинні бути точними, ілюстровани­ми (числовими, цифровими) даними.

Службові листи (відносяться, належать) до (головних, основних) засобів установлення (офіційних, офіціальних) (відносин, контактів) між підприєм­ствами, установами, організаціями тощо.

Завдання 2 Перекладіть українською мовою. Оформіть лист: Дата. № 974/17. На 396/5-115 от 00.00.00.Днепрэнергочермет. Гл.конструктору Михайлову А.С., г.Днепропетровск, ул. Тополиная, 104/49. О посылке чертежей. Высылаем по Вашей просьбе чертежи конструкций за номерами 34143, 34146, 34150, 34162, 34169, 34171. Приложение: чертежи на 6 л. в 2 экз. Главный конструктор И.Т.Зотов.

Завдання 3. Вставте замість крапок слова, що допоможуть розкрити зміст думок, висловлених у листах на адресу партнера.

Ми у великому... ……….. перед Вами. Дуже вдячні за Вашу………... Просимо............................... за прикре непорозуміння. Маємо………………………., що наша співпраця буде…………………... Просимо............................. кілька зразків із Вашої колекції. Дозвольте………………………..... вдячність за підтримку. Просимо……………………….. за створені Вам незручності. Будемо раді……………………………. з Вами.

Завдання 4. Перекладіть типові конструкції:

В соответствии с Вашей просьбой ___________________________________________

Считаем необходимым ____________________________________________________

Пришли к заключению ____________________________________________________

Несмотря на напоминания _________________________________________________

Пользуясь случаем ________________________________________________________

В ближайшее время _______________________________________________________

Принять участие в разработке проекта ________________________________________________________________________

Следующие условия ______________________________________________________

Открытие счета __________________________________________________________

В ответ на ваше письмо ___________________________________________________

В дополнение к нашему письму _____________________________________________

В случае вашего отказа ____________________________________________________

Считаем необходимым ____________________________________________________

К сожалению, вынуждены напомнить ________________________________________

Ввиду вышеизложенного __________________________________________________

В настоящее время у нас нет возможности _______________________________________________________________________

Пользуясь случаем _______________________________________________________

Мы разделяем Ваше беспокойство __________________________________________

Заранее благодарны ______________________________________________________

С наилучшими пожеланиями _______________________________________________

Завдання 5. . Перекладіть українською мовою. Поясніть розділові знаки :

Уважаемый мистер Вермилен!

Ваша компания в течение четырнадцати лет является одним из наших постоянных клиентов. Конечно, мы очень благодарны Вам за это и, соответственно, хотели бы обслуживать Вас быстро и эффективно. Однако, к сожалению, это оказывается невозможным, когда Ваши грузовики доставляют нам крупные партии груза в конце дня, как это имело место 10 ноября. Почему? Потому что и другие клиенты также до­ставляют свои грузы в конце дня. Естественно, что это вызывает скопление грузов и вынужденную задержку ваших грузовиков, а иногда даже и задержку в отправке Вашего груза. Как этого избежать? Путем достав­ки Ваших грузов в первой половине дня, когда это возможно. Это позволит Вашим грузовикам быстро разгрузиться и отправиться обратно, мы же сможем немедленно приступить к обработке Вашего груза, а наши рабочие попадут домой рано вечером, чтобы насладиться за обедом превосходными макаронами и лапшой, которые Вы производите. Пожалуйста, не примите это как жалобу и не сочтите, что я намерен советовать Вам, как вести дела. Мое письмо вызвано исключительно желанием обслуживать Вас более эффективно. Независимо от того, когда прибудет Ваш груз, всегда с радостью сделаем все, что в наших силах, для того чтобы быстро Вас обслужить.

Вы заняты. Пожалуйста, не утруждайте себя ответом на данное письмо.

Преданный Вам начальник станции Дж. Б.Стенли

(Дейл Карнеги. Основные методы обращения с людьми.)

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Завдання 6. З амість крапок поставте пропущені літери або зна­ки. Якщо не потрібно, з 'єднайте рискою.

Ро...цінки, зни...ка, об...єм, задов…льнити, задов…льний, пр...ватний, листуван..я, кр..дит, пре..ставництво, марк..тинг, ліз...нг, інв...стиції, д…фіцит, р...сурси, бар...єр, д...лер, бу…галтерія, зв...зок, дивіден..., к..мпа­нія, оп...рація, р...візія, сум...а, кон…юнктура, пр...йскурант, комп...тентність, квал..ф..кація, програм…а, с…ртифікат, л...цензія, аген..с...кий.

 

Завдання 3. Від поданих слів утворіть форми кличного відмінка, звертаючись у лис­тах з проханням до партнерів, клієнтів, спонсорів, колег.

Пан…., пані…., доброді…, колег…., ректор…, директор…, міністр…, професор…, прези­дент….., учитель…., пан… міністр…, Ігор… Степанович…, Юрі… Дмитрович…, Валентин… Борисович…, Валентин… Олек­сандрівн…, Ліді… Дмитрівн…, Віталі… Ігорович…, Валері… Іванівн…, Інн… Яківн…, Євген… Вікторович…, Євгені… Степано­вич…, Євгені… Львівн….

Практична робота № 15

Тема Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки

Мета: знати особливості оформлення договору постачання

Обладнання: завдання для виконання

Хід роботи

Бесіда. Дайте відповіді на поставлені запитання. Дотримуйтеся мовленнєвого етикету! Не забувайте, що правильність мовлення - це теж етикет!

• Скажіть, будь ласка, між якими особами може укладатися договір?

• Коли договір вважають укладеним?

• Чи має право громадянин укладати трудову угоду з одним або кількома

підприємствами (установами, організаціями)?

• Які зобов'язання беруть на себе сторони, укладаючи контракт?

• За яких умов може бути розірваний контракт, договір?

• У якому документі (контракті чи договорі) передбачено термін випробування працівника для перевірки відповідності його посаді?

• У скількох примірниках складається договір, контракт, угода?

Завдання 1. Читаючи тексти договорів, знайдіть у них порушення норм літературної мови. Відредагуйте й запишіть правильні варіанти.

 

1.Постачальник відвантажує продукцію на адрес покупця по цінах, передбачених діючими прейскурантами. 2.Розрахунок по цьому договору між постачальником і покупцем проводиться виставлянням рахунку. 3. Договір вважається заключеним тоді, коли сторони досягли згоди по всіх пунктах і оформили відповідну документацію. 4.Договір має відповідати закону і по змісту, і по формі. 5.Цей документ заключають на підставі діючого законодавства. 6.Поскільки договір являється юридичним документом, то кожен його пункт потрібно сформулювати чітко, уникаючи двозначності.

Завдання 2. Перекладіть прийменникові конструкції, вживані в текстах договорів, контрактів.

В зависимости от условий договора__________________________________________ по инициативе заказчика___________________________________________________ на протяжении шести месяцев_______________________________________________ по договоренности сторон__________________________________________________ работать по контракту_____________________________________________________

в дальнейшем___________________________________________________________

с одной стороны__________________________________________________________ договориться о следующем_________________________________________________ в лице руководителя_______________________________________________________ оказание других услуг______________________________________________________ возмещение расходов______________________________________________________ рассмотрение споров ________________________________________________

Завдання 3. Перепишіть слова, замість крапок поставте, де потрібно, пропущені літери. Якщо не потрібно - з 'єднайте рискою. Поясніть написання слів.

Господарс...кий, забе..печена, пр...мірник, зобов..язання, домовлен...ість, дво...сторонній, пі..става, зни...ка, догов...рний, сум...а, кон..юнктура, заборгован...ість, ро...суд, дивіден..., абон...мент, пос...редниц...кі, несво...часний, ві...шкодувати, бірж...вий, ф...черсний.

Завдання 4. Поясніть значення іншомовних слів-термінів, які вживаються в текстах договорів.

Форс-мажор— __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Експорт— __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ноу-хау - _______________________________________________________________

Оферта - _________________________________________________________________

Бартер- __________________________________________________________________

Завдання 5. В ставте пропущені літери і поясніть правила їх написання.

Така форма міжнародного...півробітни...тва, як ліз...нг, поки що нова для

українс...ких б...зн...сменів. Ліз...нг — це метод економіки, що дає можлив...сть вижити і дрібним, і в., ликим пі...пр...ємствам, які потра...или у...крутне фінансове станов...ще і не/можут... робити в..ликі кап...таловклад..н..л. Однак ліз...нг — не пан...цея від..сіляких хвороб економ...ки, а лише один із м...тодів, як їх позбуг...ся. В ідеї ліз...нгу не/має по/суті нічого нового.

ЛІЗ ... НГ — це договір на...ренду машин та устаткуван..л, їх викор...стан..я у виробничих ц..лях...рендарем, тоді як товари купуют...ся...ренд.давцем, і він зб...рігає право влас...ності до кінця угоди. Крім того, ліз...нг являє собою сп...циф...чну форму фінансувань. За ліз...нгом можи... одержати будь/який самостійний об...єкт, якщо він не/знищується у в...робничому циклі.

Найбіл...ш пошир...ними об...єктами ліз...нгу є транспортні засоби, устаткуван..я і технологія, л...цензії, ноу/хау, програмні засоби тощо. Ліз...нг — це щось середи... між...рендою, кредитом, купівл...ю на виплати або пр...катом. Єдин...м сут...євим н..доліком ліз...нгових оп...рацій у наш...й країні є ві...сутність правових норм на розро...ку ліз...нгових угод.

Список використаних джерел

1. Використання робочих зошитів, підручників та електронних ресурсів // www.bibliofond.ru/view.aspx?id=467166