У котрому рядку допущено помилку при написанні слів з великої букви?

А Товариство Червоного Хреста, Будинок учителя, Коліївщина, Рада Безпеки.

Б кандидат наук, Різдво, Київщина, Великдень.

В Ярослав Мудрий, Конституційний Суд України, Мати Божа, Говерла.

Г Золоті Ворота, Дід Мороз, Конгрес українців, Чумацький шлях.

Д Західна Європа, президент корпорації, Золотоноша, Національний банк.

3. Неправильно утворено форму орудного відмінка однини іменників І відміни в рядку:

А Пуща – пущею.

Б Пісня – піснею.

В Микола – Миколою.

Г Сосна – сосною.

Д Груша – грушою.

4. Правильно написано всі слова в рядку:

А. Росповісти, приїхати, прізвище, предикат.

Б. Скоїти, збити, преклеїти, прикрити, призначити.

В. Причіп, приглянути, притримати, прелюдія.

Г. Президент, престиж, природа, прим'єра.

Д. Бездонний, пригоріти, прегріти, прикрашений.

5. У котрому рядку у всіх словах на місці крапок треба писати и?

А....деал, в…мпел, С…нгапур, р…мляни, мас…в.

Б. Мед…ц…на, ч…нара, мед…к, с…гнал, т…тан.

В. Фабр…ка, Ч…лі, тр…умф, ш…фр, с…гнал.

Г. Дж…нси, фабр…ка, ком…с…я, ц…рк, ц…фра.

Д. М…ссурі, Аркт…ка, Л…сабон, ант…теза, ав…атор.

6. Фразеологізм «носити воду решетом» означає:

А. Говорити зайве.

Б. Наповнювати водою бочку.

В. Набирати воду решетом.

Г. Важко працювати.

Д. Марно гаяти час.

7. Діалектизмами є такі слова:

А імпічмент, кріпмейкер, діджей, рімейк;

Б плай, легінь, кріс, дараба, бараболя;

В круто, прикол, навар, прикид;

Г красивий, вродливий, гарний, показний.

8. Позначте рядок, у якому в усіх випадках треба вживати у

Азайдіть (у,в) кімнату, побувати (у,в) зоопарку

Булюблений (у,в)читель, написала (у, в) творі

В(у,в) нашій школі, народився (у,в) Києві

Гсам (у,в) дома, шляхи (у,в)досконалення

Дприйти (у,в) вечері, розпочати (у,в)досвіта

Р. ІІ. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента.

1. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви:

Чере (з,с) смужжя; ро (з,с) критикувати; пі (д, т) тримати; (з,с) простувати.

Перепишіть, вставляючи, де треба, апостроф:

Розп…яття, рутв…яний, В…ячеслав, б…юст.

 

Перепишіть, вставляючи, де треба, м’який знак:

Гір…кий, міл…ярд, у жмен…ці, ін…ші.

 

4. Перепишіть, вставляючи пропущені букви е або и:

П…ріг, п…нал, л…ман, тр…вога.

5. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення:

Бала (стн, сн) ий, пе (стл, сл) ивий, обла (стн, сн) ий, ші (стн, сн) адцятий.

Перепишіть, розкриваючи дужки; букви, де треба, замініть великими:

(д) онбас, (м) еценат, (а) сканія- (н) ова, (п) ристань (т) рипілля.

Перепишіть, розкриваючи дужки і, де треба, подвоюючи букви:

Кер(ч)ю, підні(с)я, паморо(з)ю, (л)ється.

 

Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки:

(то) рік, (тишком) нишком,рік (у) рік, (на) жаль.

Р. ІІІ. Завдання передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента.

І. Перепишіть речення, поставте потрібні розділові знаки, накресліть схему.

Там юність ходила у росах до хати і жевріла цвітом вона.

2. Встановітьвідповідність (один бал).

1. неологізми Аклуб (заклад) – клуб (диму)

2. архаїзми Белекторат, дилер

3. пароніми Вдипломат, дипломант

4. омоніми Грать, уста

Дкімоно, сакура

3. Утворіть прикметник за допомогою суфікса –СЬК:

Чуваш, гігант.

 

Р. ІV. Завдання: виконайте орфографічно-пунктуаційне оформлення тексту

Батьківщина "Заповіту"

Старо/давн(и,і)й (П,п)ереясл(о,а)в ра(ьо,йо)(н,ни)ий центр (К,к)иївс...кої (О,о)блас...ті має свою славну історію Одне з най/давніших міс(ц...т) (К,к)и(є,ї)в...с...кої (Р,р)у(с...с,с)і було заснова(нн,н)е (в,у) д(е,и)в...ят.../сот д(е,и)в...яност(а,о) трет(йо,ьо)му році (К,к)...няз(ьо,е)м (В,в)олодим(е,и)ром (С,с)...в...ятославич(о,е)м як опорний пункт у боро(д,т)...бі з набігами (П,п)ів/(Д,д)е(н,нн)их (К,к)оч(о,і)вн(е,и)ків.

(У,В) най/старішому літо/писному (с,з)воді (К,к)и(є,ї)в...с...кої (Р,р)у(с...с,с)і "(П,п)овіс...(тт, т)і м(е,и)нулих літ" [за (Л,л)аврен...тіїв...с...ким списком] (в,у)міщ(и,е)(нн,н)а цікава (Л,л)(и,е)генда про його назву. Пі(т,д)/час зустрічі (К,к)...нязя (В,в)олодим(е,и)ра (С,с)...в...ятославича (з,с) (П,п)(и,е)ч(е,и)нігами гордовитий б(а,о)гатир (з,с) ворожого таб(і,о)р(а,у) викл(е,и)кав на бій молодого (К,к)иян(е,и)на (К,к)(е,и)рила (К,к)оже/м...яку Ві(т,д)важний (Р,р)у(с...с,с)...кий во (і,ї)н поборовш(і,и супротивника "перея славу" ві(д,т) ворога і дав назву ц(йо,ьо)му мі(с...цю, сту).

Тут к...нязював (В,в)олодим(е,и)р (М,м)ономах як(і,и)й заклав на/в/коло міс(ця,та) фортеч...ні вали. Рештки тих форт(е,и)фікаційних (з,с)поруд які мали в(и,е)лике страт(и,е)гічне знач (и,е)(н,н...н)я можна по- бач(е,и)ти ще/й с(йо,ьо)го/д...ні.

П(е,и)р(е,и)/яслав/(Х,х)м(е,и)л...ниц...кий (Д,д)(и,е)ржавний (І,і)сторико/(К,к)ул...турний (3,з)апові(т,д)н(е,и)к один (з,с) най/бага(ч,т)ших у (К,к)ра(і,ї)ні. В його фондах (с,з)б(и,е)ріга(ї,є)(ц...ц,т...с)я близ...ко ст(о,а) тисяч... (П,п)ам...яток історії кра(я,ю). За да(нн,н)ими статист(е,и)ки що/річ...но (3,з)апові(д,т)ник ві(д,т)відуют... д(и,е)сятки тисяч... турис...тів (У,у)країни та багат (ьо,йо)х (К,к)ра(і,ї)н с...віт(а,у). В компл(и,е)кс (3,з)апові(д,т)ник(у,а) (у,в)ход(е,и)т... оди(н,нн)адцят.. (М,м)узе(ї,і)в де зб(и,е)ріга(ї,є)(ц...,т...с)я близ...ко ст(о,а с(е,і)ми тисяч... експонатів.

Вули(е.и)ця (3,з)аповіт(а,у) в (П,п)(е,и)р(е,и)я/сл(о,а)ві тиха о(б,п)са(ж,дж)ена тополями. Тут сто(і,ї)т... простоїт… просторий будиинок друга (Ш,ш)(е,и)вченк(о,а) лікар(а,я) (А,а)ндрія (К,к)озач...ков...с...кого. (У/В) травні тисяч(а,у) д(е,и)в...ят.../сот п...ят.../д(е,и)сят ч(и,е)тверто Горок(а,у). в н(йо,ьо)му ві(д,т)крито (І,і)сторич...ний (М,м)зей у два/на/(т,ц,д)цяти залах якого пр(и,е)дставл(и,е)но 5лиз...ко п...яти тисяч... докум(е,и)нтал...них худож…ніх і пр(и,е)дметних експонатів.

За І. Дировим

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЕКОНОМІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ТЕХНІКУМ

ХЕРСОНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Спеціальність: 5.05160203 „Швейне виробництво”

Навчальна дисципліна: «Українська мова»

Розглянуто і затверджено на засіданні Затверджено:

циклової комісії Директор ЕТТ ХНТУ

гуманітарних дисциплін _______/Шупік К.І./

«___»____2014 р.

Протокол №____ від «____»____2014 р.

Голова комісії ______________/Пятько Л.М./

ВАРІАНТ ДПА №__3_____

 

Р.І. Завдання 1-8 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна.

Позначте, у якому рядку всі слова пишуться з апострофом

А м…ятний, роз..ятрений, присв…ята, пом…якшити

Бкам…яніти, без…ядерний, кур…йозний, медв…яний

Всолов…ї, тьм…яно, кон…юктивіт, грав…юра

Гв…їжджати, пів…ями, прив…ялений, п…єдестал

Синонімами є всі слова, написані в рядку

А прикрашати, гарний, красивий, вродливий

Ббезмежний, поважний, великий, просторий

Всумний, невеселий, безрадісний, понурий

Гтурбує, тривожно, непокоїть, бентежить

Догрядний, стрункий, тендітний, худорлявий

3. Правильно утворено ступені порівняння прикметників у всіх словах у рядку
А ліпший, найменш прийнятніший
Б найбільш цікавіший, солодший
В ближчий, самий милий
Г конкретніший, якнайщедріший

Потребує редагування словосполучення

А сильніший за всіх
Б мудріший усіх
В згідно з наказом
Г активніший від усіх

5. Правильно написано всі слова в рядку
А унаслідок, з-попід, отакий-то
Б у разі, хтозна-який, покищо
В дедалі, подивись-но, по-між
Г заради, мовби-то, передімною

6. Правильну відмінкову форму залежного слова вжито в рядку
А проректор по науковій роботі
Б працюють по змінному графіку
В екзамен по українській мові
Г розказати все по правді

7. Продовжіть висловлювання: Лексика – це …

Асиноніми, антоніми, омоніми;

Бсловосполучення, речення, пунктуація

Вкорінь, суфікс, префікс

Гзвук, буква, склад

8. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться через дефіс:

Аукраїнсько/німецький, вічно/зелений, науково/технічний, пів/аркуша

Бпівденно/західний, сріблясто/сірий, історико/культурний, пів/Європи

Втемно/червоний, м’ясо/молочний, корабле/будівельний, кисло/солодкий

Гсуспільно/політичний, фізико/математичний, західно/європейський, жовто/гарячий

Р. ІІ. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента (4 бали).

1. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви:

бе (з,с) фокусний; ро (з,с) критикувати; на (д, т) кусити; (з,с) чистити.

Перепишіть, вставляючи, де треба, апостроф:

Розп…яття, рутв…яний, В…ячеслав, б…юст.

 

Перепишіть, вставляючи, де треба, м’який знак:

Повір…, дитин…ці, медал…йон, батон…чик.

 

4. Перепишіть, вставляючи пропущені букви е або и:

Пр…азовський, пр…берегти, пр…зирство, пр…бій.

Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення:

Заздрі (стн, сн) ий, пе (стл, сл) ивий, бли (стн, сн) ути, очи(стн, сн) ий.

Перепишіть, розкриваючи дужки; букви, де треба, замініть великими:

(п) оштова (п) лоща, (к) иївські (в) улиці, (а) сканія- (н) ова, (а) ндріївська (ц) ерква.

Перепишіть, розкриваючи дужки і, де треба, подвоюючи букви:

А (н) отація, кро (с) ворд, Я (с) а, гу (м) анізм

 

Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки:

(низько) низько, (по) одинці,рік (у) рік, (на) совість.

Р. ІІІ. Завдання передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента.